2021年汉字,我想对你说作文8篇

As long as you do things with integrity, don't ask about success or failure.通用参考模板（页眉可删）
2021年汉字，我想对你说作文8篇
汉字，我想对你说作文1
传承缘故历史文化，如今你已不再是几百岁的年龄，每天流淌在学子的笔下，独特，正正方方，装饰了一页页纯白的纸张，不仅是充实了纸张，更多的是赋予了他们生命，各有各自不同的意义。

你是不同的，不同于英语那一样不论如何都是二十六个字母组成的单词；你又是复杂的，也正因为如此，给人以大气正解的影响，不同于日文那一样的呆板。

或许，有人会说，你是奇怪的。

不错，你是奇怪出我们如今的古国文化。

没有你，就没有沟通与交流，你是中国人的象征，也是中国人的骄傲。

尽管英文有更多人在世界上的广泛使用，也比不上你的盖世无双为我们中华儿女独自开辟一条道路。

你又是有情感的。

哪怕只是一个字，都有她在不同情况下的意义，呈现出不同的风韵，我们金坛你无穷的魅力。

隶书楷书，古色古香；草书潇洒豪放；行书流畅；楷书端正……
你也是智慧的，教会了一代又一代的炎黄子孙们知识，让他们思维变得灵活，语言更有生动性。

他们应该感激你每时每刻对他们心灵的教悔。

因为有了你，他们才有今天的一番成就。

你像一只又一只活泼的小精灵，拥有一切人们没有的魔力，总是让人迫不及待的探索你那吸引人的故事——你的由来。

每次都会陶醉于理那迷人的姿态，慢慢地才发现，你的深藏不露，富含了那么多的思想文化。

在同一句话中，去掉一个字或是加一个字，意义都会不同，你是中华民族的光明和荣誉，你代表了中国人和其他国人的与众不同和智慧的结晶。

一笔一划，记录下你与我们相处的点点滴滴我们拥有你，你就是我们至高无上的荣耀，没有什么可以取代你在中国人心目中的第一位，你的独特，就是我们的骄傲！
汉字，我想对你说作文2
记得刚上幼儿园，老师开始教我们认识汉字时，我刚拿起笔写时，这支笔不知怎么回事，老是不听话，不按照我的思想写。

就这样我写了擦，擦了写，都快把本子擦破了，也没有写出个完整的字来。

我把笔放在桌子上，很生气地趴在桌子上。

心里想：这么难的字，谁会写呀!这时，老师好像看懂了我的心思，开始蹲下来细心地给我讲解:“来，你看。

比如:口，我们张大嘴，好
像一个方块。

”我恍然大悟，原来汉字有这么深的奥秘，真神奇呀!回到家里我把这件事讲给妈妈听时，妈妈又开始教我了:“还比如:人，我们把两只手分开，那一个撇和捺组合起来，这不是人字吗!”我高兴极了，又学到了一点知识。

从此，我便爱上了汉字，并开始主动学习了，用学过的汉字组成一个词，比如:木字和头字，便会组成“木头”，一个词就这样诞生出来了。

慢慢地我上了小学，会造句、写段落、写日记、甚至写作文。

汉字把我带进了一个新的学习天地，在这个天地中我感受到了无穷无尽的快乐。

汉字让我阅读更多的书籍，增长更多的知识，让我的知识面不断扩大。

同学们对我都刮目相看。

汉字让我变成了一个有气质的小姑娘。

所以，汉字，我要感谢你。

希望在今后的学习中，我可以在你的带领下快乐地学习，快乐地成长。

汉字，我想对你说作文3
汉字，我想对你说：“你是多么的神奇，拥有变幻莫测的本领!”我有个关于汉字的梦，是这样子的：
有一天，汉字“秀”从字典里跑了出来，它先来到了草地，结果一个农民看见了，拿起锄头向它砍来。

它往后一跳，不解的问到：“我可是汉字，又不是草，你为什么要这样对我?”农民回答到：““秀”字加草是莠，良莠不齐，不砍你砍谁?”“秀”
马上说：“你搞错了，我是秀，不是莠啊!”农民大声叫到：“秀在言是诱，你休想骗我”。

说完，锄头又砍了过来。

“秀”字只好转身逃跑，可农民紧追不舍，可很快就失去了“秀”的踪迹。

“幸好，秀加走是透，农民看不到透明的我!”
“秀”逃到了工场，它旁边有钢筋，就坐了上去想休息下。

突然，一个工人拿起砂布要把它磨走。

它连忙说：“我是秀，你为什么要这样对我?”工人气愤的回答到，“秀加金是锈，如果你在这，我们的钢筋都要锈掉，我们的安全生产就没保障了!”它听了，只好垂头丧气的离开。

这次，它来到了纺织厂，心想：“这下总该安全了吧!”没想到一个纺织女拿针刺了它一下，它又伤心的问到：“我是秀啊，你干吗刺我?”纺织女回答到：“秀加线是绣，我靠织绣生活，不刺你刺谁?”秀处处受伤，无路可去，只好又乖乖的回到字典里去。

秀只是我们汉字中的一员，就发生了这么多有趣和神奇的经历。

汉字，我想对你说：“你太神奇了，我喜欢遨游在汉字的奇妙王国.
汉字，我想对你说作文4。