小班社会教案《亲亲热热抱一抱》

小班社会教案《亲亲热热抱一抱》
一、教学内容
本节课选自幼儿小班社会领域教材《快乐成长》第三章《温馨的家》，详细内容为第二节《亲亲热热抱一抱》。

通过本节课的学习，
让幼儿学会表达对家人的爱意，培养幼儿的亲情观念。

二、教学目标
1. 让幼儿了解拥抱是一种表达爱意的方式，懂得关爱家人。

2. 培养幼儿与人交往时礼貌待人的良好习惯。

3. 提高幼儿的语言表达能力，学会用简单的词语表达自己的情感。

三、教学难点与重点
教学难点：让幼儿学会用拥抱的方式表达对家人的爱意。

教学重点：培养幼儿的亲情观念，提高幼儿的语言表达能力。

四、教具与学具准备
1. 教具：拥抱图片、家庭成员图片、录音机、磁带。

2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶棒。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
教师扮演家长，与一名幼儿扮演的孩子进行拥抱，引导幼儿观
察并说出拥抱的意义。

2. 例题讲解（10分钟）
教师出示拥抱图片，讲解拥抱是一种表达爱意的方式，让幼儿
了解拥抱的重要性。

3. 随堂练习（10分钟）
分组进行角色扮演，让幼儿模仿拥抱，并用简单的词语表达自
己的情感。

4. 录音机播放家庭成员图片，引导幼儿说出家庭成员的称呼，并
用拥抱的方式表达对他们的爱意（10分钟）。

5. 小结（5分钟）
六、板书设计
1. 板书《亲亲热热抱一抱》
2. 板书内容：
拥抱的意义：表达爱意、关爱家人
家庭成员称呼：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等
礼貌用语：请、谢谢、对不起等
七、作业设计
1. 作业题目：画出你与家人拥抱的场景，并用简单的词语描述你
的情感。

2. 答案示例：
画面描述：我画了我和妈妈拥抱的场景，妈妈笑着，我也很开心。

情感描述：我很爱妈妈，妈妈也很爱我，拥抱让我们感到温暖。

八、课后反思及拓展延伸
1. 课后反思：通过本节课的学习，观察幼儿在家庭中是否能主动
表达对家人的爱意。

2. 拓展延伸：组织亲子活动，让幼儿与家长共同参与，增进亲子
关系，培养家庭亲情。

重点和难点解析
1. 教学难点：让幼儿学会用拥抱的方式表达对家人的爱意。

2. 实践情景引入：教师扮演家长，与一名幼儿扮演的孩子进行拥抱。

3. 作业设计：画出你与家人拥抱的场景，并用简单的词语描述你
的情感。

一、教学难点的突破
1. 结合实际生活场景，让幼儿亲身感受拥抱带来的温暖和安全感。

2. 利用图片、故事等教学资源，让幼儿理解拥抱的意义，培养他
们的亲情观念。

3. 鼓励幼儿在课堂上分享与家人拥抱的经历，提高他们的语言表
达能力。

4. 教师以自身行为作示范，展示如何用拥抱表达爱意，让幼儿模
仿学习。

二、实践情景引入的细节
1. 教师在扮演家长时，要充分表现出关爱和温暖，让幼儿感受到
拥抱的力量。

2. 在拥抱的过程中，教师可以适时引导幼儿说出自己的感受，如：“我觉得很温暖”、“我很喜欢这个拥抱”等。

3. 教师要关注每个幼儿的参与情况，确保每个孩子都能感受到拥
抱的意义。

三、作业设计的细节
1. 在指导幼儿完成作业时，教师应鼓励他们发挥想象，画出自己
与家人拥抱的场景。

2. 对于描述情感的简单词语，教师可以提供一些示例，如“开心”、“幸福”、“温暖”等，引导幼儿选用合适的词语。

3. 教师要关注幼儿在作业中的表现，了解他们对拥抱的理解程度，以及语言表达能力的发展情况。

4. 在评价作业时，教师应以鼓励为主，关注幼儿的情感体验，培
养他们的亲情观念。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 教师在讲解拥抱的意义时，语言要温柔、充满关爱，以感染幼
儿的情感。

2. 在提问和引导幼儿表达情感时，语调要亲切、耐心，鼓励幼儿
大胆发言。

二、时间分配
1. 实践情景引入环节不超过5分钟，确保课堂节奏紧凑，避免幼
儿注意力分散。

2. 例题讲解和随堂练习环节各分配10分钟，保证幼儿充分理解
和实践。

三、课堂提问
1. 提问要具有针对性和引导性，帮助幼儿深入思考拥抱的意义。

2. 鼓励幼儿互相提问，培养他们的交流能力和思维品质。

四、情景导入
1. 教师扮演家长时，要充分展示亲情，让幼儿自然融入情景。

2. 利用图片、故事等资源，丰富情景内容，激发幼儿的兴趣。

教案反思
1. 教学内容：本节课是否充分体现了拥抱的意义，培养了幼儿的亲情观念？
2. 教学方法：实践情景引入、随堂练习等环节是否有效，幼儿参与度如何？
3. 课堂氛围：课堂氛围是否轻松愉快，幼儿是否能积极表达自己的情感？
4. 教学效果：幼儿在作业中是否表现出对拥抱的理解，语言表达能力是否有所提高？
5. 改进措施：针对教案中存在的问题，如何调整教学方法，提高教学效果？。