大学语文课件(诗歌概述) 共38页

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公共课大学语文诗歌鉴赏2PPT课件

公共课大学语文诗歌鉴赏2PPT课件
技巧特征:融情于景,白描,动静结合,远近 结合。
语言特征:清丽洗练,清新自然、质朴。
山水诗源于南朝(宋)谢灵运,田园诗源于 晋代陶渊明,以唐代王维、孟浩然为代表。
08天津 山居即事 王维
寂寞掩柴扉,苍茫对落晖。鹤巢松树遍,人访荜门稀。 绿竹含新粉,红莲落故衣。渡头烟火起,处处采菱归。 (1)简析“遍”字在颔联中的表达效果。 (2)诗的后四句写出了怎样的景与情?
答:离愁。首先,作者选取了大量象征离 愁的景物借景抒情:“杨柳”、“杨花”、 “风笛”、“离亭” 。末句直抒胸臆表达了 各向天涯的无限愁绪和南北异途的深长思念。
煮酒把盏话桑麻
山水田园诗
鉴赏要点
意象特征:山水草木、鸟语花香、田园风光、 农村景物农家,以及安逸恬淡的隐居生活。
情感特征:或表达对现实的不满,或表达对宁 静平和生活的向往、或表达自己从容闲适的生活 态度,以及热爱自然、向往自由、向往归隐的情 怀。
小孤山① [宋]谢枋得②
人言此是海门关,海眼③无涯骇众观。 天地偶然留砥柱,江山有此障狂澜。 坚如猛士敌场立,危似孤臣末世难。 明日登峰须造极,渺观宇宙我心宽。
[注]①小孤山:位于安徽宿松县城南65公里的长江之中,四 无依傍,地势险要,是南宋军事要地。
②谢枋得:宋弋阳(今属江西)人,以忠义自任,曾率军抗元。 兵败后隐居福建一带,后被元人胁迫至燕京,绝食而死。
常见特征
秋季 清晨 或春季 或傍晚
路口、长亭 驿站、渡口 码头等
杨柳、 酒等
古人送别的习俗 ①折柳送别 ②饮酒饯别 ③唱歌送别
例淮上与友人别 郑谷
扬子江头杨柳春,杨花愁杀渡江人。 数声风笛离亭晚,君向潇湘我向秦。
问题:这首诗作者所要表达的基本情感是什么?请 结合具体诗句谈谈作者是如何表达这一情感的。

大学语文诗歌概述

大学语文诗歌概述

大学语文诗歌概述诗歌专题教学模块图古代诗歌诗歌概述现代诗歌人文聚焦当代诗歌古代诗歌教学内容诗歌概述风骚传统古代诗歌魏晋风度盛唐气象宋词境界人文拓展诗歌概述讲授要点一、什么是诗歌二、诗歌的起源三、诗歌的类型四、诗歌的作用五、诗歌的鉴赏一、什么是诗诗歌是文学的基本类型之一。

诗歌是最早产生的文学样式。

在中国古代诗是供朗诵的,歌是歌唱的。

诗是一种分行排列的抒情文体。

现在诗歌统称为诗歌。

艾略特诺贝尔文学奖得主诗是安慰有教养的人所作的游戏。

叶芝诺贝尔文学奖获奖诗人叶芝说:“我们在和别人争论时产生的是雄辩,在和自己争论时产生的是诗。

”邹静之谈什么是诗邹静之,《诗刊》副编审。

部分作品被译为英、法、意、西等国文字。

所创作的歌剧《夜宴》已在英国、法国、荷兰、比利时、澳大利亚、香港、美国等地上演。

影视作品有《康熙微服私访记》、《铁齿铜牙纪晓岚》等。

邹静之谈什么是诗写诗必须为艺术的时间而写,艺术的时间是一个孤悬在空中的时间,物理的时间对他没有作用,比如古诗里“每逢佳节倍思亲”这就是为艺术的时间而写的。

邹静之谈写诗而有的写作的人是看着日历的颜色写作的,三八写妇女,五一写劳动,七一写建党,八一写建军。

这些诗随着时间的流逝它也就进入纸篓了。

二、诗歌的产生1、游戏说2、模仿说3、心灵表现说4、劳动说诗歌的起源:劳动说詩歌是最早的文學形式,在文字發明以前就有了歌謠──屬於口頭文學的歌謠。

《周易》卦爻辞中的韵语,是有文字记载的古代诗歌的萌芽。

根據大量的史料及考古証明,詩歌產生的方式,源於人類的生產勞動。

中国文学最早的源:远古歌谣《弹歌》断竹续竹飞土逐肉《弹歌》断竹续竹飞土逐肉這首短歌相傳為黃帝時的作品,描寫了先民砍竹、接竹,來製造狩獵工具以及用彈丸追捕獵物的經過情形,從古樸的內容和簡單的二言句式,可以相信這應該是一首古老的獵歌,且時間比詩經還早。

《淮南子.造應訓》今夫舉大木者,前呼『邪許』,後亦應之,此舉重勸力之歌也。

而随着人类思维几语言能力的发展提升,在這些呼声中添上有意义的词语便形成正式的歌谣。

大学语文古代诗歌赏析ppt课件

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的殷切和乡思之深。可编辑课件PPT
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8、表达方式
在古代诗歌中主要有描写、抒情两类。
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抒情有直接抒情和间接抒情两种。
李白“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心 颜”,是直接抒情;杜甫“安得广厦千万间, 大庇天下寒士俱欢颜”,也是直接抒情;李 清照“一种相思,两处闲愁。此情无计可消 除,才下眉头,却上心头”,也算是直接抒 情。而
姜夔《扬州慢》“二十四桥仍在,波心荡, 冷月无声”,却是间接抒情,它同柳永的 “今宵酒醒何处?杨柳岸晓风残月”一样, 都是借景抒情。
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描写,有正面描写和侧面描写之别。
在李白《梦游天姥吟留别》中,“天姥连天 向天横,势拔五岳掩赤城”这两句主要是运 用正面描写,表现其高峻奇伟之势;
“天台一万八千丈,对此欲倒东南倾”,则 是用侧面描写烘托天姥山的高峻奇伟。
换个角度,这也是实写、虚写。
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专用术语
律诗、绝句 五言律诗 七言律诗 首联、 颔联、颈联、尾联
黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。
的别离之情,给人以悠长的回味;(5)闻雁思
归,如王湾《次北固山下》“乡书何由达,归雁
洛阳边”;(6)听梧桐而心悲凉,如白居易
《长恨歌》“秋雨梧桐叶落时”,李清照《声声
慢》“梧桐更兼细雨,到黄昏,点点滴滴”。等
等。
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6
4.景与情的关系
“寓情于景”、“情景交融” ,透过诗人 笔下具体可感的事物,探知诗人的内心和情 绪。
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概括诗歌的内容主旨课件

概括诗歌的内容主旨课件

拟人手法
总结词
赋予非人类事物以人类的特征或情感
详细描述
拟人手法将非人类的事物人格化,赋 予它们人类的特征、情感或行为。例 如,将“风”拟人化为有情感的“风 婆婆”。
05 诗歌鉴赏方法
反复吟诵,感受诗歌的音韵美
总结词
通过反复吟诵,感受诗歌的音韵美,是鉴赏诗歌的重要方法 之一。
详细描述
通过反复吟诵,可以深入体会诗歌的节奏、韵律和语言特点 ,感受诗歌的音乐美。在吟诵过程中,要注意把握诗歌的语 调、重音和停顿,以更好地传达诗歌的情感和意境。
04 诗歌艺术手法
象征手法
总结词
通过具体事物表达抽象概念或情 感
详细描述
象征手法利用具体的事物、景象 或情境,表达出抽象的概念、情 感或思想。例如,用“白鸽”象 征和平,用“玫瑰”象征爱情。
比喻手法
总结词
将一个事物比作另一事物,以增强表 达效果
详细描述
比喻手法通过将一个事物与另一个事 物相比较,使表达更加生动、形象。 例如,“心如刀割”将心痛比喻为刀 割。
详细描述
诗歌的音韵美体现在语言的节奏、韵律和声调上。诗人通过精心安排的押韵、平仄和音节,使得诗歌 读起来抑扬顿挫,悦耳动听。这种音韵美不仅增强了诗歌的艺术表现力,还让读者在阅读过程中享受 到音乐般的愉悦感。
语言的形象美
总结词
诗歌运用丰富的意象和比喻手法,将抽象的情感和思想转化为具体的形象,呈现出独特 的视觉效果和美感。
要点二
详细描述
诗歌的意境美是语言艺术的高级表现。诗人通过精准的用 词、巧妙的构思和丰富的想象力,创造出独特的意境,将 读者引入一个超越现实的美的世界。在这个世界里,读者 能够感受到诗人的情感和思想,与诗人产生心灵的共鸣。 这种意境美不仅丰富了诗歌的艺术表现力,还让读者在阅 读过程中获得深刻的审美体验。

诗歌知识讲座ppt课件

诗歌知识讲座ppt课件
“诗”一词,本是四书、五经(诗、书、礼、易、春秋)中的《诗经》的简称。《诗经》本称“诗”,后被儒家奉为经典,才称《诗经》。《诗经》是我国第一部诗歌总集。诗,原本是配乐来唱的,所以也称“诗歌”,后演变成脱离音乐的一种文学体裁。
诗 歌
按内容有无较完整的故事和人物分
抒情诗
叙事诗
直接抒情
借景抒情
《新安吏》、《潼关吏》 , 《新婚别》、《垂老别》
中唐(771-835):这是中国古代诗歌个性特征充分发展的时期。此期诗坛,百花齐放,诸家竞胜,呈现出多姿多彩的绚丽景象。 中唐前期主要诗人有:元结、顾况、韦应物、刘长卿、李益,以及所谓“大历十才子”等人。
2、以韩愈、孟郊、贾岛、姚合等为代表的韩孟诗派 韩 愈字退之,河阳(河南)人,自谓郡望(郡里的显贵家族)昌黎,世称韩昌黎,谥号文,又称韩文公,官至吏部侍郎,又称韩吏部。唐代散文家、诗人,与柳宗元同为“古文运动”倡导者,列为“唐宋八大家”之首,著有《昌黎先生文集》。
3、刘禹锡和柳宗元; 刘禹锡,字梦得,唐代文学家、哲学家,有《刘梦得文集》,《陋室铭》选自《全唐文》。名句“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”出自《酬乐天扬州初逢席上见赠》,深寓哲理,脍炙人口。 柳宗元,字子厚,河东(山西)人,世称柳河东,因参加政治革新失败贬为永州司马,又迁柳州刺史,世称柳柳州。与韩愈倡导古文运动,为唐宋八大家之一。有论说文《天说》、《封建论》,传记文《段太尉逸事状》、《童区寄传》、《捕蛇者说》,寓言散文《三戒》,山水游记《永州八记》之一,著有《柳河东集》。
李商隐,字义山,号玉溪生,唐代诗人,有《李义山诗集》、《樊南文集》。代表作有《无题》、《隋宫》、《贾生》、《夜雨寄北》等。 李杜:是指李白和杜甫; 小李杜:是指李商隐和杜牧。
7、宋词:

大学语文诗歌-陶渊明诗两首-PPT课件

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所 以 贵 我 身 , 岂 不 在 一 生 。
有 酒 不 肯 饮 , 但 顾 世 间 名 。
道 丧 向 千 载 , 人 人 惜 其 情 。

︽ 饮 酒 诗 ︾ 之 四
托 身 已 得 所 , 千 载 不 相 违 。
劲 风 无 荣 木 , 此 荫 独 不 衰 ;
因 值 孤 生 松 , 敛 翮 遥 来 归 。

︽ 归 园 田 居 五 首 ︾ 其 五
欢 来 苦 夕 短 , 已 复 至 天 旭 。
日 入 室 中 暗 , 荆 薪 代 明 烛 。
漉 我 新 熟 酒 , 只 鸡 招 近 局 。
山 涧 清 且 浅 , 遇 以 濯 吾 足 。
怅 恨 独 策 还 , 崎 岖 历 榛 曲 。

以《杂诗》12首、《读山海经》13首为代表。 《杂诗》多表现自己归隐后有志难骋的政治苦闷,抒发 诗人不与世俗同流合污的高洁人格。可见诗人内心无限 深广的忧愤情绪。《读山海经》13首借吟咏《山海经》 中的奇异事物表达了同样的感情,如第10首借歌颂精卫、 刑天的“猛志固常在”来抒发和表明自己济世志向永不
三代以下之诗人,无过于屈子、渊明、子美、子瞻
者。此四子若无文学之天才,其人格亦自足千古。故无
高尚伟大之人格,而有高尚伟大之文章者,殆未之有也。 ——王国维
饮酒诗 田园诗 咏怀诗
宗白华先生说过: “汉末魏晋六朝是中国政治上最混乱、 社会上最苦痛的时代。”
陶渊明是中国文学史上第一个大量写饮酒 诗的诗人。

︽ 归 园 田 居 五 首 ︾ 其 三
衣 沾 不 足 惜 , 但 使 愿 无 违 !
道 狭 草 木 长 , 夕 露 沾 我 衣 ;
晨 兴 理 荒 秽 , 带 月 荷 锄 归 。

大学语文第一讲 诗经ppt课件

大学语文第一讲  诗经ppt课件
第一讲 《诗经》与中国诗歌的 起源
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1
《一个人来到田纳西》《时机成熟,可以试一次》
毫无疑问
我要这样
持续地
我做的馅饼
专注地
不眨眼地
是全天下
意味深长地
或者傻乎乎地
最好吃的
色迷迷地
盯你三分钟
如果你仍然一付
若无其事状
我的脸就会
首先红起来
——赵丽华
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2
我爱你
余秀华 巴巴地活着,每天打水,煮饭,按时吃药 阳光好的时候就把自己放进去,像放一块陈皮 茶叶轮换着喝:菊花,茉莉,玫瑰,柠檬 这些美好的事物仿佛把我往春天的路上带 所以我一次次按住内心的雪 它们过于洁白过于接近春天
《小雅》是西周晚期至春秋时的诗,是西周衰弱了的作品,多为 怨刺诗,表达下层贵族不平的情绪,活泼生动。如《采薇》: “昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏”。
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3、颂
《颂》是国王和诸侯用于祭祀和重大典 礼的乐歌,包括周颂31篇、鲁颂4篇、 商颂5篇,共40篇。
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那风、雅、颂代表的是什么呢?
六月食郁及薁,七月亨葵及菽,八月剥枣,十月获稻,为此春酒,以介眉寿。 七月食瓜,八月断壶,九月叔苴,采茶薪樗,食我农夫。
九月筑场圃,十月纳禾稼。黍稷重穋,禾麻菽麦。嗟我农夫,我稼既同,上入 执宫功。昼尔于茅,宵尔索綯。亟其乘屋,其始播百谷。
二之日凿冰冲冲,三之日纳于凌阴。四之日其蚤,献羔祭韭。九月肃霜,十月 涤场。朋酒斯飨,曰杀羔羊。跻彼公堂,称彼兕觥,万寿无疆。
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22
其句式以四言为主(有三、五、六、八
言,但不是主导),多采用复叠式章法和 赋、比、兴的表现手法,语言质 朴优美,音节和谐明快,形象鲜 明,寓意深刻,富于艺术感染力 ,是中国诗歌的辉煌开端。

《诗歌写作》ppt课件

《诗歌写作》ppt课件

《诗歌写作》ppt课件contents •诗歌写作概述•诗歌写作基础•诗歌写作技巧•不同类型诗歌的写作方法•诗歌欣赏与评论•诗歌写作实践与分享目录01诗歌写作概述诗歌是一种高度凝练、富有音乐性和表现力的文学体裁,通过独特的语言和形式表达情感、描绘景象、抒发思想。

定义诗歌语言简练、精确,富有意象和象征性。

语言凝练诗歌具有鲜明的节奏和韵律,读起来朗朗上口。

音乐性诗歌能够深入表达人类复杂的情感和思想,具有强烈的感染力。

表现力诗歌的定义与特点诗歌的历史与发展起源于劳动号子、祭祀歌谣等,逐渐发展为《诗经》、《楚辞》等代表作品。

唐诗、宋词等成为古代诗歌的巅峰,涌现出李白、杜甫、苏轼等伟大诗人。

随着白话文的推广,现代诗歌逐渐兴起,出现了徐志摩、戴望舒等诗人。

呈现多元化发展趋势,涌现出众多流派和诗人。

古代诗歌中古诗歌近现代诗歌当代诗歌诗歌的分类与流派分类按内容可分为抒情诗、叙事诗、哲理诗等;按形式可分为古体诗、近体诗、词、曲等。

流派现实主义、浪漫主义、象征主义、现代主义等是诗歌的主要流派。

各流派在主题、风格、技巧等方面有所不同,共同丰富了诗歌的艺术表现力。

02诗歌写作基础诗歌语言要求高度浓缩,以简洁的词句表达丰富的内涵。

精炼性形象性抒情性通过生动的描绘和比喻,使诗歌具有鲜明的视觉、听觉等感官效果。

诗歌是情感的载体,语言要富有感情色彩,能触动读者心灵。

030201通过具体的物象或景象,表达抽象的情感或观念,形成独特的诗歌意境。

意象运用具有普遍意义的符号或形象,表达诗人的主观情感和思想。

象征意象是构成诗歌的基本元素,而象征则是意象的升华和提炼。

意象与象征的关系节奏诗歌中音节的长短、轻重、缓急等变化,构成诗歌的节奏感。

韵律通过押韵、平仄等手法,使诗歌具有和谐的音乐美。

节奏与韵律的关系节奏是诗歌的骨架,韵律则是诗歌的血肉,二者相互依存,共同构成诗歌的音乐美。

03诗歌写作技巧从自身经历、观察或阅读中汲取灵感,选择自己熟悉的题材进行创作。

中国文学诗歌概论PPT

中国文学诗歌概论PPT

唐代伟大诗人李白对理想的歌唱,在文学史上留下了 光辉的一页。 ‚大鹏一日同风起,抟摇直上九万里。假令 风歇时下来,犹能簸却沧溟水。时人见我恒殊调,见余大 言皆冷笑。宣父犹能畏后生,丈夫未可轻年少。‛(《上 李邕》)他常以鲁仲连、范蠡、乐毅、朱亥、谢安等人自 许,希望自己也能象他们那样,凭着个人的才智和勇气济 世安民,做一番轰轰烈烈的事业。‚抚剑夜吟啸,雄心日 千里。‛(《赠张相镐》其二)“纵死侠骨香,不惭世上 英。‛(《侠客行》)这是何等的壮怀激烈!李白的人格也 是最傲岸的,追求美好的理想和保持独立的人格,在李白 的身上统一着。 ‚松柏本孤直,难为桃李颜。‛(《古风》 十二)“乍向草中耿介死,不求黄金笼下生。”
中国的小说和戏剧同样具有这种含蓄的美。 吴敬梓的《儒林外史》是一部著名的讽刺小说,它的讽刺 手法就十分婉转而含蓄。作者的褒贬和爱憎不是直接表露 出来,而是寄寓在具体的描写之中。 鲁迅先生说《儒林外史》“婉而多讽‛,这个“婉”字就 是指它的含蓄性。 中国最伟大的小说《红楼梦》也具有含蓄的美。作者对腐 朽的封建统治阶级的批判,含蓄在一系列日常生活的描写 之中,很能引入深思。我们读这部作品的时候,常常感到 作者是把中国诗歌传统的比兴手法、象征手法运用到小说 创作中来了。它有诗的委婉,诗的含蓄,它最接近中国的 诗,最能代表中国文学的特色。
中 国 文 学 概 论
文学是什么
文学是一门艺术,是主要表 现人类审美属性的语言艺术,包 括诗歌、小说、散文、剧本等文 类。
文学性的内涵
1、文学语言富有独特表现力。 2、能够营造出一个审美形象世界,具有 想象、虚构和情感的性质。 3、能够传达完整的意义。 4、蕴含一种特殊而似乎无限的意味。
中国文学的特色
陆游以“气吞残虏”的英服气概不断地抒发 着他的理想:‚平生万里心,执戈王前驱。

大学语文第四讲唐诗选析PPT课件

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3、艺术:
(1)以香草美人来寄寓丰富的政治情怀。 (2)议论、抒情和情景描写穿插得妥贴自然。
杜甫(712~770),字子美, 巩县(今河南巩义)人。世称杜拾 遗、杜工部。
杜甫诗广泛而深刻地反映了 安史之乱前后的现实生活和社会 矛盾,被称为“诗史” 。
杜甫诸体兼备,无体不工, 沉郁顿挫,律切精深,被后世尊 为“诗圣”。
诗写离乱中两地相思,构思新 奇,情真意切,明白如话,深婉动 人,真可谓天下第一情诗。
“今夜鄜州月,闺中只独看”
点题,不从自己落墨,而是从对方着笔,透露出亲 人之间的思念之情。妻子是和儿女一起生活的,诗中却 说是“独看”,这是因为以前他们曾经“同看”过,在 他们的患难生活中,曾有过许多次的“共度良宵”的经 历,显出今夜妻子形单影只的难堪。还因为妻子的心事, 眼前的儿女年幼无知,无法理解,更不会替母亲分忧 。
《全唐诗》仅存其二首。
《代答闺梦还》(五言排律)
关塞年华早,楼台别望违。 试衫著暖气,开镜觅春晖。 燕入窥罗幕,蜂来上画衣。 情催桃李艳,心寄管弦飞。 妆洗朝相待,风花暝不归。 梦魂何处入,寂寂掩重扉。
( 原 稿 )
《春江花月夜》由宋郭茂倩《乐府诗集》 最早收载,据说是陈后主创制的。郭茂倩《乐 府诗集》卷四十七,录有《春江花月夜》数首, 大都是敷衍题目而描写景色,或稍涉脂粉,浮 华艳丽,艺术平平。至张若虚诗起,此题方脍 炙人口。
“何时倚虚幌,双照泪痕干”
表达了诗人渴望重逢的心绪。此外,“双照”而泪 痕始干,则“独看”而泪痕不干,也就意在言外了。 “独看”的泪痕里浸透着天下乱离的悲哀,“双照”的 清辉中闪耀着四海升平的理想。字里行间,时代的脉搏 清晰可辨。
李商隐 《无题》
李商隐的人生遭遇及其灵心善感的气质。 李商隐生当末世,早岁孤贫,中年丧妻,一生 之中屡屡为情爱而痛苦。这样的生或遭际,形 成了他忧郁感伤的性格。同时他又天赋才情, 灵心善感,感情丰富细腻,这综合起来对他的 诗歌创作产生了很大影响。

大学语文课件(诗歌概述) 共38页共40页PPT

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大学语文课件(诗歌概述) 共38页
6、纪律是自由的第一条件。——黑格 尔 7、纪律是集体的面貌,集体的声音, 集体的 动作, 集体的 表情, 集体的 信念。 ——马 卡连柯
8、我们现在必须完全保持党的纪律, 否则一 切都会 陷入污 泥中。 ——马 克思 9、学校没有纪律便如磨坊没有水。— —夸美 纽斯
10、一个人应该:活泼而守纪律,天 真而不 幼稚, 勇敢而 鲁莽, 倔强而 有原则 ,热情 而不冲 动,乐 观而不 盲目。 ——马 克思

46、我们若已接受最坏的,就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会,使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功,谁就会和我一样成功。——莫扎特

诗歌鉴赏概述ppt课件

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诗歌鉴赏 二0一一年
1
考纲解读 会读诗 会做题
会读诗。能理解诗歌内容与主旨,深切感受其中所包孕的意蕴美和情感美。 会做题。答题规范,能自圆其说。问什么答什么,怎么问就怎么答。
2
如何读懂诗歌
二、怎样才算读懂? 1、明白表层意思 能翻译出大意:时间、地点、人物、事情、景物 2、领会深层意思 写出了什么内容(意境、形象) 表达了什么情感(情绪、心境) 反映了什么思想(态度、观点)
明白表层意思
能翻译出大意:时间、地点、人物、事情、景物
这首诗,写的是
(时间)的 (对象)。
这首诗,写的是早春二月的杨柳。
5
“碧玉妆成一树高”,一开始,杨柳就化身为美人而出现:“万条垂下绿丝绦”,这千条万 缕的垂丝,也随之而变成了她的裙带。上句的“高”字,衬托出美人婷婷袅袅的风姿;下 句的“垂”字,暗示出纤腰在风中款摆,风流可爱.最后,那视之无形的不可捉摸的“春风”, 也像剪刀,裁制出嫩绿鲜美的衣裳,给大地换上了新妆。
7
汉江临泛 王维
楚塞三湘接,荆门九派通。 江流天地外,山色有无中。 郡邑浮前浦,波澜动远空。 襄阳好风日,留醉与山翁。
解说大意: (我泛舟江上,纵目远望,只见)莽莽古楚之地和从湖南方面奔涌而来的“三湘”之水相 连接,汹涌汉江入荆江而与长江九派汇聚合流。汉江(滔滔远去,好像一直涌流到)天地之 外去了,两岸重重青山,(迷迷蒙蒙,时隐时现,)若有若无。(远方的)城郭在前面的水 面上浮动;波涛汹涌,浪拍云天,摇荡起(远方的)天空。襄阳风光美丽,(似乎想要把我 )留下,与山翁共谋一醉
17
【训练】阅读下面这首宋诗,完成1~2题 题李世南画扇① 蔡肇②
野水潺潺平落涧,秋风瑟瑟细吹林。 逢人抱瓮知村近③, 隔坞闻钟觉寺深④。 [注]①李世南:北宋著名画家,擅画山水。 ②蔡肇zhào(?-1119):字天启,丹阳(今属江苏)人。曾任吏部员外郎、中书舍人等职。 ③瓮:这里指水瓮。 ④坞:地势周围高而中央的地方。这里指山坞。 对译:郊外,一条溪流缓缓地流人山涧,发出潺潺的响声;秋风萧瑟,轻轻地摇动树木,落叶 纷纷。那儿有个人抱瓮汲水,我因而知道村庄离溪水很近;那佛寺建在深山,隔着山坞,隐约 1飘.请来简了单阵描阵述钟一声下。李世南画的扇面中应有的景物。这样一幅画面呈现出什么样的气氛?(意象) 2.古人的题画诗往往会阐发画面以外的意趣,你觉得这首诗哪些描写表现了画面以外的景和趣?这 样写有什么好处?
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3.《楚辞》
宋黄伯思 《东观余论》:“屈宋诸骚,皆书 楚语,作楚声,纪楚地,名楚物,故可谓之 《楚辞》。”
南北朝刘勰《文心雕龙·辨骚》:“叙情怨, 则郁伊而易感;述离居,则怆怏而难怀;论 山水,则循声而得貌;言节候,则披文而见 时。”
从《诗经》的现实主义到屈原的浪漫主义, 是中国诗歌发展的一个里程碑。 《诗经》 与《楚辞》是中国诗史上现实主义与浪漫主 义的两座巍然屹立的坐标。中国历代诗“莫 不同祖风骚”。
4.东晋田园山水诗
陶渊明继承乐府的现实主义传统,形成单 纯自然、独成一体的田园诗风格,为古典 诗歌开创了一个情、景、理交相融合、平 淡和醇美相互统一的新的艺术境界,发展 了五言诗,对后世影响很大。
谢灵运是开创山水诗派的第一人,他使南朝 诗歌尤其是山水诗大放光芒。
谢脁的山水诗写得清新圆熟,与谢灵运一 道被世人称之为“大小谢”。
以“三曹”(曹操,曹丕、曹植三父子 ) 、“建安七子”(孔融、陈琳、王粲、徐 干、阮瑀、应旸、刘桢 )为代表。
2.正始诗
诗歌创作沉郁艰深、风调峻切,既继承建 安文学的优秀传统,又呈现出与建安时代 不同的风貌。推动五言古诗发展。
以阮籍、嵇康为代表。
3.西晋诗
多数作品流于华采繁缛 。唯有左思的诗歌 骨力遒劲,承传了建安文学的精神;其《 咏史》诗开启了咏史和咏怀相结合的新路 子。 诗人有“三张二陆两潘一左”之称 。
北朝乐府以五言四句为主,还创造了七言四句的 七绝体,并发展了七言古诗和杂言体;其特点是 内容丰富、语言质朴、风格刚健。
总而言之:
魏晋南北朝时期,文学日益摆脱经学的影响 ,而获得独立的发展,开始进入文学的自 觉时代。诗歌、散文、辞赋、骈文、小说 等文学样式,都取得了显著的成就。
(四)唐 代
1. 初唐 初唐四杰(王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王 )扩大诗歌题材,五言八句的律诗形式由 他们初步定型。陈子昂、宋之问、沈佺期 、张若虚、刘希夷等诗人亦各有贡献。
5.南北朝诗 鲍照虽“才秀人微,取湮当代”,但其创作风格的 独特和文学作品的价值,却深受后人高度重视。 其杂言式、隔句押韵的七言歌行为七言诗的发展 做出了贡献。 庾信将南方精美圆熟的艺术技巧和北方刚健爽朗 的精神融合,成为唐代诗风的先声。
南朝乐府一般为五言四句小诗,几乎都是情歌, 充满浪漫色彩,极少伦理考虑,情绪基调哀伤, 形象生动鲜明,语言天然活泼,修辞明朗巧妙。
李白:自觉地继承了屈原以来诗歌的浪漫主 义精神,加上他的天才和勤奋,创造出独 特的李白风格。其特点有三:
第一个特点是具有浓烈的激情。
第二个特点是无比丰富的想象力。 第三个特点是常用夸张的语言抒发情感。
杜甫:诗风老成稳健,倾向现实主义。其特 点有四: 一是创作内容:真实写照社会历史。 二是创作立场:心系百姓为民请命。 三是创作风格:踏实厚重情真意深。 四是创作态度:严肃认真追求完美。
《颂》为王室在宗庙祭祀之诗歌,分为《周颂》 、《鲁颂》、《商颂》,共40篇。
(2)《诗经》 按表现手法分为“赋、比、 兴”三种手法 。 “赋者,敷陈其事而直言之。”
“比者,以彼物比此物也。” “兴者,先言他物以引起所咏之词也。” 《诗经》之“六义”:则指“风、雅、颂 ,赋、比、兴”。 孔子概括《诗经》的宗旨为“思无邪”; 《诗经》被儒家奉为经典。
3. 中唐
白居易 、元稹、张籍、王建等人—现实主 义诗人—新乐府运动。
韩愈、孟郊、李贺、贾岛、姚合等人—另 有创造—自成一家。
刘禹锡、柳宗元—特殊风格—独特建树 。
4. 晚唐
陈子昂《登幽州台歌》可为代表:“前不见 古人, 后不见来者。 念天地之悠悠, 独 怆然而涕下。”
2. 盛唐
山水田园诗人:以王维、孟浩然为代表。如 :储光羲《钓鱼湾》“垂钓绿湾春,春深杏 花乱;潭清疑水浅,荷动知鱼散;日暮待 情人,维舟绿杨岸。”
边塞诗人:有高适、岑参、王昌龄、李颀、 王之焕等人。如:崔颢《黄鹤楼》“昔人已 乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼;黄鹤一去不 复返,白云千载空悠悠; 晴川历历汉阳树 ,芳草萋萋鹦鹉洲; 日暮乡关何处是,烟 波江上使人愁。”
2.《诗经》
《诗》是中国最早的诗歌总集,共有诗歌305首 , 又称“诗三百”。 (1)《诗经》按音乐分为《风》、《雅》、 《颂 》三个部分。
《风》又称《国风》,是各地的民歌,包括周南 、召南、邶、鄘、卫、王、郑、齐、魏、唐、秦 、陈、桧、曹、豳等地区的乐歌,共160篇。
《雅》多为贵族祭祀或宴会典礼之诗歌,分为《 大雅》和《小雅》,共105篇 。
大学语文
主讲教师:罗 民
二0一三年二月__ 二0一三年七月
上 编 中国古代文学 第一章 诗 歌

一、中国古代诗歌概述

二、中国古代诗歌选读
一、中国古代诗歌概述
(一)先秦时期 1.原始诗歌 祭祀歌谣:“土,反其宅!水,归其
壑!昆虫,毋作!草木,归其泽!” 原始猎歌《弹歌》:“断竹,续竹,飞
土,逐宍 ”
其中《行行重行行》、《涉江采芙蓉》、《迢 迢牵牛星》、《西北有高楼》等皆为传世经典。
3. 其它 先秦两汉时期的诗歌也曾出现过断代。
先秦两汉时期的诗歌是我国诗歌的活水 之源。
(三)魏晋南北朝
1.建安诗
继承汉乐府民歌的现实主义传统,普遍采 用五言形式,表现时代精神,具有慷慨悲 凉的阳刚气派,形成“建安风骨”的独特 风格。

(二)两汉时期 1.汉乐府
又称“乐府诗”、“乐府歌辞”、“乐府民歌”, 继承现实主义传统 ,以叙事为其特色。
汉乐府在形式上打破《诗经》四言格式,采 用杂言和五言,长短随意,整散不拘,是一 种具有口语化特色的新体诗。
其中《陌上桑》、《东门行》、《妇病行》 、《孤儿行》、《孔雀东南飞》等为传世名 篇。
2.《古诗十九首》
《古诗十九首》奠定了五言诗的基础,代表了汉 代文人五言诗的最高成就。其浓重的感伤情绪, 从一个侧面反映了时代的动荡不安与社会的荒谬 黑暗。
这些诗长于抒情,善于比兴,象征衬托,所用 皆妙;其融情于景,寄情于事,达到天衣无缝、 水乳交融的境界;其语言具有言近旨远、语短情 长的艺术魅力;被后人评价为:“风之余,诗之母 ” “五言之冠冕” “一字千金” 。
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