自主意识一为主,模仿为辅的作文

自主意识一为主,模仿为辅的作文在我们的生活中，自主意识和模仿就像是一对形影不离的伙伴，有
时相互协作，有时又相互拉扯。

而在我看来，自主意识应当占据主导
地位，模仿只是辅助的手段。

就拿我小时候学骑自行车的事儿来说吧。

那时候，看到小伙伴们骑
着自行车在小区里风驰电掣，心里那个羡慕劲儿啊，就别提了！于是，我也缠着爸妈给我买了一辆崭新的自行车。

刚开始，我完全不知道该
从哪儿下手，只能眼巴巴地看着其他小伙伴，试图模仿他们的动作。

我看到他们先把一只脚放在踏板上，另一只脚用力一蹬，车子就往
前跑了。

我也依葫芦画瓢，照着做。

结果呢，我刚一蹬，车子就歪歪
扭扭地倒向一边，把我摔了个狗啃泥。

这一摔，可把我疼得龇牙咧嘴，心里也打起了退堂鼓：“这自行车也太难骑了，要不就算了吧。

”
可看着小伙伴们欢快骑车的身影，我那不服输的劲儿又上来了。

我
心想：“他们能行，我为啥不行？我得自己琢磨琢磨！”于是，我重新
扶起自行车，开始仔细观察车子的结构，思考怎样才能保持平衡。

我发现，当我把身体的重心稍微往前倾，同时双手紧紧握住车把，
控制好方向，车子似乎就没那么容易倒了。

我试着用自己总结出来的
方法，小心翼翼地再次跨上自行车。

这一次，车子虽然还是晃了晃，
但好歹没有立刻倒下。

就这样，在不断的尝试和调整中，我渐渐找到了感觉。

我不再盲目地模仿别人，而是根据自己的体验和思考，一点点地改进动作。

经过几天的苦练，我终于能够骑着自行车在小区里转上几圈了。

那一刻，心中的喜悦简直无法用言语来形容。

我明白，这都是因为我以自主意识为主，在模仿的基础上不断探索和创新，才取得了成功。

再想想我们的学习生活，不也是这样吗？在学校里，老师会给我们传授知识和方法，这就像是给了我们一个模仿的模板。

但如果我们只是一味地死记硬背，模仿老师的解题步骤，而不去思考为什么要这样做，那么一旦遇到稍有变化的题目，就会不知所措。

比如说数学里的解题，有的同学只是记住了老师讲的例题，遇到类似的题目就直接套用公式。

但当题目条件稍微一变，他们就傻眼了。

而那些善于运用自主意识的同学，会在模仿老师的基础上，深入理解知识点的本质，举一反三。

他们会思考：“这道题考查的是哪个概念？为什么要用这种方法？还有没有其他的解法？”这样，他们在面对各种难题时，都能游刃有余。

又比如说写作文，一开始我们可能会模仿优秀范文的结构和语言，但如果只是纯粹的模仿，写出来的作文就会显得生硬、缺乏个性。

只有当我们发挥自主意识，融入自己的观察、感受和想法，才能写出真情实感、富有创意的文章。

在工作中也是如此。

刚进入一个新的工作岗位，我们可能需要模仿前辈的工作方式和流程。

但随着经验的积累，我们要有自己的判断和创新，才能在工作中脱颖而出。

总之，无论是生活中的小事，还是学习、工作中的大事，自主意识都应该是我们前进的主导力量，模仿只是我们成长路上的辅助工具。

我们要在模仿中学习，在自主思考中进步，这样才能走出属于自己的精彩道路。

就像我学会骑自行车一样，只有依靠自主意识去探索、去尝试，才能真正掌握技能，享受成功的喜悦。

让我们都把自主意识放在首位，以模仿为辅，勇敢地去追求自己的梦想，创造美好的未来！。