六年级语文社团活动试题3

六年级社团活动资料班级姓名
一、根据所填的内容填字或词
1、当天叫（）日
2、换一天叫（）日
3、最近几天叫（）日
4、某一天（）日
5、几天之内、不久叫（）日
6、限定的日子叫（）日
7、将来的日子叫（）日 8、明天叫（）日
9、过去的日子叫（）日 10、第二天叫（）日
11、一天从早到晚叫（）日 12、平常、平时叫（平）日
二、标点符号的妙用
1、某人外出做生意，给父母写了这样一封信：“儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱”。

父母读信后，一个笑一个哭。

想一想，这是为什么？
哭：
笑：
2、酿酒缸缸好做醋坛坛酸养猪大如山老鼠头头死
哭：
笑：
3、怪体诗如何读？
龙
虎虎
望
山山山
湖湖湖湖湖
海海海海
会
仙仙仙仙仙仙仙仙
三、填空
1、你知道下面的惯用语是什么吗？
把在团体中起主导的人喻为（）把足智多谋的人喻为（）
把接待宾客的当地主人喻为（）把公堂台阶下受审的囚犯喻为（）
把吝啬钱财、一毛不拔的人喻为（）把混混噩噩、不明事理的人喻为（）
把世故圆滑的人喻为（）把没有专业知识的外行人喻为（）12345609（） 1256789（） 1+2+3（）
333 555（） 3.5（） 5 10（）
四、随处小便？
曾国藩带兵去打太平天国，节节败退，幕僚写奏折向朝廷求援道；“屡战屡败。

”很有城府的曾国藩用笔一勾，改为“屡败屡战”，而起到具有不屈精神的粉饰之用。

可见语序对表意能起到至关重要的作用。

有人把书法家写的告示“不可随处小便”，调整语序，裱成一帧挂在客厅，人称内容高雅、含意深邃的条幅。

请说明是如何调整的，并解释调整后的具体含意。

调整后语序
解释：
五、按情景填写诗句。

1、春雨常常是历代诗人们吟颂的对象。

“沾衣欲湿杏花雨，。

”你像牛毛，像花针，伴着温和的春风，打在身上将湿未湿。

此刻，我想到了唐代诗人韩愈的一句诗“天街小雨润如酥，”，还想到了另一位唐代诗人杜甫的一句诗
“，润物细无声”这三句诗都写出了春雨悄无声息，细细密密的特点。

春雨也有不高兴的时候。

如：“春潮带雨晚来急，。

”也有突如其来的，令许多花儿“绿肥红瘦”的春雨，如“昨夜雨疏风骤，。

”
2、“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”古往今来，无数仁人志士为了祖国，抛头颅洒热血，文天祥说道：“人生自古谁无死，”陆游临终前还告诫儿子：“王师北定中原日，。

王昌龄发出了“但使龙城飞将在”的满脸豪情，岳飞则怒发冲冠，仰天长啸“三十功名尘与土，。

3、儿童是那样天真可爱。

“意欲捕鸣蝉，”写出了儿童捕蝉前的专注，“怕得鱼惊不应人。

”写出了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心；“儿童散学归来早，”写出了儿童放风筝时的天真，“最喜小儿无
赖，”写出了儿童剥莲蓬时的稚态，“，也傍桑阴学种瓜。

””写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子。

我还想到了描写儿童的这样一句诗“小娃撑小艇，。

不解藏踪迹，浮萍一道开。

”。

儿童急走追黄蝶，”。

4、“黑发不知勤学早，”告诉我们要不断读书，不断汲取新的知识；“纸上得来终觉浅，”告诉我们死读书是没有用的，要做到知行统一。

“欲穷千里目，”告诉我们只有站得高，才能看得远。

“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

”告诉我们不能被眼前的困难吓倒，只要敢于探索，展现在你眼前的
景色将别有洞天；“明日复明日，明日何其多。

我生待明日，”告诉我们时间如流水，不会倒流，我们要珍惜时间，今日事，今日毕。