Module-4---unit1--Will-you-take-your-kite

Module 4 unit1 Will you take your kite ?
教者：黄雅婷
教学内容：活动1至活动2
教学目标：1、能掌握本课新单词take、fly、picnic、great、why not、because、so等。

2、围绕打算去野餐这一话题进行听说训练：Will you take…? Yes,I
will./No,I won’t.
3、与他人积极合作，共同完成学习任务。

教学重难点
重点：学习单词tɑke、picnic等，句型Will you take your …，tomorrow ? Yes,I will.
No,I won’t .
难点：新单词相关语句在实际生活中的运用。

教学准备：教材、小黑板、单词卡片、点读笔、扩音器、粉笔等。

教学过程：
Step1 Warming up
播放第二模块中的歌曲《London bridge is falling down》
Step2. Presentation
1、学习活动一
⑴播放活动一录音，学习单词fly，并在黑板画四线三格板书fly与kite的书写格式。

⑵学生反复跟读，模仿读，悟出道理：告诉我们做什么事要量力而行，要有计划地行事。

那么后天就是周末了，同学们有什么周末计划呢？（引出活动二的内容）
2、学习活动二
⑴出示问题：萨姆一家将有一个周末计划，那么他们的周末计划是什么？①What they are going to do?②What will Sam ask?How will Amy answer?③What will Amy take?
⑵反复播放活动二的录音,学生找答案，理解课文内容,学习新单词picnic、great、why not、because、so。

⑶学生跟读，模仿读课文句子的朗读
⑷分解色朗读
Step3 . Consolidation
Will you take your …tomorrow ?
Yes,I will./ No,I won’t .
“be going to+动词原形”表示将要发生的动作
“Will +动词原形”也表示将要发生的动作
Step 4.Pactise
小黑板出示练习:
单项选择题
1.We are going to_______a picnic tomorrow.
A、having
B、have
C、had
2.I will______my ball on Saturday.
A、take
B、taking
C、takes
3、Will you take your kitetomorrow ?
--________________
A、Yes,I won’t.
B、Yes,I will.
C、No,I don’t .
给积极回答问题的学生奖励精美图片，并给学生选择，用上句型“Will you take this picture? Yes,I will./ No,I won’t .”与学生对答。

Step 5.Homework
《课堂作业》相应练习
板书设计：
P20 Module 4 unit1 Will you take your kite ?
Will you take your kite tomorrow ?
Will you take your balltomorrow ?
肯定回答：Yes,I will.
否定回答：No,I won’t .。