高二历史人民版选修一专题质量检测：四含解析

(四)
(时间：45分钟总分值：100分)
一、选择题(本大题共 10小题，每题5分，共50分)
1．王安石在?河北民?诗中写道，边境百姓“家家养子学耕织，输与官家事夷狄〞，
感慨他们生不逢时，“汝生不及贞观中，半粟数钱无兵戎〞。

这些诗句表现了作者()
①对冗兵冗官的不满
②对田园生活的赞美
③对唐代治世的向往
④对北宋孱弱的无奈
A．①②B．①③
C．②④D．③④
解析：选D诗中的“输与官家事夷狄〞，说明作者对北宋政权向少数民族政权纳贡求和的强烈不满，故④正确；“汝生不及贞观中〞说明了作者对唐代治世的向往，故③正确。

诗中不能表达作者对田园生活的赞美，故排除②；诗句表达的是作者对冗费的不满，未提
及冗兵冗官，故排除①。

正确答案为D。

2．北宋中期，“官以寓禄秩、叙位著，职以待文学之选，而别为派遣以治内外之事〞。

如某人为“吏部郎中、龙图阁学士、知开封府〞，“吏部郎中〞是官，“龙图阁学士〞是职，“知开封府〞才是实际职务。

宋代这样做的影响是()
A．提高了行政效率
B．完善了宋朝的科举制度
C．加重了财政负担
D．解决了藩镇割据的威胁
解析：选C题干表达了北宋政权机构重叠，官职混乱，容易导致冗官现象，加重国
家财政负担，故此题选C项。

3．王安石变法期间，“盗贼比之昔时，十减七八〞。

这种局面的出现主要得益于( )
A．保马法B．将兵法
C．保甲法D．军队精简
解析：选C此题主要考查识记能力。

保甲法在京城附近实施一年后，地方治安便有
了好转，出现题干中的情况，故C项符合题意。

4．21世纪提及王安石，我们更感到惊异：“在我们之前900多年，中国即企图以金融
管制的方法操纵国事，其范围与深度不曾在当日世界里任何其他地方提出。

〞这段材料说
的是()
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A．田水利法B．募役法
C．市易法D．青苗法
解析：D本主要考依据材料分析判断的能力。

青苗法是指每年春夏两季
青黄不接，政府款或谷物民，收后本付息，是“金融管制的法〞，故D。

5．王安石：“昔日者息于豪民，今之者息于官，官薄其息，而民救其乏。

〞
司光：“取利近一倍，兼并之家，乘此取民利息，亦不至如此之重。

〞据此可
知王安石与司光分歧的焦点是青苗法()
A．是否有助于限制兼并之家
B．是否有利于改善政府政状况
C．是否真正有利于助困
D．是否真正有助于定市秩序
解析：C王安石政府施青苗法，款民，可以使民免受高利剥；
而司光政府款利息偏高，民仍是沉重的担。

可王安石与司光分歧的焦
点是青苗法是否真正有利于助困，A、B、D三都与材料无关，因此C。

6．王安石在?上仁宗皇帝言事?中提出：“苟不可以天下国家之用，不教也。

苟可以天下国家之用者，无不在于学。

〞明王安石()
A．承了古代墨家的思想
B．主人要以天下己任
C．具有注重用的教育思想
D．反取士和策
解析：C材料“苟可以天下国家之用者，无不在于学〞体了王安石“学以致用〞的教育思想，故C。

7．在王安石法中，民的春耕、秋收具有明保作用的是()
A．青苗法B．田水利法
C．方田均税法D．均法
解析：A本考青苗法内容的理解能力。

青苗法民在青黄不接出
的困提供或粮食，民具有明的保作用。

故A。

B、C、D三与干信息不
符。

8．在?塘集?中描述：王安石法后，“惠遍无乏，均役不。

保兵知警
守，吏禄饕。

⋯⋯万里耕桑富，中原气象豪。

河淤开，海集千艘。

〞形成“保
兵知警守〞“河淤开〞的主要原因是行了()
A．保甲法、田水利法
B．将兵法、方田均税法
C．青苗法、募役法
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D．免役法、更戍法
解析：选A根据题干提供的信息“保兵知警守〞“河淤开亿顷〞和所学史实可知，
是因为采取保甲法，农民在农闲时忙于军事训练，维护了社会治安；通过政府鼓励兴修水
利的措施保障了农业生产环境。

故A项正确。

9．?宋史?载有某位官员对王安石变法的看法，“治天下譬如居室，敝那么修之，非大
坏那么不更造也〞。

这说明此官员()
A．支持变法，主张新制
B．否认任何形式的改革
C．主张变法应循序渐进
D．主张变法应选择时机
解析：选C该官员是否支持变法材料表达不明确，故A错误；材料“敝那么修之，非
大坏那么不更造也〞，说明该官员反对激进的改革，主张以循序渐进的方式变法，故C项正
确，B项错误；D项是对材料的曲解。

10．王安石变法为后世留下了许多值得品评的话题，从下面两幅漫画中能得出的信息
是()
①变法遭到大地主大官僚的反对
②有些反对变法的人混入变法队伍，出现了用人失当的问题
③新法的某些措施如“保甲法〞，加重了人民的负担
④变法违背了历史开展的规律
A．①②③B．②③④
C．①③④D．①②③④
解析：选A王安石变法因触动旧势力的利益，虽然重视增加政府财政收入，但是忽
视了减轻人民负担，同时变法过程中用人失当，出现了危害百姓利益的现象，①②③均正
确。

变法在一定程度上改变了北宋“积贫积弱〞的局面，促进了社会开展，仍然是顺应
历
史开展规律的，④错误。

应选A。

二、非选择题(本大题共3小题，第11题16分，第12题16分，第13题18分，共50
分)
11．阅读以下材料，答复以下问题。

材料一食贱那么农贫，钱重那么商富；末事不禁，那么技巧之人利，而游食者众之谓也。

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故之用力最苦而利少，不如商技巧之人⋯⋯食田者利，田者利事者众；食，(即米)食不利，而又加重征，民不得无(不)去其商技巧而事地利矣。

——?商君·外内?
材料二煕宁四年(1071年)，司寺定的免役法定：除原来按等流充当衙
前等州、差役的法，改由州官府出雇人役，各州每年雇役所需，由
民按等上下分。

原不担差役的官、女、寺，要按同等的半数交，称
助役。

煕宁五年(1072年)，行市易法，在京城市易(后改市易司)，以100万作本，
平价收商人滞售的物，商，也向商放款。

商物及借款，
需以作抵押，5人以上互保，每年息二分。

(1)材料一中商鞅民困的主要原因是什么？(2分)
(2)根据材料一、二指出商鞅和王安石在惠方面的具体做法。

(6分)
根据材料一、二并合所学知，指出商鞅和王安石商的度，合代背景析其原因。

(8分)
解析：本商鞅法和王安石法取材料，要求概括商鞅和王安石在惠方面
的具体做法，体了关注社会点的命。

第(1)，分析材料一粮食价格低。

第(2)，从商鞅重抑商，王安石行募役法减民担来解答。

第(3)，要求合代
背景行分析。

答案：(1)粮食价格低。

商鞅：提高粮食价格以增加民收入，工商征收重税。

王安石：减民差役担，
保民生。

商鞅：主抑制商的展。

原因：引人民从事，展小，确立稳固封建制度。

王安石：主采用市易法限制大商人市的控制。

原因：增加政府收入，挽救封建治。

12．王安石法是宋代也是中国史上的大事，代其褒不一。

以下材料，
答复。

材料一能御重(指关于商品、流通和控制物价的理)散(指古代国家
粮食物的和出)之，而禁因 (指勾)之奸，何患乎入(指常税收入 )
之缺乏。

——?王安石文集?卷四九
材料二今因其固有之而修明之，易征徭之性税之性，前非有所增也。

⋯⋯而其
征收之也，以之高以下等第，富者所征重，者所征愈微，其尤者，尽豁免之，此与今世各文明国收所得税之法正同。

⋯⋯不惮得罪于巨室，而依然彼以助役，此欧洲国流万人之血乃得之者，而公筹于堂，刻而指假设定也。

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——梁启超?王安石? (1908年)
材料三 王安石的最大弊病，在看重死的法制，而忽了活的人事。

依照当情
况，非先澄清吏治，缺乏以养民力。

非养民力，缺乏以厚培国本。

非厚培国本，缺乏 以遽希武功。

⋯⋯在国内新政措施全无的当日，却同引起衅，外便开疆用武。

因此更是加意聚，而忽略了国家的百年。

——穆?国史大?
材料一反映出王安石所要解决的核心是什么？“御重⋯⋯散⋯⋯之
〞，他在法中采取了哪些措施？起到了什么极效果？
(6分)
(2) 材料二中，梁启超肯定的是王安石法的哪一措施？指出其肯定的理由。

(
6分)
(3) 材料三中，穆指出了王安石法存在的哪些缺乏？
(4分)
解析：第(1)，第一小依据材料信息，从政府政状况的角度概括；第二、三小 根据所学知答复即可。

第 (2)，第一小依据材料信息，从其税征收的特点可知是募 役法；第二小依据材料信息，合所学知，从百姓担、社会公平的体、社会 展的影响等方面。

第 (3)，依据材料信息，从改革的偏重方向、加意聚、事 等方面分析。

答案：(1)：政府的政危机。

措施：行市易法和均法。

效果：打了富商 物和物价的操断，大大增加了政府的政收入。

措施：募役法(或免役法)。

理由：措施没有增加百姓担；人和富人征税税不同，一定程度上体 了社会公平；推了社会步。

(3)缺乏：偏重制度，忽整吏治；偏重，忽民固本 (或与民争利)；法 与争同步，政需求大。

13．以下材料：
材料一 孝文帝(467～499)是北魏第七位皇帝， 号孝文皇帝。

485年太后、孝文帝 布了均田令， 495年正式迁都洛阳，命卑族化，采用了族治的政治制度。

些改革，加速了当北方各少数民族封建化的程，促了北方民族的大融合。

材料二 王安石法，指北宋期大臣王安石的、旨在改革北宋建立以来弊的 一改革。

新法立意好，但并未理好具体行的以及与反者的关系，于是与反 者期反复地争斗，致于被批的局面，但是一些具体措施是保存了下来。

答复：
(1) 合所学知，述两次改革在背景和目的上有何相同之。

(
3分) (2) 从内容看两次改革的重点各是什么？改革的成效如何？
(6分)
(3)两次改革各自的反力有哪些？列王安石法中“反者〞最不的措施。

(5 分)
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(4)我们从以上改革中可以得到哪些启示？
( 4分)
(3)解析：第(1)问，根据所学知识答复。

第(2)问，两次改革中一个
是少数民族为学习汉族
先进文化而进行的，一个是为摆脱危机而进行的，故两者的侧重点有所不同；
“改革的成
效〞实际上就是要求答复改革的积极作用。

第(3)问，主要考查根底知识，属于难度较低的
题，依据所学史实答复即可。

第(4)问，答复启示时要结合当前的实际。

答案：(1)背景：都是在社会矛盾锋利和激化的情况下进行的。

目的：都是
维护其统治。

侧重点：前者是汉化政策；后者是理财策略。

成效：孝文帝改革促进了北方经济开展，有利于民族融合，推动了社会进步；王安石
变法增加了政府的财政收入，加强了军事力量，促进了经济开展。

孝文帝改革：鲜卑上层旧贵族和守旧势力。

王安石变法：大官僚大地主等势力。

措施：青苗法、方田均税法、募役法。

改革是历史开展的要求和产物；改革是促进国家强盛的重要手段；改革不会是一帆风顺的；改革措施要从实际出发，符合客观实际，策略得当、用人得当；改革者要有高度的社会责任感。

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