幼儿园大班英语教案动物园之旅

幼儿园大班英语教案动物园之旅课题：A Trip to the Zoo
年级：幼儿园大班
教学目标：
1. 学习动物名称并熟练掌握。

2. 了解动物习性并培养保护动物的意识。

3. 提高听力、口语和表达能力。

教学准备：
1. 讲师准备动物图片、录音机等教具。

2. 班级准备发言卡、纸笔、色彩笔等用具。

教学步骤：
Step 1: Introduction
1. 游戏时间：教师准备行动指令，例如“跳、跑、盘旋、摇摆、停下
等指令”来引起孩子们的注意，让他们进行互动，热身活动为后面课
程做铺垫。

2. 教师介绍当日去动物园的内容并与学生一起讨论一下要去哪些动物
笼看看？
例如：在动物园可以看到什么？有哪些动物？我最想看的动物是什么？等等。

Step 2: Vocabulary
教师出示动物图片并宣布名称，例如：lion (狮子)、tiger (老虎)、elephant (大象)、giraffe (长颈鹿)、zebra (斑马)、monkey (猴子)、snake (蛇)、penguin (企鹅)、kangaroo (袋鼠)等。

教师朗读动物的名称，并要求学生跟随朗读。

然后用发言卡让学生表
达自己最喜欢的动物的名称，并短暂介绍其外貌和特点。

同时可以播放适当的音效和录音，让学生听到不同动物的声音。

Step 3: Explore the Zoo
现场体验时间！让孩子们参观动物园并进行不同的科普活动。

1. 学生们进行野生动物的描绘活动。

要求学生们到动物园的多个有动物笼的区域参观。

开始时，教师给出一个形容词，要求学生轮流说出他们看到的任何一个野生动物的描述或细节。

例如：颠簸不安的鬃毛、茂密的羽毛、强壮的身体等。

2. 学生们进行动物形象设计活动。

学生们现场绘制他们喜欢的动物，并加入自由创作元素。

教师帮忙给出相关建议，并协助孩子们完成图画。

Step 4: Vocabulary Reinforcement
在学生回到教室后，教师对学生创作的动物图画进行介绍，告知它们的学生，然后进行动物结构和颜色的比对，同时将它们放在墙上或陈列柜上。

并对于不同的动物上色，让学生迅速记住他们的外貌形象。

Step 5: Craft Activity
1. 学生们进行动物折纸活动。

教师将纸张类型和大小准备好，并展示一些简单而熟悉的折纸图案，
然后帮助学生完成其成形，例如：猴子、老虎、斑马、长颈鹿、企鹅、袋鼠等。

2. 学生们进行动物剪纸活动。

教师为学生们准备颜色纸张和个人剪贴工具，并向他们展示一些剪纸
简约而美丽的样本，例如动物形象、花卉、植物等。

在活动结束之前，为学生提供了每一个完成的作品封装或纸贴，以便
他们带回家中欣赏。

Step 6: Conclusion
在活动最后，由教师向学生再过一遍今天学到的内容，让其重温所学
内容。

同时，教师鼓励学生爱护动物并重温保护动物的重要性。

让学
生们带上自己的作品回家，与家人分享他们在动物园的有趣经历。

教学反思：
1. 学生们可以通过游戏和体验来以趣味化的方式，更好的吸收所学知
识。

2. 人类可以通过保护动物，保护我们的地球家园。

在教学的过程中，老师可以传递出保护生物资源的重要性。

3. 适当地进行手工活动，有助于学生们发挥创意和实践能力，更好的诠释他们对动物的理解。