文学作品中的侧面描写优秀文档
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果的方法，简言之，侧面描写就是通过对被描写对象的周围效果的渲染来表现被描写对象的一种表现手法，又叫衬托法。
两位少年阔步上场，向观众行了个礼，然后同时抓起一杆两头带 反衬：即从反面衬托，就是利用同描写的主要对象相异或相反的事物来作陪衬，譬如以丑衬美美更美，也叫做“水落石出”。
3.以物衬物：
• 如《小石潭记》：“潭中鱼可百许头，皆 若空游无所依，日光下彻，影布石上，怡 然不动；倏尔远逝，往来翕忽。”在这里， 作者以鱼来衬出水的清澈，虽没有一字一 句写水，可是读者却能从潭中鱼儿看出水 清如镜，产生“水尤清冽”的真实感觉， 收到了从正面描写所无法达到的艺术效果。
侧面描写的分类
绘画艺术是这样，文学作品的写作何尝不是如此呢？
运为静，越发描绘出山林的幽静。）
三、侧面描写的作用
• 1、侧面描写更能激发人的想象力。 • 2、侧面描写是对正面描写的有益补充。 • 3、侧面描写有利于表现人物的性格。
四、口头练习（ 找出下面各段中的侧面
描写，说说其表达效果。）
描• 写对１象：、课桌《,课椅春,外 》貌，：山区桃环境树等侧、面。杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开 ②因正此面 ，满描写写作了和中侧最花面重描要赶写的相是趟结灵合活儿。。 。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花下成千成百 因此，的写作蜜中最蜂重要嗡的是嗡灵活地。 闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。
一、 什么是侧面描写
• 所谓侧面描写，是指对描写的对象，不做 正面的描绘，而从其他人物、事物的描绘、 渲染中，烘托描写的对象，从而获得独特 艺术效果的方法，简言之，侧面描写就是 通过对被描写对象的周围效果的渲染来表 现被描写对象的一种表现手法，又叫衬托 法。
二、常见的侧面描写的方法
• 1.以人衬人：意即写此人是为衬彼人。
而写有关的景或物。
• 如《七根火柴》歌颂了一位无名战士，作者用大量的笔 墨描绘自然环境：“整个草地都沉浸在一片迷蒙的雨雾 里，看不见人影，听不到人声，被暴雨冲洗过的荒草， 像用梳子梳理过似的，躺倒在烂泥里，连路也给遮没了。 天，还是阴沉沉的，偶尔还有几颗冰雹洒落下来，打在 那浑浊的绿色水面上，溅起一朵朵浪花。”环境是多么 的险恶啊！而无名战士呢，是“倚着树杈半躺在那里， 身子底下是一汪浑浊的污水”，身体是多么的虚弱啊！ 这一切表明无名战士自己是最需要火柴的，可他却把仅 有的七根火柴无私地奉献了出来。作者通过对“物”的 描写，成功地塑造了具有忘我革命精神的无名战士的形 象。
• 反衬：即从反面衬托，就是利用 同描写的主要对象相异或相反的 事物来作陪衬，譬如以丑衬美美 更美，也叫做“水落石出”。
至于何时采用正面描写或侧面描写，这应根据主题思想的需要、情节发展的具体情况来考虑。 四、口头练习（ 找出下面各段中的侧面描写，说说其表达效果。 这一切表明无名战士自己是最需要火柴的，可他却把仅有的七根火柴无私地奉献了出来。 描写要求:表现人力车夫劳作的艰辛和内心的酸楚。 一、 什么是侧面描写
• 如“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。” 2、侧面描写是对正面描写的有益补充。
描写对象：课桌,课椅,外 貌，山区环境等侧面。 绘画艺术是这样，文学作品的写作何尝不是如此呢？
（以“蝉噪”写林静，以“鸟鸣” ”一位老奶奶带着哭腔喊道。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。
写山幽，以动写静，以动显静，化 二、常见的侧面描写的方法
踏花归ห้องสมุดไป่ตู้马蹄香
——文学作品中的侧面描写
宋代画院曾经举行过一次绘画比赛，画题是 “踏花归来马蹄香”，众画工挥毫泼墨，各显 其能 ，有的画骑马人手里拈着一枝花，有的画 马蹄上缠绕着一枝花，有的画一匹马站在一片 鲜花盛开的草地旁……最后夺魁的却是这样一 副画：一匹骏马奋蹄疾驰，马蹄边飞舞着几只 小蜜蜂。真是绝妙的构思啊 ！画中没有花，但 那追逐马儿的小蜜蜂却使人依稀嗅到那浓浓的 花香。花香是难以正面描绘的，即使非要从正 面描绘，也往往会显得直白、平淡，而以蜜蜂 衬花香，则使作品从虚无中见出丰盈，从而取 得一种含蓄蕴藉、虚实相生的艺术效果。绘画 艺术是这样，文学作品的写作何尝不是如此呢？
• 1、正衬：利用同描写的主要对象相类似的事物来作陪 衬，譬如烘云托月月更明，也叫做“水涨船高”。
• 如《明湖居听书》一文中，为了突出白妞说书技艺的高 超，先写了黑妞说书，作者把黑妞的演唱写到叹为观止 的地步，好象已词尽意穷，无以复加，读到这儿，不禁 使人生疑：作品的主人公不是白妞吗？把黑妞的演唱技 艺写得如此绝妙，岂非喧宾夺主？作者借观众之口道出 了个中用意，解答了读者疑问：“他的调门都是白妞教 的”，“他的好处人说得出，白妞的好处人说不出；他 的好处人学得到，白妞的好处人学不到”。原来写黑妞 是为了衬托白妞啊！这就是用了正衬法。
• 如《母亲的回忆》在写母亲勤劳的美德时，重点 叙述的是“我”小时侯在母亲的影响下能自觉地 给母亲和家庭做力所能及的事儿：“我到四五岁 时就很自然地在旁边帮她的忙，到八九岁时就不 但能挑能背，还会种地了。记得那时我从私塾回 家，常见母亲在灶上汗流满面地烧饭，我就悄悄 把书一放，挑水或放牛去了。”
2.以物衬人：要写人，先避开不写，
绘画艺术是这样，文学作品的写作何尝不是如此呢？
记• 得那时2我从、私塾《回家小，常英见母雄亲在雨灶上来汗流》满面：地烧芦饭，花我就村悄悄里把书的一放人，挑听水或到放牛河去了沿。上响了几枪。老 画如中“没 蝉人有噪花林们，愈但静含那，追鸟着逐鸣马山泪儿更的幽，小。蜜说蜂却：使人“依稀雨嗅到来那浓是浓的个花香好。 孩子，死得真可惜！”“有志不 而 ”④无一抄名位 写在听战 老好士 奶后年到呢 奶，， 带在高枪是 着文“ 哭中。声倚 腔用着喊红”都树 道笔杈 。划芦呜半 出躺 侧花呜在 面那 描村地里 写， 的的哭身 文子 字孩了底 。下子。是一们汪浑，浊的雨污水来”，的身体好是多朋么的友虚弱铁啊！头和三钻儿几个人 • 3、魔术使人眼花缭乱，“双枪刺咽喉”则令人胆颤心惊。你看， 所谓侧面描写，是指对描写的对象，不做正面的描绘，而从其他人物、事物的描绘、渲染中，烘托描写的对象，从而获得独特艺术效
两位少年阔步上场，向观众行了个礼，然后同时抓起一杆两头带 反衬：即从反面衬托，就是利用同描写的主要对象相异或相反的事物来作陪衬，譬如以丑衬美美更美，也叫做“水落石出”。
3.以物衬物：
• 如《小石潭记》：“潭中鱼可百许头，皆 若空游无所依，日光下彻，影布石上，怡 然不动；倏尔远逝，往来翕忽。”在这里， 作者以鱼来衬出水的清澈，虽没有一字一 句写水，可是读者却能从潭中鱼儿看出水 清如镜，产生“水尤清冽”的真实感觉， 收到了从正面描写所无法达到的艺术效果。
侧面描写的分类
绘画艺术是这样，文学作品的写作何尝不是如此呢？
运为静，越发描绘出山林的幽静。）
三、侧面描写的作用
• 1、侧面描写更能激发人的想象力。 • 2、侧面描写是对正面描写的有益补充。 • 3、侧面描写有利于表现人物的性格。
四、口头练习（ 找出下面各段中的侧面
描写，说说其表达效果。）
描• 写对１象：、课桌《,课椅春,外 》貌，：山区桃环境树等侧、面。杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开 ②因正此面 ，满描写写作了和中侧最花面重描要赶写的相是趟结灵合活儿。。 。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花下成千成百 因此，的写作蜜中最蜂重要嗡的是嗡灵活地。 闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。
一、 什么是侧面描写
• 所谓侧面描写，是指对描写的对象，不做 正面的描绘，而从其他人物、事物的描绘、 渲染中，烘托描写的对象，从而获得独特 艺术效果的方法，简言之，侧面描写就是 通过对被描写对象的周围效果的渲染来表 现被描写对象的一种表现手法，又叫衬托 法。
二、常见的侧面描写的方法
• 1.以人衬人：意即写此人是为衬彼人。
而写有关的景或物。
• 如《七根火柴》歌颂了一位无名战士，作者用大量的笔 墨描绘自然环境：“整个草地都沉浸在一片迷蒙的雨雾 里，看不见人影，听不到人声，被暴雨冲洗过的荒草， 像用梳子梳理过似的，躺倒在烂泥里，连路也给遮没了。 天，还是阴沉沉的，偶尔还有几颗冰雹洒落下来，打在 那浑浊的绿色水面上，溅起一朵朵浪花。”环境是多么 的险恶啊！而无名战士呢，是“倚着树杈半躺在那里， 身子底下是一汪浑浊的污水”，身体是多么的虚弱啊！ 这一切表明无名战士自己是最需要火柴的，可他却把仅 有的七根火柴无私地奉献了出来。作者通过对“物”的 描写，成功地塑造了具有忘我革命精神的无名战士的形 象。
• 反衬：即从反面衬托，就是利用 同描写的主要对象相异或相反的 事物来作陪衬，譬如以丑衬美美 更美，也叫做“水落石出”。
至于何时采用正面描写或侧面描写，这应根据主题思想的需要、情节发展的具体情况来考虑。 四、口头练习（ 找出下面各段中的侧面描写，说说其表达效果。 这一切表明无名战士自己是最需要火柴的，可他却把仅有的七根火柴无私地奉献了出来。 描写要求:表现人力车夫劳作的艰辛和内心的酸楚。 一、 什么是侧面描写
• 如“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。” 2、侧面描写是对正面描写的有益补充。
描写对象：课桌,课椅,外 貌，山区环境等侧面。 绘画艺术是这样，文学作品的写作何尝不是如此呢？
（以“蝉噪”写林静，以“鸟鸣” ”一位老奶奶带着哭腔喊道。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。
写山幽，以动写静，以动显静，化 二、常见的侧面描写的方法
踏花归ห้องสมุดไป่ตู้马蹄香
——文学作品中的侧面描写
宋代画院曾经举行过一次绘画比赛，画题是 “踏花归来马蹄香”，众画工挥毫泼墨，各显 其能 ，有的画骑马人手里拈着一枝花，有的画 马蹄上缠绕着一枝花，有的画一匹马站在一片 鲜花盛开的草地旁……最后夺魁的却是这样一 副画：一匹骏马奋蹄疾驰，马蹄边飞舞着几只 小蜜蜂。真是绝妙的构思啊 ！画中没有花，但 那追逐马儿的小蜜蜂却使人依稀嗅到那浓浓的 花香。花香是难以正面描绘的，即使非要从正 面描绘，也往往会显得直白、平淡，而以蜜蜂 衬花香，则使作品从虚无中见出丰盈，从而取 得一种含蓄蕴藉、虚实相生的艺术效果。绘画 艺术是这样，文学作品的写作何尝不是如此呢？
• 1、正衬：利用同描写的主要对象相类似的事物来作陪 衬，譬如烘云托月月更明，也叫做“水涨船高”。
• 如《明湖居听书》一文中，为了突出白妞说书技艺的高 超，先写了黑妞说书，作者把黑妞的演唱写到叹为观止 的地步，好象已词尽意穷，无以复加，读到这儿，不禁 使人生疑：作品的主人公不是白妞吗？把黑妞的演唱技 艺写得如此绝妙，岂非喧宾夺主？作者借观众之口道出 了个中用意，解答了读者疑问：“他的调门都是白妞教 的”，“他的好处人说得出，白妞的好处人说不出；他 的好处人学得到，白妞的好处人学不到”。原来写黑妞 是为了衬托白妞啊！这就是用了正衬法。
• 如《母亲的回忆》在写母亲勤劳的美德时，重点 叙述的是“我”小时侯在母亲的影响下能自觉地 给母亲和家庭做力所能及的事儿：“我到四五岁 时就很自然地在旁边帮她的忙，到八九岁时就不 但能挑能背，还会种地了。记得那时我从私塾回 家，常见母亲在灶上汗流满面地烧饭，我就悄悄 把书一放，挑水或放牛去了。”
2.以物衬人：要写人，先避开不写，
绘画艺术是这样，文学作品的写作何尝不是如此呢？
记• 得那时2我从、私塾《回家小，常英见母雄亲在雨灶上来汗流》满面：地烧芦饭，花我就村悄悄里把书的一放人，挑听水或到放牛河去了沿。上响了几枪。老 画如中“没 蝉人有噪花林们，愈但静含那，追鸟着逐鸣马山泪儿更的幽，小。蜜说蜂却：使人“依稀雨嗅到来那浓是浓的个花香好。 孩子，死得真可惜！”“有志不 而 ”④无一抄名位 写在听战 老好士 奶后年到呢 奶，， 带在高枪是 着文“ 哭中。声倚 腔用着喊红”都树 道笔杈 。划芦呜半 出躺 侧花呜在 面那 描村地里 写， 的的哭身 文子 字孩了底 。下子。是一们汪浑，浊的雨污水来”，的身体好是多朋么的友虚弱铁啊！头和三钻儿几个人 • 3、魔术使人眼花缭乱，“双枪刺咽喉”则令人胆颤心惊。你看， 所谓侧面描写，是指对描写的对象，不做正面的描绘，而从其他人物、事物的描绘、渲染中，烘托描写的对象，从而获得独特艺术效