云南省曲靖市道德与法治初三上学期期中试卷与参考答案

云南省曲靖市道德与法治初三上学期期中模拟试卷(答
案在后面)
一、单项选择题（本大题有12小题，每小题4分，共48分）
1、关于法律的特征，以下哪个说法是正确的？
A、法律是由道德规范演变而来的
B、法律是由国家制定或认可的行为规范
C、法律是由个人意志决定的规则
D、法律是由宗教信仰形成的准则
2、以下哪种行为是违反法律的行为？
A、遵守交通规则过马路
B、在公共场所大声喧哗
C、按时完成学校作业
D、参加社会公益活动
3、下列哪种行为属于违法行为？
A. 诚实守信，履行合同义务
B. 随意闯红灯，不遵守交通规则
C. 主动帮助他人，弘扬社会正能量
D. 参加公益活动，服务社会
4、以下哪项不属于我国宪法的基本原则？
A. 人民代表大会制度
B. 社会主义制度
C. 民族区域自治制度
D. 个人主义
5、下列关于法律特征的说法正确的是：
A. 法律是由道德规范演变而来的
B. 法律是由国家制定或认可的
C. 法律具有普遍约束力，但只对公民有效
D. 法律具有道德的约束力
6、关于道德与法治的关系，下列说法正确的是：
A. 道德与法治是相互独立的，没有关联
B. 道德与法治是相互依存、相互促进的
C. 道德高于法治，法治可以依赖道德来执行
D. 法治高于道德，道德可以依赖法治来完善
7、根据我国《宪法》规定，国家尊重和保障什么权利？
A. 公民的基本权利
B. 公民的人身权利
C. 公民的政治权利
D. 公民的经济权利
8、我国《未成年人保护法》规定，对未成年人实施保护的主体包括哪些？
A. 家庭、学校、社会、司法
B. 政府、社会、学校、家庭
C. 政府、学校、社会、家庭
D. 政府、社会、家庭、司法
9、下列关于法律的特征，错误的是：
A、法律是由国家制定或认可的
B、法律是靠国家强制力保证实施的
C、法律是对全体社会成员具有普遍约束力的行为规范
D、法律是由道德规范演变而来的 10、在维护国家安全方面，以下做法正确的是：
A、私自拍摄军事设施照片上传至网络
B、发现他人非法买卖国家秘密材料，不向有关部门报告
C、积极参与国家安全教育，提高自身安全意识
D、在国家安全机关调查时，拒绝提供相关信息
11、【题目】以下关于法律的特征，错误的是：
A. 法律是由国家制定或认可的
B. 法律是由国家强制力保证实施的
C. 法律对全体社会成员具有普遍约束力
D. 法律是道德的延伸
12、【题目】下列关于法治观念的说法，不正确的是：
A. 遵守法律是公民的基本义务
B. 法律面前人人平等，没有超越法律的特权
C. 法律是统治阶级意志的体现，维护统治阶级的利益
D. 公民在行使权利时，要尊重他人权利，不得损害国家、社会、集体的利益
二、非选择题（本大题有5小题，第5小题12分，其他每题10分，共52分）
第一题
阅读材料：
小明是一名初三学生，他所在的班级里有一些同学经常在课堂上说话、玩手机，影响课堂纪律。

一天，班主任在课堂上提出了一个问题：“同学们，你们认为在课堂上我们应该如何遵守纪律？”
同学们纷纷发表了自己的看法：
小华：“我觉得我们应该自觉遵守课堂纪律，这样老师才能更好地教学，我们也能更好地学习。

”
小李：“是的，我们应该尊重老师的劳动，认真听讲，不随意说话。

”
小张：“除了遵守课堂纪律，我们还应该关心同学，互相帮助，共同维护班级的和谐。

”
小王：“我觉得我们可以成立一个班级纪律监督小组，负责监督同学们的纪律情况。

”
班主任听了同学们的发言后，表示赞同，并强调：“遵守纪律是每个人的责任，我们要自觉遵守课堂纪律，共同营造良好的学习环境。

”
根据以上材料，请回答以下问题：
1、请从道德的角度分析小明同学在课堂上遵守纪律的重要性。

2、请从法治的角度分析小明同学在课堂上遵守纪律的必要性。

3、请结合材料，谈谈如何营造良好的课堂纪律。

第二题
阅读材料：
小华和小丽是同班同学，她们在学习上互相帮助，在生活中互相支持。

一天，小华在回家的路上捡到了一个装有500元现金和一个手机的钱包。

小丽知道后，鼓励小华要诚实守信，将钱包交给警察叔叔。

在警察的帮助下，他们找到了失主小李。

小李对他们的行为表示感激，并对他们进行了表扬。

请根据上述材料，结合所学知识，回答以下问题：
1、小华和小丽的行为体现了哪些优秀品质？
2、如果你是小丽，你会如何劝说小华将钱包交给警察叔叔？
3、结合材料，谈谈你对诚信的理解。

第三题
材料一：为加强青少年法治教育，我国政府制定了一系列法律法规，如《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等。

这些法律法规旨在保护未成年人的合法权益，预防未成年人犯罪，促进未成年人健康成长。

材料二：某中学开展了“法治进校园”活动，邀请法官为同学们讲解法律知识，组织模拟法庭活动，引导同学们学会依法办事。

材料三：近日，某地发生一起校园欺凌事件，受害者家长通过法律途径维护了孩子的合法权益。

1、请列举我国保护未成年人合法权益的两部重要法律。

（）
2、某中学开展“法治进校园”活动有何意义？（）
3、针对校园欺凌事件，受害者家长应该采取哪些措施？（）
第四题
阅读材料：
随着我国社会经济的快速发展，公民的法律意识和道德观念也在不断提高。

近年来，
我国政府高度重视法治教育和道德教育，将法治教育纳入国民教育体系，强调法治与德治相结合，以培养具有良好法律素质和道德品质的公民。

以下是一则关于法治与道德的故事：
小明是一名初三学生，他在学校参加了一次法治教育讲座。

讲座中，讲师讲解了关于未成年人保护法的相关内容。

讲座结束后，小明深感法律对未成年人的保护力度很大，他意识到自己要遵纪守法，做一个合格的社会公民。

一天，小明在回家的路上，看到一位老人摔倒在地，周围没有人帮忙。

小明立刻上前扶起老人，并将老人送到附近的医院。

在医院里，小明主动承担了照顾老人的责任，直到老人的家属赶到。

事后，小明并没有告诉任何人自己做了好事，而是默默离开了。

1、请结合材料，分析小明在法治教育讲座后的表现，说明法治教育对青少年成长的意义。

2、请结合材料，谈谈小明在老人摔倒时的行为，说明道德教育对青少年成长的意义。

3、请结合材料和所学知识，谈谈如何将法治教育与道德教育相结合，促进青少年健康成长。

（1）加强法治教育课程建设，将法治教育纳入国民教育体系，提高青少年的法治素养。

（2）开展多样化的法治教育活动，如法治讲座、法治知识竞赛等，使青少年在活动中增强法治意识。

（3）将道德教育与法治教育相结合，通过案例教学、实践活动等方式，使青少年认识到法治与道德的密切关系。

（4）家庭、学校、社会共同参与，形成法治教育与道德教育的合力，为青少年健
康成长营造良好的环境。

第五题
材料一：近年来，我国政府高度重视青少年法治教育，通过多种形式加强青少年法治观念的培养。

在中小学校开展法治教育，邀请法律专家进行讲座，组织学生参观法院、监狱等，让学生了解法律知识，提高法律意识。

材料二：小明的父母因工作繁忙，很少有时间陪伴他。

小明在学校里经常因为不懂法律而受到同学欺负。

一天，小明在学校里看到同学小刚被一个校外不良少年勒索，小明犹豫了一下，最终没有出手相助。

1、请结合材料一，说明我国加强青少年法治教育的重要性。

2、请结合材料二，分析小明在面对同学被勒索时没有出手相助的原因。

3、请针对材料二，提出一些建议，帮助小明提高法治意识和自我保护能力。

（1）学校和家庭应加强对小明的法治教育，使其了解法律知识，树立正确的法治观念；
（2）鼓励小明参加学校或社区组织的法律知识讲座和实践活动，提高其法律意识；
（3）教育小明学会自我保护，面对不法侵害时要勇敢地站出来，寻求帮助；
（4）引导小明与同学建立良好的友谊，学会与人沟通，避免冲突；
（5）鼓励小明在遇到类似情况时，及时向老师、家长或公安机关报告。

云南省曲靖市道德与法治初三上学期期中模拟试卷与
参考答案
一、单项选择题（本大题有12小题，每小题4分，共48分）
1、关于法律的特征，以下哪个说法是正确的？
A、法律是由道德规范演变而来的
B、法律是由国家制定或认可的行为规范
C、法律是由个人意志决定的规则
D、法律是由宗教信仰形成的准则
答案：B
解析：法律是由国家制定或认可的行为规范，具有普遍约束力，是国家治理的重要工具。

选项A错误，法律和道德虽然有时会相互影响，但并非由道德演变而来。

选项C 错误，法律不是由个人意志决定的，而是由国家意志决定的。

选项D错误，法律与宗教信仰不同，宗教信仰形成的准则是宗教法规，而非法律。

2、以下哪种行为是违反法律的行为？
A、遵守交通规则过马路
B、在公共场所大声喧哗
C、按时完成学校作业
D、参加社会公益活动
答案：B
解析：选项B中的行为是违反法律的行为，因为在公共场所大声喧哗可能会扰乱社
会秩序，影响他人正常生活，违反了《中华人民共和国治安管理处罚法》等相关法律法规。

选项A、C、D都是合法合规的行为，遵守交通规则、按时完成作业和参加社会公益活动都是社会公德和个人责任的表现。

3、下列哪种行为属于违法行为？
A. 诚实守信，履行合同义务
B. 随意闯红灯，不遵守交通规则
C. 主动帮助他人，弘扬社会正能量
D. 参加公益活动，服务社会
答案：B
解析：本题考查对违法行为的认识。

违法行为是指违反法律规定，应当承担法律责任的行为。

随意闯红灯，不遵守交通规则属于违反交通法规，是违法行为。

A选项是诚信的表现，C选项和D选项都是积极的社会行为，不属于违法行为。

因此，正确答案为B。

4、以下哪项不属于我国宪法的基本原则？
A. 人民代表大会制度
B. 社会主义制度
C. 民族区域自治制度
D. 个人主义
答案：D
解析：本题考查对宪法基本原则的理解。

我国宪法的基本原则包括人民代表大会制度、社会主义制度、民族区域自治制度等。

个人主义不属于宪法的基本原则，因为它强调个人利益，与社会主义国家的集体主义原则相违背。

因此，正确答案为D。

5、下列关于法律特征的说法正确的是：
A. 法律是由道德规范演变而来的
B. 法律是由国家制定或认可的
C. 法律具有普遍约束力，但只对公民有效
D. 法律具有道德的约束力
答案：B
解析：法律是由国家制定或认可，并由国家强制力保证实施的，对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。

A选项错误，法律并非由道德规范演变而来；C选项错误，法律对全体社会成员具有普遍约束力；D选项错误，法律具有强制力，但并非道德的约束力。

因此，B选项正确。

6、关于道德与法治的关系，下列说法正确的是：
A. 道德与法治是相互独立的，没有关联
B. 道德与法治是相互依存、相互促进的
C. 道德高于法治，法治可以依赖道德来执行
D. 法治高于道德，道德可以依赖法治来完善
答案：B
解析：道德与法治是相互依存、相互促进的。

法治是社会道德的保障，道德是法治的基础。

道德可以通过法律来规范和保障，而法律也需要道德的支撑和引导。

因此，B 选项正确。

A选项错误，道德与法治并非相互独立；C选项错误，道德与法治同等重要；D选项错误，法治与道德同等重要。

7、根据我国《宪法》规定，国家尊重和保障什么权利？
A. 公民的基本权利
B. 公民的人身权利
C. 公民的政治权利
D. 公民的经济权利
答案：A
解析：根据我国《宪法》规定，国家尊重和保障人权，其中包括公民的基本权利。

选项A正确。

8、我国《未成年人保护法》规定，对未成年人实施保护的主体包括哪些？
A. 家庭、学校、社会、司法
B. 政府、社会、学校、家庭
C. 政府、学校、社会、家庭
D. 政府、社会、家庭、司法
答案：B
解析：我国《未成年人保护法》规定，对未成年人实施保护的主体包括政府、社会、学校和家庭。

选项B正确。

9、下列关于法律的特征，错误的是：
A、法律是由国家制定或认可的
B、法律是靠国家强制力保证实施的
C、法律是对全体社会成员具有普遍约束力的行为规范
D、法律是由道德规范演变而来的
答案：D
解析：法律的特征包括由国家制定或认可、靠国家强制力保证实施、对全体社会成员具有普遍约束力等。

选项D中的“法律是由道德规范演变而来的”描述了法律与道德
的关系，但不是法律的特征，因此是错误的。

其他选项均正确描述了法律的特征。

10、在维护国家安全方面，以下做法正确的是：
A、私自拍摄军事设施照片上传至网络
B、发现他人非法买卖国家秘密材料，不向有关部门报告
C、积极参与国家安全教育，提高自身安全意识
D、在国家安全机关调查时，拒绝提供相关信息
答案：C
解析：维护国家安全是每个公民的责任。

选项A私自拍摄军事设施照片上传至网络可能泄露国家机密，选项B发现他人非法买卖国家秘密材料不报告是失职行为，选项D 在国家安全机关调查时拒绝提供信息也是违法行为。

只有选项C积极参与国家安全教育，提高自身安全意识，是正确的做法。

11、【题目】以下关于法律的特征，错误的是：
A. 法律是由国家制定或认可的
B. 法律是由国家强制力保证实施的
C. 法律对全体社会成员具有普遍约束力
D. 法律是道德的延伸
【答案】D
【解析】本题考查法律的特征。

法律是由国家制定或认可的，具有国家强制力，对全体社会成员具有普遍约束力，这是法律的基本特征。

道德是法律的基础，但法律并非道德的延伸，法律与道德既有联系又有区别。

故D选项说法错误，符合题意。

A、B、C 选项说法正确，但与题意不符，排除。

所以，正确答案是D。

12、【题目】下列关于法治观念的说法，不正确的是：
A. 遵守法律是公民的基本义务
B. 法律面前人人平等，没有超越法律的特权
C. 法律是统治阶级意志的体现，维护统治阶级的利益
D. 公民在行使权利时，要尊重他人权利，不得损害国家、社会、集体的利益
【答案】C
【解析】本题考查法治观念。

遵守法律是公民的基本义务，法律面前人人平等，没有超越法律的特权，公民在行使权利时，要尊重他人权利，不得损害国家、社会、集体的利益，这些都是正确的法治观念。

而C选项说法错误，因为法律不仅仅是统治阶级意志的体现，也是维护整个社会公共利益的重要手段。

所以，正确答案是C。

二、非选择题（本大题有5小题，第5小题12分，其他每题10分，共52分）
第一题
阅读材料：
小明是一名初三学生，他所在的班级里有一些同学经常在课堂上说话、玩手机，影响课堂纪律。

一天，班主任在课堂上提出了一个问题：“同学们，你们认为在课堂上我们应该如何遵守纪律？”
同学们纷纷发表了自己的看法：
小华：“我觉得我们应该自觉遵守课堂纪律，这样老师才能更好地教学，我们也能更好地学习。

”
小李：“是的，我们应该尊重老师的劳动，认真听讲，不随意说话。

”
小张：“除了遵守课堂纪律，我们还应该关心同学，互相帮助，共同维护班级的和
谐。

”
小王：“我觉得我们可以成立一个班级纪律监督小组，负责监督同学们的纪律情况。

”
班主任听了同学们的发言后，表示赞同，并强调：“遵守纪律是每个人的责任，我们要自觉遵守课堂纪律，共同营造良好的学习环境。

”
根据以上材料，请回答以下问题：
1、请从道德的角度分析小明同学在课堂上遵守纪律的重要性。

答案：小明同学在课堂上遵守纪律，有助于培养他的自律意识，提高他的道德修养。

同时，遵守纪律还能树立良好的班级形象，为他人树立榜样。

2、请从法治的角度分析小明同学在课堂上遵守纪律的必要性。

答案：小明同学在课堂上遵守纪律，有助于维护学校的教育教学秩序，保护他人的合法权益。

同时，遵守纪律也是公民的基本义务，是法治社会对公民的要求。

3、请结合材料，谈谈如何营造良好的课堂纪律。

答案：要营造良好的课堂纪律，首先需要同学们自觉遵守纪律，尊重老师和同学；其次，可以成立班级纪律监督小组，加强监督；最后，班主任要加强对学生的教育引导，提高学生的纪律意识。

第二题
阅读材料：
小华和小丽是同班同学，她们在学习上互相帮助，在生活中互相支持。

一天，小华在回家的路上捡到了一个装有500元现金和一个手机的钱包。

小丽知道后，鼓励小华要诚实守信，将钱包交给警察叔叔。

在警察的帮助下，他们找到了失主小李。

小李对他们的行为表示感激，并对他们进行了表扬。

请根据上述材料，结合所学知识，回答以下问题：
1、小华和小丽的行为体现了哪些优秀品质？
答案：小华和小丽的行为体现了诚实守信、助人为乐、有责任感等优秀品质。

2、如果你是小丽，你会如何劝说小华将钱包交给警察叔叔？
答案：如果我是小丽，我会这样劝说小华：“小华，诚实守信是我们中华民族的传统美德，捡到钱包不归还是不道德的行为。

而且，如果我们把钱包交给警察叔叔，失主也会感激我们的。

这样，我们既做到了诚实守信，又帮助了他人，何乐而不为呢？”
3、结合材料，谈谈你对诚信的理解。

答案：诚信是社会主义核心价值观之一，它要求我们在日常生活中做到言行一致，诚实守信。

诚信不仅是个人品质的体现，也是社会和谐稳定的基石。

在生活中，我们要学会诚实守信，做一个有道德、有品质的人。

第三题
材料一：为加强青少年法治教育，我国政府制定了一系列法律法规，如《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等。

这些法律法规旨在保护未成年人的合法权益，预防未成年人犯罪，促进未成年人健康成长。

材料二：某中学开展了“法治进校园”活动，邀请法官为同学们讲解法律知识，组织模拟法庭活动，引导同学们学会依法办事。

材料三：近日，某地发生一起校园欺凌事件，受害者家长通过法律途径维护了孩子的合法权益。

1、请列举我国保护未成年人合法权益的两部重要法律。

（）
答案：《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《中华人民共和国未成年人保护法》。

2、某中学开展“法治进校园”活动有何意义？（）
答案：①提高同学们的法律意识；②学会依法办事；③维护自身合法权益。

3、针对校园欺凌事件，受害者家长应该采取哪些措施？（）
答案：①收集证据；②向学校反映情况；③向公安机关报案；④依法维护自身合法权益。

第四题
阅读材料：
随着我国社会经济的快速发展，公民的法律意识和道德观念也在不断提高。

近年来，我国政府高度重视法治教育和道德教育，将法治教育纳入国民教育体系，强调法治与德治相结合，以培养具有良好法律素质和道德品质的公民。

以下是一则关于法治与道德的故事：
小明是一名初三学生，他在学校参加了一次法治教育讲座。

讲座中，讲师讲解了关于未成年人保护法的相关内容。

讲座结束后，小明深感法律对未成年人的保护力度很大，他意识到自己要遵纪守法，做一个合格的社会公民。

一天，小明在回家的路上，看到一位老人摔倒在地，周围没有人帮忙。

小明立刻上前扶起老人，并将老人送到附近的医院。

在医院里，小明主动承担了照顾老人的责任，直到老人的家属赶到。

事后，小明并没有告诉任何人自己做了好事，而是默默离开了。

1、请结合材料，分析小明在法治教育讲座后的表现，说明法治教育对青少年成长的意义。

答案：小明在法治教育讲座后的表现体现了他对法律的认识和尊重。

法治教育有助于青少年树立正确的法律观念，增强法治意识，提高法治素养，从而自觉遵纪守法，做一个合格的社会公民。

此外，法治教育还有助于青少年认识到法律对未成年人的保护力度，使他们在面对不法行为时，能够运用法律武器保护自己的合法权益。

2、请结合材料，谈谈小明在老人摔倒时的行为，说明道德教育对青少年成长的意
义。

答案：小明在老人摔倒时的行为体现了他具有高尚的道德品质和关爱他人的精神。

道德教育有助于青少年树立正确的道德观念，培养良好的道德行为，使他们在面对困境时能够伸出援手，关爱他人。

此外，道德教育还有助于青少年树立正确的价值观，使他们在成长过程中形成正确的世界观、人生观和价值观。

3、请结合材料和所学知识，谈谈如何将法治教育与道德教育相结合，促进青少年健康成长。

答案：将法治教育与道德教育相结合，可以从以下几个方面入手：
（1）加强法治教育课程建设，将法治教育纳入国民教育体系，提高青少年的法治素养。

（2）开展多样化的法治教育活动，如法治讲座、法治知识竞赛等，使青少年在活动中增强法治意识。

（3）将道德教育与法治教育相结合，通过案例教学、实践活动等方式，使青少年认识到法治与道德的密切关系。

（4）家庭、学校、社会共同参与，形成法治教育与道德教育的合力，为青少年健康成长营造良好的环境。

第五题
材料一：近年来，我国政府高度重视青少年法治教育，通过多种形式加强青少年法治观念的培养。

在中小学校开展法治教育，邀请法律专家进行讲座，组织学生参观法院、监狱等，让学生了解法律知识，提高法律意识。

材料二：小明的父母因工作繁忙，很少有时间陪伴他。

小明在学校里经常因为不懂法律而受到同学欺负。

一天，小明在学校里看到同学小刚被一个校外不良少年勒索，小
明犹豫了一下，最终没有出手相助。

1、请结合材料一，说明我国加强青少年法治教育的重要性。

答案：我国加强青少年法治教育的重要性体现在以下几个方面：一是有助于青少年树立正确的法治观念，增强法律意识；二是有助于青少年了解法律知识，提高自我保护能力；三是有助于青少年养成遵纪守法的好习惯，促进其健康成长；四是有助于培养青少年的社会责任感和公民意识，为建设法治国家奠定基础。

2、请结合材料二，分析小明在面对同学被勒索时没有出手相助的原因。

答案：小明没有出手相助的原因可能包括：一是小明自身法治观念淡薄，不知道如何运用法律武器保护自己和他人的合法权益；二是小明缺乏勇气，担心自己会受到伤害；三是小明可能认为这种事情与自己无关，不愿意介入。

3、请针对材料二，提出一些建议，帮助小明提高法治意识和自我保护能力。

答案：建议如下：
（1）学校和家庭应加强对小明的法治教育，使其了解法律知识，树立正确的法治观念；
（2）鼓励小明参加学校或社区组织的法律知识讲座和实践活动，提高其法律意识；
（3）教育小明学会自我保护，面对不法侵害时要勇敢地站出来，寻求帮助；
（4）引导小明与同学建立良好的友谊，学会与人沟通，避免冲突；
（5）鼓励小明在遇到类似情况时，及时向老师、家长或公安机关报告。