签字仪式说课ppt课件

现代会议实务类举
—— 签字仪式
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《签字仪式》说课提纲
重点难点
教学内容分析
教
学情分析
教学目标
学 过 程
教法学法
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教学目标
知识目标——全面熟悉签字仪式准备工作的
各项事宜；
能力目标——通过问题启发，增强学生创造
性思维、发散思维能力；通过情景模拟，增强学 生的策划能力、实践能力、整合能力、协调能力 、组织能力和责任感；通过小组讨论，增强学生 合作探究和团队意识。
素质目标——培养学生手脑并用的良好学
习习惯，养成认真负责的态度和细心、周密、 严谨的作风，对文秘专业性的认识进一步提高
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重点难点
重点：签字仪式的准备工作及现场布置 难点：1.成功的策划一次签字仪式
2.签字仪式的策划有创新性
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教法学法
教法：采用案例导引法、模拟任务法以及讨
论法，结合多媒体，实现教学目标
签字笔
签字笔
文
文
本
本
国旗
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20
１１
10
9
8
7
6
5
4３
２２２２１１１１
２２２２１１１１
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教学过程
课程导入 主体课程学习 课程总结 布置课下作业
22Biblioteka 课堂小结： 1.签字仪式准备工作的内容 2.签字仪式注意事项 3.签字厅整体设计平面图
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学法：在具体案例导引下，充分讨论，课后
留有实践案例让学生分析，提出具体方案，将 课程内容充分落实到实践当中
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教学过程
课程导入 ——案例导引法、任务驱动法 主体课程学习 课程总结 布置课下作业
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主体课程学习——引导探究
签字仪式的准备
•签字桌椅 •国旗 •文具 •文本
•参加人员位置 •讲台 •落地话筒 •会标 •香槟酒
（3）文具
（4）文本前
文 本
香合 槟归
应 酒档
（5）参加人员位置 （6）讲台 放 要
于求
（7）会标
（8）席位卡
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席卡
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主体课程学习——应用巩固
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主体课程学习——实践提高
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会标
客方参加人员
主方参加人员
助签人 签字人
司仪 翻译 助签人 签字人
讲台 （落地话筒）
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•必•须•帮参具助加有翻谈代阅判表与的一传全级递体政文人府本员或、组指织明的签法字定处资格 •各方•双签方字人人数员最的好身大份体应相当等大致相等
9
•双方签字时，座椅按主左客右的惯例摆放
3、•右（现多边1方场，）签布第签字置三字时和位，桌排物第椅在品一其准位左备居边（中2，）第国二旗位各签字人桌排在各方保存的其主左客右用笔必须符