种子植物复习
植物育种学复习要点
植物育种学复习要点植物育种学复习要点⼀、名词解释：1、植物育种学：园艺植物育种学是研究选育与繁殖园艺植物优良品种的原理和⽅法的科学。
2、种质：是决定⽣物遗传性状，并将遗传信息从亲代传递给⼦代的遗传物质，遗传学上称为基因。
3、种质资源：把具有种质或基因并能繁殖的⽣物体同成为种质资源。
4、驯化引种：如果引⼊地区与原分布区⾃然条件差异较⼤，或引种植物适应范围较窄，植物在⾃然状况下⽣长不正常或死亡，但通过⼈为的⼲预措施对植物的遗传特性进⾏逐步改良，使原本不能⽣存的植物可以适应新的环境⽽正常⽣长。
5、品种与良种：品种是经⼈⼯选择培育，在遗传上相对稳定，在形态特征和⽣物学特性上相对⼀致，并作为⽣产资料在农业⽣产中应⽤的作物类型。
品种具有优良、适应、整齐、稳定和特异等五个特性。
优良品种的优质⽣产⽤种即良种（优良品种：指群体作为品种时，其主要特性或综合经济性符合市场要求，有较⾼的经济价值）。
品系：指来源于同⼀祖先，性状表现⼤致相同的⼀个群体。
6、基因⼯程：在基因⽔平上改造植物遗传物质，可定向改造遗传性状，提⾼了育种的⽬的性和精确性，打破物种间⽣殖隔离障碍，实现了基因在⽣物界的共⽤性，因⽽在园艺植物重要园艺性状的遗传改良、抗逆抗病育种、品质改良与种质创新等⽅⾯发挥着⽇益巨⼤的作⽤。
7、单株选择法：从原始群体中选出优良单株分别编号采种，下⼀代每个单株的后代分株系播种在选种试验圃内，每⼀株系种⼀⼩区，通常每隔5个或10个株系设⼀对照区。
根据表现，淘汰不良株系，从当选株系内选择优良单株混合留种。
8、母系选择法：此法与系谱法的区别主要是在⼊选株不进⾏隔离，对花粉来源不加控制，选择只是根据母本的性状进⾏，所以称为母系选择法，⼜称为⽆隔离系谱选择法。
其优点是⽆需隔离，⽐较⽅便，同时⽣活⼒不易衰退；缺点是选优纯合的速度较慢。
此法适⽤于⽩菜、⽢蓝等⾃花授粉容易衰退的作物。
9、新品种保护：植物新品种，是指经过⼈⼯培育的或者对发现的的野⽣植物加以开发，具备新颖性、特异性、⼀致性和稳定性并有适当命名的植物品种。
种子学复习材料
种子学复习材料1、农业种子：农业种子泛指“播种材料”，即凡用来繁殖器官营养体的一部分。
2、播种材料种类繁多，大体上可分为真种子、类似种子的果实、营养器官和植物人工种子。
3、书上P16页图看一下4、多胚现象和无胚现象（书上第22页。
）5、坏境条件对种子成熟期的影响？A、温度B、湿度C、营养条件6、种子的基本构造绝大多数种子是基本相同的，由种皮、胚、胚乳三个主要部分组成。
果皮和种皮A、果皮是由子房壁发育而来的，一般分为三层：外果皮、中果皮、内果皮。
B、种皮由一层或两层珠被发育而成，外珠被发育成外种皮，内珠被发育成内种皮。
种皮一般可以看到以下几种胚珠遗迹:1)发芽口又称种孔，是胚珠时期株孔的遗迹。
2)种脐是种子成熟后从株柄上脱落时留下的疤痕。
3)内脐是胚珠时期合点遗迹即脐条的终点部位。
C、果种皮1）是种子外表的保护组织2）由胞壁加厚的死细胞构成。
果实种子的种被有果皮和种皮。
真种子的种被只有种皮。
种胚种胚通常是由受精卵（即合子）发育而成的幼小植物体，是种子中重要的部分。
一般由胚芽、胚轴、胚根、子叶4部分组成。
1）胚芽又称幼芽或上胚轴，位于胚轴的上端。
2）胚轴又称胚茎，是连接胚芽和胚根的过度部分。
3）胚的主要类型：直立型（柿子、蓖麻）、弯曲型（大豆、蚕豆）、螺旋型（辣椒、番茄）、坏状型（菠菜、甜菜）、折叠型（棉花）、偏在型（小麦、玉米）胚乳是种子的贮藏组织，可将胚乳分为内胚乳和外胚乳。
由胚囊中受精极核细胞发育而成的称为内胚乳，由珠心层细胞发育而成的称为外胚乳。
7、种子植物学分类A、根据胚乳的有无分类，将种子分为有胚乳种子和无胚乳种子。
有胚乳种子“内胚乳发达（禾本科、大戟类、蓼科、茄科、伞形科种子，代表为甜菜、菠菜）；内胚乳与外胚乳同时存在（胡椒、姜）；外胚乳发达（苋科、藜科）”无胚乳种子“眼子菜科植物、豌豆、蚕豆、十字花科、葫芦科、锦葵科、蔷薇科、菊科、大豆等豆科植物”B、根据植物形态学分类1)包括果实及其外部的附属物（稻、大麦、燕麦、二粒小麦）2)包括果实的全部（普通小麦、玉米、黑麦、荚果、芹菜）3)包括种子及果实的一部分（桃、李梅、枣）4)包括种子的全部（绿豆、花生、大豆、南瓜、西瓜、黄瓜、烟草。
【初中生物】七年级上册生物期末复习知识点：种子植物
【初中生物】七年级上册生物期末复习知识点：种子植物
一、定义：能够结种子并由种子发育成的植物叫种子植物。
分为裸子植物和被子植物。
二、种子结构：
菜豆种子的结构：
玉米种子结构：
2、胚包括胚芽、胚轴、胚根和子叶。
胚发育成新植株。
3.子叶或胚乳营养丰富。
因此，种子的生命力比孢子强得多，寿命长。
4、能产生种子是种子植物更能适应陆地环境的一个重要原因。
5.淀粉遇碘变蓝，胚乳遇碘变蓝，说明胚乳中含有淀粉。
三、裸子植物
1.定义：种子是被称为种子植物的裸植物。
松果不是水果。
2、常见的裸子植物：油松、雪松、云杉、银杏、苏铁、侧柏等。
四、被子植物
1、定义：种子外面有果皮，种子被包在果实之中的植物叫被子植物。
2.果实结构：果实由果皮和种子组成。
3、常见的被子植物：刺槐、毛白杨、槟榔、玉米、小麦、水稻、牡丹、菊、玫瑰等
4.水果保护种子。
这种水果有一些适合传播的特性。
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《植物学》(形态解剖部分)复习总结
马丽霞《植物学》课程教学平台(二）06生物技术班《植物学》(形态解剖部分)复习要点本课程的教学要求1．形态解剖部分主要掌握种子植物的根、茎、时、花、果实和种子的形态结构和发育过程。
2．植物的基本类群部分主要掌握七大类群的基本特征，代表植物和起源演化。
3．被子植物分类部分主要掌握分类单位、学名、形态结构的演化规律，重要目、科的特征及起源和演化。
下面将按各章顺序进行学习指导:第一章绪论一、本章教学内容为：1．植物学的昨天,今天和明天2. 植物科学的重要作用3.植物界划分和植物科学的分支学科4.植物分类的阶层系统和国际植物命名法规5.学习植物学的方法二、本章思考题：1．植物与人类的关系表现在哪些方面？2.什么光合作用和矿化作用？它们在自然界中各起什么作用？3.为什么说，植物对环境具有保护作用？4.如何学习植物学？第一编种子植物的形态与解剖第一章种子与幼苗一、本章重点掌握的内容：二、本章复习思考题1．学习植物各器官的形成与发育，为什么从种子开始，为什么说胚是新一代植物的原始体?2．总结种子的基本结构有哪些?比较有胚乳种子中双子叶植物种子与单子叶禾本科植物的种子有何异同。
3．种子里有哪些主要的贮藏物质?4．种子萌发的内外条件是什么?萌发的主要过程如何?从胚发育为幼苗可以见到哪些形态方面的变化?5．何谓"子叶出土幼苗"和"子叶留土幼苗"?第二章植物的细胞和组织的形态结构一、本章重点内容：（一）植物细胞1、原生质体2．细胞壁3. 质体4. 液泡5. 植物细胞的后含物（二）植物的组织1.植物组织2.植物组织的类型3. 维管系统二、本章复习思考题1．简述植物细胞的结构。
2．说明质体的亚显微结构。
3．简述细胞壁的结构。
4．简述植物细胞后含物及其显微鉴定方法5．什么叫细胞的分化？6.什么叫植物的组织？7.分别说明分生组织、薄壁组织、保护组织、输导组织、机械组织和分泌结构的概念，细胞的特点、功能和分布。
《种子生物学》重点复习资料
种子生物学一、名词解释自由水:不被种子中的胶粒吸引或吸引很小，可自由移动的水分，存在于毛细管和细胞间隙。
束缚水:被种子中的亲水胶体紧紧吸引，且紧紧被束缚在其周围、不能自由移动的水分。
临界水分：自由水和束缚水的分界，指自由水刚刚去尽，只剩下饱和束缚水时的种子含水量。
（亲水胶体含量高，亲水物质亲水性强，种子的临界水分就高。
蛋白质分子中含有两种极性基，故亲水性最强；脂肪分子中不含极性基，所以表现疏水性。
含油量愈高，临界水分愈低。
）安全水分：能够保证种子安全贮藏的种子含水范围。
临界水分高，安全水分可以高；临界水分低，安全水分必须低。
（安全水分≤临界水分）南方<北方，低温干燥：↑；仓贮条件好：↑；安全水分定的越低，越有利于种子贮藏，但成本增加。
（所以低温干燥的北方安全水分定的高些，更有利于种子贮藏）平衡水分：当种子在外界相对稳定的条件下一定时间后，对水分的吸附与解吸（吸湿性）达到动态平衡，此时的种子含水量就称为该条件下的平衡水分，是衡量种子吸湿性动态变化的主要指标。
吸湿性：种子对水汽吸附与解吸的性能称为种子的吸湿性。
吸附性：种子胶体具有多孔性的毛细管结构，在种子的表面和毛细管的内壁可吸附其他物质的气体分子，这种性能叫做吸附性。
酸价：中和1g脂肪中全部游离脂肪酸所需要的氢氧化钾的量(mg)。
酸价高，品质差。
碘价：与100g脂肪结合所需的碘的量（g），表示脂肪中脂肪酸的不饱和程度。
油脂酸败：种子在贮藏过程中，由于脂肪变质产生醛、酮、酸等物质而发生苦味和不良的气味—哈气。
原因：分解释放小分子；氧化分解/高温、高湿、强光、多氧/种皮/破损。
呼吸作用：种子内活的组织在酶和氧的参与下将本身的贮藏物质进行一系列的氧化还原反应，最后放出二氧化碳和水，同时释放能量的过程。
硬实：是指由于种被不透水而不能吸胀发芽，并保持原来大小的种子，是休眠较深的一种形式，利于种子寿命延长和后代繁衍。
种被：是种子外表的保护组织。
果实种子的种被包括果皮和种皮，真种子的种被仅包括种皮。
种子学复习资料
种子学复习资料一、名词解释1.种子的含义：在植物学上指由胚珠发育而成的繁殖器官;在农业生产上,凡是可直接利用作为播种材料的植物器官都称为种子2.种子的生理活性物质指种子中某些含量很低但能调节种子的生理状态和生化变化,促使种子生命活动强度的增高或降低的化学物质;主要有植物激素、酶和维生素3.多胚现象：在一个胚珠中产生两个或两个以上胚的现象；其类型有真多胚和假多胚;4.种子休眠：指在一定时间内,具有发芽能力的种子在适宜发芽的环境因子条件下不能萌发的现象5.种子寿命：指种子在一定环境条件下能够保持生活力的期限,即种子存活的时间;6.硬实：自然界具有许多种皮不透水而不能吸胀发芽的种子称为硬实;7.吸胀损伤：某些种子由于其种皮薄,蛋白质含量高吸水力较强,一旦侵入水中会使细胞迅速吸水膨胀,细胞膜、细胞器无法良好地修复而导致的一种损伤现象;8.吸胀冷害：有些作物干燥种子短时间内在0℃以上低温吸水,种胚就会受到伤害,再转移到正常条件下也无法正常发芽的现象;9.种子生产：就是利用遗传学、育种学和栽培学的理论,采用各种技术措施提高繁殖系数,保持品种的优良特性,防止品种混杂退化,生产出合乎农业生产质量标准要求合格的种子;10.杂种优势：杂种优势是在一种或多种上优于两个的现象;11.品种混杂：指在一个品种群体中混有各种异型株,造成品种纯度降低的现象;12.品种退化：表现为原有种性变劣,优良性状部分或完全消失,生活力和产量下降,品质变劣,以致降低或丧失原品种在生产上的利用价值;13.种子加工：指从收货到播种前对种子所采取的各种处理,包括干燥、清洗、精选分级、包衣包装等一系列加工过程;14.种子自动分级：种子堆在移动和散落的过程中,其中各个组成部分都受到外界环境条件和本身物理特性的综合作用而发生重新分配现象,即性质相近似的组成部分趋向聚集于相同部位,而失去原有的均匀性,使品质和成分的差异程度增加的现象;15.种子结露：种子在贮藏过程中,由于受温度、湿度变化及水分转移的影响,在种堆内外出现结露现象;16.种子质量：包括品种质量和播种质量17.品种质量：指与遗传特性有关的品质18.发芽力：指种子在适宜条件下发芽并长成正常植株的能力;通常用发芽势和发芽率表示;19.发芽势：指种子发芽初期规定日期内正常发芽种子数占供试的比例;20.发芽率：指在发芽试验终期规定日期内全部正常发芽种子数占供试种子数的比例;21.种子生活力：指种子发芽的潜在能力或种胚所具有的生命力;二、填空1.种子的类型包括真种子、类似种子的干果、用于繁殖的营养器官及植物人工种子;2.人工种子具有繁殖速度快、可快速固定杂种优势、使F1代杂交种多代使用的优点;a)种子结构包括种皮、胚及胚乳;3.胚乳的发育方式为核型、细胞型及沼生木型;由2个极核与1个精细胞受精后形成的初生胚乳核发育而成3N;4.胚的类型有：直立性、弯曲性、螺旋形、胚状型、折叠型、偏在型及多叶型;5.种子休眠的原因有种胚未成熟、种被障碍、发芽抑制物质的存在、光的影响其其他不良条件的影响6.硬实的原因:硬实是由于种皮细胞壁或细胞内含物脱水而发生胶体变化所造成7.栽培品种的特性包括经济性、时效性、可生产性、地域性及商品性;8.我国现行的种子级别分为育种家种子、原种和大田用种;9.包衣的类型有种子包膜和种子丸化;三、解答1.种子的主要化学成分及其分布答：按其在种子种的作用可将种子的主要化学成分分为四类,即细胞的结构性物质蛋白质、核酸、木质素等、营养物质如淀粉、脂肪等、生理活性物质植物激素、酶等及水分；农作物种子按其化学成分性质及用途可分为粉质种子、蛋白质种子及油质种子详见P48;种子败育的原因种子成熟：一是指种子形态上的成熟,二是指种子生理成熟;形态成熟指种子的形态、大小已固定不变、且呈现出种子固有的颜色；生理成熟指种胚具有发芽能力;真正成熟的种子应具有以下几个特征：（1）营养物质发合成、运输已经停止,种子的干物质的积累不再增加；（2）种子含水量减少,种子的硬度增强,对不良环境的抗性增强；（3）种皮变坚固,呈现出种子固有的颜色和花纹；（4）种子的生理成熟过程已经完成,具备发芽能力;3.种子休眠的意义答：1种子休眠是植物在长期进化过程中对抗不良环境所形成的一种生态适应性；2种子休眠是调节萌发的最佳时间和空间分布的一种方法；3种子休眠在农业上既有有力的一面,也有不利的一面;首先,种子休眠可以防止在母株上发芽,其次,种子休眠因抗逆性还有利于保存,但如果到播种前种子还在休眠就不利于播种;4.种子萌发的过程及条件答：种子萌发过程分为吸胀、萌动、发芽及幼苗形成；种子萌发需要的条件是：水分、适宜的温度、氧气、光照、CO2及土壤酸碱度等5.变温处理有利于种子萌发的原因：答：1变温使种被胀缩受损,从而有利于水分和空气进入种子内部,还使得种子内外有温差而促进气体交换,并且低温下氧在水中的溶解度变大,随水进入种子的氧气较多,有利于呼吸； 2变温可减少贮藏物质呼吸消耗；3变温有利于激活某些酶的活性,促进酶活动;6.品种混杂退化的原因答：1机械混杂2生物学混杂3 残存异质基因的分离重组和基因突变4选择不当5不良的环境条件和栽培技术6遗传漂移7病毒感染7．种子清洗的目的及意义目的：一是分离和清除混有种子中的其他作物种子、各类杂质和杂草种子,以提高种子纯度,并为种子安全干燥和包装贮藏做好准备；二是种子的精选分级,1去除种子中的质量低劣的种子,即不饱满、虫蛀或变劣的种子,以提高种子的精度级别和利用率,提高发芽率和种子活意义（1）减轻劳动强度,提高工作效率；（2）有利于种子的贮藏与运输；（3）可增加后续工作的方便性；（4）可提高种子在市场上的竞争力;8.种子干燥的目的和必要性答:目的：将其水分降低到安全包装和安全贮藏的标准,以保持种子旺盛的生命力和活力,保证种子质量,使种子能安全经过从收获到播种的贮藏时期；必要性：1防发芽、霉变、虫蛀和冻害；2确保安全包装,安全贮藏和安全运输；3保持包衣和处理种子的活力;9.种子处理的一般方法答：温水浸种、种子药剂处理、生长调节剂处理、肥料浸种、微量元素处理及物理因素处理33.种子包衣：指利用黏着剂或成膜剂,将填充剂或杀菌剂、杀虫剂、微量元素肥料、植物生长调节剂着色剂等非种子材料包在种子外面,以达到使种子成球形或基本保持原有性状,以提高抗逆性和抗病性,加快发芽,促进成苗的一项种子处理技术;10.种子包衣的意义答：改进种子的播种性能有效防控作物苗期病虫危害克服逆境危害,促进幼苗生长节省种子和化肥,降低成本11．仓库虫害防治方法农业防治、检疫防治、清洁卫生防治、机械物理防治、化学药剂防治;12.微生物引起种子发芽率降低和丧失的原因答:微生物直接侵害和破坏种胚组织；一些微生物可分泌毒素毒害种子；微生物分解种子形成各种有害产物,造成种子正常生理活动的障碍等13．种子结露的因和部位原因：当湿热的空气和较低温度种子层相遇,种粒间的水汽达到饱和状态时,水汽凝结在种子表面,形成与露水相似的水滴;其主要原因就是温差;部位：1种堆表面或上层及结露 2种子堆上层结露3地坪结露4垂直结露5种子堆内部结露6冷藏种子结露7覆盖膜结露14.种子结露的预防1保持种子干燥 2密闭门窗保温3表面覆膜盖移湿 4翻动表面层散热5种子冷却入库 6围包柱子7通风降温排湿 8仓库内空间增温9冷藏种子增温15.种子发热的原因及部位原因：呼吸发热、微生物生长和繁殖、仓库害虫活动、种子堆放不合理等部位：上层发热、下层发热、垂直发热、局部发热及整仓发热16.怎样进行合理通风17.种子净度分析的目的和意义目的：测定供检验种子样品中不同组分的重量比例和种子样品混杂物特性,并根据此推测种子批的组成,为评价种子质量提供依据;意义：1通过种子净度分析,将供检验种子式样分为净种子、其他作物种子和杂质3类,并测定其比例;据此可推断该样品所代表的种子组成情况;从而为计算种子利用价值提供依据； 2通过对杂质及其他植物种子种类和含量分析,可以为种子加工与贮藏提供依据；3通过测定其他植物种子和种类和数量可解决种子批的取舍和危害程度,避免有害、有毒、检验性杂草危害农业生产安全;18．种子发芽试验的目的和意义目的：测定种子样品答最大发芽潜力,从而估测种子批的田间播种价值,并比较不同种子批的种用质量;在实验室内进行发芽试验,可以好好的控制满足种子发芽的适宜条件,从而使种子样品整齐、迅速、完全地发芽,且实验结果准确可靠,重演型好;意义：种子发芽率是决定播种品质优劣的重要指标之一,对于种子经营和农业生产有极其重要的意义,因此在种子生产、经营和使用过程中都需要进行发芽试验;在收购种子时做好发芽试验,可根据发芽率的高低结合其他指标正确地进行种子分级和定价;在种子贮藏期间做好发芽试验,可掌握种子贮藏期间的发芽率变化情况,以便及时改进仓库贮藏条件和提高仓库管理水平,确保种子安全贮藏;在调运种子前做好发芽试验可避免调进发芽率低的种子而带来经济损失;在播种前做好发芽试验,可以指导种子使用者选用发芽率高的种子播种,还可以根据发芽率高低确定播种量,既可以防止伪劣种子下田,又可以保证田间苗全、苗齐和密度适宜,为作物高产奠定基础,并防止种子浪费,确保播种成功;。
种子学复习资料
种子学复习参考资料1．.农业生产中所指的种子与植物学所指的种子有何区别，前者包含哪些种类？植物学上的种子：指由胚珠发育而成的繁殖器官,亦称为成熟的胚珠，是真正的种子，由种皮、胚乳和胚三部分组成。
农业生产上的种子：指各种播种材料的总称，包括真种子、类似种子的果实、营养器官、繁殖孢子、人工种子。
本法所指种子，是指农作物和林木的种植材料或者繁殖材料，包括籽粒、果实和根、茎、苗、芽、叶等。
（种子法）2．.如何理解“优良品种≠良种”？良种=优良品种+优质种子优良品种通过品种选育和引进得到（作物育种学阐述）；优质种子则通过种子生物学指导下的一系列种子技术和管理工作获得。
二者缺一不可：优良品种是基础，优质种子是良种种性得以充分发挥的保障。
3．.“四化一供”的含义是什么？种子生产专业化、种子加工机械化、种子质量标准化、品种布局区域化，以县为单位统一供种4．.种子大小通常用什么指标衡量？各有何意义？表示方法有两种:一种是长、宽、厚，多用于种子清选、分级；另一种是千粒重，用于表示种子质量并计算播种量和产量。
5．.说明种子的结构和种胚的结构。
6．.根据植物形态学分类，玉米、水稻、小麦、大麦、燕麦、大豆、向日葵、荞麦、甜菜、棉花、花生各属于哪一类？小麦（二粒小麦）、水稻、大麦、燕麦、荞麦、甜菜属于“包括果皮及其外被附属物”小麦（普通小麦）、玉米、裸大麦、向日葵属于“包括果实的全部”大豆、棉花、花生属于“包括种子的全部”7．.什么是硬实？大豆的硬实是怎样形成的？(一)概念许多种子的种被特别坚实致密，不透水，由于种被不透水而不能吸胀发芽的种子称为硬实。
(二)硬实种皮缺乏透性的原因由于种皮细胞壁或细胞内含物脱水而发生胶体变化所造成，一般干燥可促进这一变化过程。
(1)种皮中某一层次的细胞壁含有较多的疏水性物质许多豆类硬实的种皮表层为一层角质层，此层坚密而富有光泽，随着成熟度增加而增厚，难以透水；另一些植物种皮的栅状细胞(在角质层以下)特别坚固致密，在显微镜下观察，可见其外端有一条特别明亮的部分，称为明线。
种子学要点期末考试复习资料
种子分类；1、农业生产上播种材料种类繁多,大体上可以分为真种子、类似种子的果实、营养器官和人工种子。
真种子：系植物学上所指的种子，是由胚珠发育而成的繁殖器官。
2、种子的外形主要由形状、颜色和大小组成。
种子的大小虽然也是遗传特性之一，但受环境影响较大。
农业种子：种子泛指“播种材料”，即凡用来繁殖的器官或营养体的一部分，统称农业种子。
包括：真种子、果实、植物营养器官。
4包埋在具有营养性和具有保护功能的外壳内，所形成在适宜条件下能够发芽出苗的颗粒物。
5、种子学：是农学等植物生产类专业的一门重要专业课，是研究种子的特征特性和生命活动规律的基本理论和农业生产应用技术的一门应用科学技术。
；6、五化：种子生产专业化、育繁推一体化、种子商品化、管理规范化和种子集团企业化。
1、种子学科的创始人：诺倍《种子学手册》1876年；2、双受精：是指被子植物在受精过程中，来自雄配子体的两个精子，一个与卵融合形成合子，另一个与两个极核融合形成初生胚乳核的现象。
双受精后由合子发育成胚，初生胚乳核发育成胚乳。
3、合子分裂，靠合点端的称顶细胞，体积小，细胞质浓，以后发育成胚体；靠珠孔端的一个称为基细胞，内具大溶液，主要形成胚柄。
4、胚乳发育类型；被子植物种子的胚乳发育方式可分为：①核型：油菜、小麦、玉米，最常见的方式；②细胞型：烟草、芝麻、番茄③沼生目型：石蒜5、种子发育异常现象；种子发育的异常现象包括多胚现象、无胚现象、无性种子和种子败育四大类。
多胚种子：1粒种子中有2个或2个以上胚的现象。
无胚现象: 种子外形似乎正常但内部无胚的现象。
无性种子：凡通过无融合生殖产生而形成的种子均称为无性种子。
无融合生殖是指配子体不经配子融合而产生孢子体的过程，只限于胚囊中不经受精产生胚的现象，主要包括孤雌生殖，孤雄生殖，少数为无配子生殖（助细胞、反足细胞形成胚）。
种子败育：胚珠能顺利通过双受精，但却不能形成具发芽能力的正常种子的现象。
种子成熟的特征（4个基本特征）；3、种子的成熟包括形态成熟（种子的形状、大小已固定不变，呈现出品种的固有色泽）和生理成熟（种胚具有了发芽能力）。
七年级上册生物种子植物笔记
七年级上册生物种子植物笔记
一、种子的结构和种类
1.种子的结构：种子由种皮、胚和胚乳三部分组成。
种皮是保护种子的外层，胚是
种子最重要的部分，将来可以发育成植物的根、茎、叶和花。
胚乳是种子中储存营养物质的部分。
2.种子的种类：种子分为双子叶植物种子和单子叶植物种子。
双子叶植物种子是指
种子中有两个子叶的植物种子，如大豆、花生等；单子叶植物种子是指种子中只有一个子叶的植物种子，如小麦、玉米等。
二、种子的萌发
1.种子萌发的条件：种子萌发需要适当的温度、湿度、光照和氧气。
2.种子萌发的过程：种子吸水膨胀，种皮破裂，胚芽突破种皮，发育成幼苗。
3.种子萌发所需营养物质：种子萌发所需营养物质来自胚乳或子叶。
三、种子的传播
1.风力传播：如柳树、蒲公英等植物的种子可以通过风力传播到其他地方。
2.水力传播：如椰子、莲蓬等植物的种子可以通过水力传播到其他地方。
3.动物传播：如苍耳、粘果等植物的种子可以通过动物传播到其他地方。
四、种子的利用
1.食用：如大豆、花生等植物的种子可以作为食品。
2.饲料：如玉米、小麦等植物的种子可以作为饲料。
3.药用：如人参、当归等植物的种子可以作为药材。
种子和幼苗复习题
种子和幼苗复习题一、名词解释１．器官２．种子３．幼苗二、判断与改错１．一粒稻谷就是一粒种子。
（）2．双子叶植物的种子都没有胚乳，单子叶植物的种子都有胚乳。
（）3．无胚乳种子的养料贮存在子叶中。
（）4．面粉主要是由小麦种子的子叶加工而成的。
（）5．休眠种子内的代谢活动完全停止。
（）6．种子萌发时，所谓“出芽”就是指种子露出了胚芽。
（）7．种子贮藏时，其含水量越低，低谢活动越弱，越利于贮藏。
（）8．种子萌发所不可缺少的外界条件是水分、温度和氧气。
（）9．多数裸子植物的种子内具两枚以上的子叶。
（）三、填空１．种子植物的营养器官是——、——、——，繁殖器官是——、——和———。
２．从种子萌发为幼苗，长成根、茎、叶，这个过程为——。
植物开花结果，产生种子，繁殖后代，这个过程称——。
３．植物种子是由——，——和——三部分构成，但有些种子却只有和两部分，前者称———种子，后者称———种子。
４．小麦的胚乳由——和含——的胚乳细胞组成。
5．留土萌发种子和出土萌发种子在萌发过程中的主要区别，在于————————。
6．出土萌发的种子一般宜——播，留土萌发的种子可适当——播。
四、选择填空１．——在植物学上称为种子。
Ａ．玉米籽粒Ｂ．高粱籽粒Ｃ．向日葵籽粒Ｄ．花生仁２．双子叶植物种子的胚包括——。
Ａ．胚根、胚芽、子叶、胚乳Ｂ．胚根、胚轴、子叶、胚乳Ｃ．胚根、胚芽、胚轴 D．胚根、胚轴、胚芽、子叶3．种子中最主要的部分是——。
A．胚 B．胚乳 C．种皮 D．子叶4．所有植物的种子均具有——。
A．相同的子叶数 B．胚乳 C．胚 D．外胚乳5．成熟蚕豆种子的种皮上一条黑色眉状物是——。
A．种脊 B．种脐 C．种臬 D．种柄6．下列哪种植物的种子属于有胚乳种子。
A．大豆 B．蚕豆 C．花生 D．蓖麻7．小麦的子叶又称——。
A．外胚叶 B．盾片 C．胚芽鞘 D．糊粉层8．我们吃绿豆芽，主要吃的是——。
A．根 B．芽 C．下胚轴 D．上胚轴9．小麦幼苗的第一片真叶是——。
种子植物的营养器官复习题
第3章种子植物的营养器官一、名词解释1.器官；2.主根与不定根；3.根系；4.直根系与须根系；5.不活动中心；6.切向分裂；7.径向分裂；8.横向分裂9.初生生长和初生结构 10.内皮层；11.凯氏带；12.通道细胞；13.中柱鞘； 14.外始式；15.维管柱；16.内起源；17.次生生长和次生结构；18.维管射线（次生射线）；19.根瘤和菌根；20.内生菌根和外生菌根；21.叶痕、维管束痕和芽鳞痕；22.活动芽和休眠芽；23.单轴分枝和合轴分枝；24.假二叉分枝和二叉分枝；25.分蘖；26.淀粉鞘；27.维管束；28.有限维管束和无限维管束；29.内始式；30.髓射线（初生射线）；31.束中形成层和束间形成层；32. 增殖分裂； 33. 早材和晚材；34.年轮；35. 心材和边材； 36. 侵填体； 37.树皮；38.皮孔；39.补充组织；40.完全叶和不完全叶；41.单叶和复叶；42.叶镶嵌；43.等面叶和异面叶；44.栅栏组织和海绵组织；45.气孔器（气孔复合体）；46.副卫细胞；47.泡状细胞；植物和C4植物；49.花环形结构；50.离层；51.叶迹和叶隙；52.枝迹和枝隙；53.顶端优势；54.肉质直根和块根；55.额外形成层；56.苞片和总苞；57.同功器官和同源器官 58.原始细胞59.初生加厚分生组织 60.转输组织二、填空题1.根的生理功能有（）（）（）和（）。
2.根由于发生部位不同，可分为（）（）和（）。
3.植物的根系分为（）和（），多数双子叶植物和裸子植物为（）根系，多数单子叶植物为（）根系。
根据根在土壤中的分布状况，根系又可分为（）和（）。
4.根尖可分为（）（）（）（）四个部分，其中吸收能力最强的部分为（）和（），含有淀粉体，与根的重力反应有关的部分是（），与根的伸长生长显著相关的部分是（）和（）。
5.根尖的初生分生组织初步分化为（）（）和（）三部分，以后分别发育成（）（）和（）。
植物学复习题
植物学复习题第一章种苗子和幼苗问答题1．造成种子休眠的原因是什么？答案1．种子已具有发芽能力，但由于外界条件不适宜，迫使种子暂时处于相对“静止状态”，一旦萌发条件适宜，就可以使之萌发，故称之为强迫休眠或外因性休眠。
如果这种生长的暂停是由于内部生理抑制引起的，即使在适宜萌发条件下也不能萌发，必须经过一段时间才能萌发，这种因内部生理原因引起生长暂时停顿的现象称为深沉休眠或生理性休眠或熟休眠。
休眠一般主要是指深沉休眠。
2．种子萌发需要什么条件？并简述各个条件的作用。
种子休眠的原因是：（1）种皮障碍：种皮可以从三方面影响种子休眠：不透水、不透气、对胚具有机械阻碍作用。
（2）胚未发育完全：一般植物种子成熟时，胚已分化发育完全。
但有些植物如白蜡、银杏、冬青、当归、人参等种子，虽然已经成熟，并已脱离母体，但胚的生长和分化未完成，采收后胚尚需要吸收胚乳养料，继续生长，达到发育完全方能萌发。
这类种子休眠的原因，就是胚未完全发育。
（3）种子未完成后熟：某些植物种子如蔷薇科的苹果、桃、樱桃和松柏类种子，胚的分化发育虽已完成，但生理上尚未成熟，经一段后熟期后，才能破除休眠。
这些种子的后熟是通过层积处理在潮湿和低温条件下进行的。
因此，在自然条件下，经过冬天，到第二年才能萌发。
经过后熟作用后，种皮透性加大，呼吸速率逐渐升高，酶活性增强，有机物质开始水解，经过这段后熟过程以后，种子就可萌发。
（4）种子内含有抑制萌发的物质：有些植物种子不能萌发，是由于种子或果实内含有抑制物质。
这些物质种类很多，因植物而异，如ABA、水杨酸、香豆素、氨、氰化物、芥子油、植物碱及醛、酚等。
梨、甜瓜、柑橘等果实的果肉，甘蓝种子的种皮，苹果种子的胚乳及菜豆种子的子叶中均含有抑制物质。
还应指出，不少种子休眠不只是某一个原因，如松柏类种子的种皮不透氧，同时胚也需要经过后熟。
此外，种子经休眠以后，若环境条件如水分、温度、氧气不适宜，则仍不能萌发，将继续被迫休眠。
种子植物分类学总复习提纲
种子植物分类学总复习提纲第一章总论分类学的内容，植物分类学的历史发展可划分为4个时期，各时期分别有何主要特点？从理论基础、现代被子植物的原始类群、单子叶植物的起源等特点比较恩格勒系统、哈钦松系统、塔赫他间系统和柯朗奎斯特系统。
第二章种子植物分类学基础木本、乔木、灌木、藤本、草本，多年生植物，主根，不定根，直根系、须根系，块根，匍匐茎、攀缘茎、缠绕茎，根状茎、块茎、球茎，复叶及其类型，叶互生和对生，网状脉、平行脉、弧形脉，叶针形、条形、剑形、披针形，叶刺、叶卷须，花葶，苞片、小苞片、总苞片，无限花序及其类型，有限花序及其类型，雌蕊、心皮、子房，中性花、杂性花，单被花、重瓣花、两被花，合生、贴生，花萼、花冠及由此形成的距，萼片或花瓣镊合状排列、旋转状排列和复瓦状排列，聚药雄蕊，二强雄蕊，冠生雄蕊，单体雄蕊，雌蕊的类型，胎座及其类型，周位花，花盘，蜜腺，花程式及其实例，果实及其类型，分类的基本等级或单位，种、亚种以及品种、变种的概念，分类学种、生物学种，双命名法的含义及实例，新组合，模式标本、主模式标本。
第三章裸子植物种子植物的特点，裸子植物的主要特征，松杉纲中雌球花的组成和结构，松科、柏科和杉科在叶、苞鳞和珠鳞的愈合程度等方面的比较，云杉、落叶松、油松、圆柏分别隶属于何科？假花被，珠孔管，麻黄属的茎和叶。
第四章被子植物被子植物的主要特征，双子叶植物纲和单子叶植物纲的比较，杨柳科特征，杨属和柳属的一些区别，桦木科的雄花和雌花，壳斗科的壳斗和果实，榆科的叶和雌蕊，Urticaceae 子房和果实，蓼科的茎节、托叶和花被，石竹科的叶、胎座和果实，藜科的花被片和雄蕊以及果实，苋科的花被片、雌蕊、果实，毛茛科的花托，罂粟科的花萼、胎座和果实，十字花科的雄蕊和果实，蔷薇科的花托（花筒），K、C、A着生位置，蔷薇科4个亚科的果实，豆科的花萼、雌蕊和果实，豆科3个亚科在花瓣方面的区别，大戟科的子房和果实，锦葵科的花程式，堇菜科的花瓣，伞形科的花程式、果实，杜鹃花科的雄蕊，报春花科的花冠和雄蕊以及胎座，龙胆科的雌蕊，旋花科的花冠，紫草科的花冠和果实，唇形科的茎、叶、花和果实，茄科的K、G和果实，葫芦科的雌蕊和果实，菊科的花序、雄蕊、雌蕊，百合科的花程式，鸢尾科的P、G、柱头和果实，灯芯草科的秆、叶、P、子房和果实，禾本科的秆、叶、小穗、基盘、花、果，莎草科的秆、叶、枝先出叶、先出叶、果囊、小穗、下位刚毛、果实。
第十四节“种子植物分类学”总复习题 - 华中师范大学
２２.大戟属杯状聚伞花序中，雄花上的关节就是花托
（ ）
２３.泽漆雄花的花程式可写成：♂：KｏCｏA１ （ ）
２４.龙眼、荔枝果实的食用部分是内果皮
（ ）
２５.茄科常节外生"枝"（"枝"指花序）
（ ）
２６.丹参、一串红具杠杆雄蕊
这类雄蕊的一个主要特征是花药的药隔延长
请将各种果名称与对应的科用线连接起来
Ａ.角果 ａ.禾本科
Ｂ.荚果 ｂ.豆目的三科
Ｃ.瓠果 ｃ.伞形科
14.下列常见蔬菜各属哪个科？
Ａ.白菜、萝卜、青菜： ； Ｂ.胡萝卜、芹菜、茴香： ； Ｃ.番茄、 茄子、土豆、辣椒： ；D.冬瓜、南瓜、黄瓜、丝瓜：； Ｅ.菜豆、豌豆、扁豆：； Ｆ.蕹菜： ； Ｇ. 菠菜： ； Ｈ.莴苣、菊芋、茼蒿： ； Ｉ.蒜、葱、洋葱，韭菜、石刁柏、黄花菜： ；Ｊ.菰（茭白）：
（ ）
４２.玉米肉穗花序中，花柱丝状细长，伸出苞片外
（ ）
４３.小麦花序的组成单位是小穗，小穗实际上也是一个花序 （ ）
４４.稻的谷粒是由一个小穗而不是一朵小花发育而来的，谷壳是苞片， 而不是果皮 （ ）
４５.颖果的果皮主要由颖片发育而来
（ ）
４６.君子兰不属兰科、石蒜科，而属百合科
Ａ.巴豆： ； Ｂ.罂粟： ； Ｃ.大麻： ； Ｄ.夹竹桃： ； Ｅ.雷公藤：； Ｆ.半夏： ； Ｇ.乌头：
21.写出下列重要农作物的拉丁文名称（学名）
Ａ.油菜： ； Ｂ.小白菜（青菜）： ； Ｃ.南瓜： ； Ｄ.茶： ； Ｅ.陆地棉：； Ｆ.大豆： ； Ｇ.向日葵： ； Ｈ.茄： ； Ｉ稻： ； Ｊ.小麦：
种子生物学复习资料
种⼦⽣物学复习资料第⼀章1、种⼦⼤⼩有哪两种表⽰⽅法？种⼦⼤⼩的表⽰⽅法有两种，⼀种是长、宽、厚，多⽤于清选分级；另⼀种是千粒重，⽤于表⽰种⼦质量并计算播种量。
2、种⼦的外部形状中，在遗传上哪些是相对稳定的？种⼦的形状和⾊泽在遗传上是相对稳定的性状可以作为鉴定作物品种的依据3、种⼦的基本构造包括哪⼏部分？种被、种胚和胚乳4、种⽪上有哪些附属结构？种脐、发芽⼝、脐条、内脐、种⾩5、胚由哪⼏部分组成，胚本体指的是什么？分为胚芽(plumule)、胚轴（embryonal axis ）胚根(radicle)和⼦叶（cotyledon ）四部分，其中胚芽、胚轴、胚根称为胚本体。
6、举例说明胚有哪些类型？（1）直⽴型；（2）弯曲型；（3）螺旋型；（4）环状型；（5）折叠型；（6）偏左型。
7、哪些作物种⼦是有胚乳种⼦，哪些是⽆胚乳种⼦？种⼦分类⽅法很多，可根据需要选择不同⽅法。
常⽤的有两种：⼀、根据胚乳有⽆分类——依据种⼦中胚乳的有⽆和多少分为：1、有胚乳种⼦——具较发达的胚乳的种⼦内胚乳发达种⼦——绝⼤多数作物种⼦外胚乳发达种⼦——菠菜、甜菜、⽯⽵、苋菜内外胚乳同时存在种⼦——姜、胡椒若依胚乳来源，可分单⼦叶有胚乳种⼦——⽲本、姜、百合科双⼦叶有胚乳种⼦——⼤戟、茄、伞、藜等科若依⼦叶数⽬，⼜可分第三节种⼦的植物学分类2种⼦发育过程中胚乳被胚所吸（⼦叶肥种⼦内毫⽆胚乳残留的植物，如豌⾖、蚕⾖等；8、⽲本科作物种⼦、⾖类种⼦、棉花种⼦在形态上各有哪些特征？（⼀）⽲⾕类作物种⼦⽲⾕类中午主要有⽔稻、⼤⼩麦、⽟⽶、⾼粱、荞麦等，此种⼦形态构造有如下特点：(1)种⼦其实为颖果（假颖果）；（2）种、果⽪薄，不易分开；（3）有胚乳，胚乳位于种⼦侧上⽅，胚乳分为湖粉层和淀粉层；（4）胚较⼩，位于种⼦侧下⽅，胚中⼦叶所占⽐例⼤；（5）⼦叶常称为盾⽚，内富含脂肪、蛋⽩质、淀粉等营养物质。
(⼆）⾖类作物主要有⼤⾖、绿⾖、豌⾖、菜⾖、豇⾖、花⽣等。
《种子植物》中考复习课
第四模块绿色开花植物的一生第1课时种子的结构、种子萌发的条件、种子萌发的过程2017中考要求：1、描述种子的结构。
2、描述种子萌发的条件和过程。
知识点梳理一、种子植物及种子的结构1.种子的结构【归纳总结】比较双子叶植物种子和单子叶植物种子的异同比较内容双子叶植物种子(菜豆种子) 单子叶植物种子（玉米种子）不同点子叶数胚乳大多数都胚乳大多数都胚乳营养物质贮藏部位相同点都有和，胚是由、、、组成举例大豆、花生、苹果、向日葵玉米、大麦、小麦、高粱、水稻2、种子植物：主要包括裸子植物和被子植物，两者的区别如下表被子植物（绿色开花植物）裸子植物结构种子外面果皮包被。
种子外果皮包被。
举例大豆、玉米、水稻、杨树、柳树油松、银杏、侧柏、苏铁【失分警示】区分被子植物和裸子植物的重要依据：种子外有无果皮，而不是有无种皮。
二、种子的萌发1、种子萌发的条件环境条件：适宜的、一定的、充足的。
自身条件：胚是的、的、且不处于。
【失分警示】将粒大饱满的两粒种子分别播种在肥沃和贫瘠的土壤中，不考虑自身条件，则它们的萌发情况如何？2、种子萌发的过程(1)吸水：种子萌发时，首先吸水膨胀。
(2)转运：或中的营养物质转到。
(3)发育：最先突破种皮，发育成根；伸长，发育成连接茎与根的部分；胚芽发育成，进一步发育成和。
当堂检测1、填写下列种子的结构名称（1）左图是种子，右图是种子。
（2）1 2 3 4 5 67 8 9 10 112、我们常说的“绿色开花植物”指的是（）A．被子植物B．裸子植物C．蕨类植物 D．藻类植物3、胚的组成是（）A.胚芽胚轴胚根胚乳B.胚芽胚根胚轴胚乳子叶C.胚芽胚根胚轴子叶D.种皮胚芽胚轴胚根子叶4、我们平时吃的花生油，主要是从花生种子的哪一部分榨取的（）A．胚轴 B．胚芽 C．胚乳 D．子叶5、下列哪一组说法是正确的是（）①玉米种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶四个部分组成②胚是种子的主要部分，是新植物体的幼体③将一粒玉米种子纵切后，在切面滴碘液，整个切面都变蓝④种子中的子叶发育为叶，胚芽发育为芽，胚轴发育为茎，胚根发育为根A．①② B．②③ C．③④ D．②④6、下列哪一项不是种子萌发必需的环境条件（）A.一定的水分B.阳光C.充足的空气D.适宜的温度7、取四个罐头瓶，每个罐头瓶中放入两张餐巾纸和10粒种子，并贴上标签，分别是1、2、3、4、5，全部拧紧瓶盖；（1）1号瓶和2号瓶的变量是；2号瓶和3号瓶的变量是；2号瓶和4号瓶的变量是；2号瓶和5号瓶的变量。
植物的种子复习课
二、右图为菜豆种子的结构 示意图，请分析回答： （1） 写出下列结构的名称：
结构4是 胚芽 ，结构8是 胚轴 。 胚 （2）玉米种子的主要结构是____, 7.8.9.11 构成（填序号） 它是由图中的________
胚乳 。 （3）玉米种子中贮存营养物质的结构是[ 10]_______
（4）、菜豆种子和玉米种子在结构上的主要区别是 菜豆种子有两片子叶，无胚乳；玉米种子有一片子叶， ________________________________ 有胚乳。
植物叫种子植物 。
二、种子的结 构
种皮 胚 胚乳 胚根 胚轴 胚芽 子叶
三、裸子植物：种子是裸露没有果皮包被的植物。 被子植物：种子有果皮包被的植物称为被子植物。
藻类植物 孢子植物 苔藓植物 植物 蕨类植物
种子植物
裸子植物 被子植物 单子叶植物
双子叶植物
猜谜语：麻屋子，红帐子，里面 住个白胖子。（打一植物果实）
复习
1.藻类植物没有 、 等器官的分化。 根和 茎 叶 大部分生活在 。 水中 2.苔藓植物具有 根 、 组织 。 输导 3.蕨类植物具有 、 根 有 组织。 输导 、 茎 ，体内没有 假根
和 等器官，体内 茎 叶
这三类植物的共同点是，都用孢子 繁殖后代
种子植物
观察大豆种子的结构、
观察玉米种子的结构、
孢 子
种 子
一个细胞
一个器官
种子植物比孢子植物更适应 陆地环境。
挑战你、我、他
1、种皮有什么作用？
具有保护种子内部结构的作用。
2、豆类植物的子叶有什么作用？
贮存营养物质，是胚发育成幼苗的养料来源。
3、遇碘变蓝色是淀粉的特性。玉米胚乳遇碘变 蓝说明什么？
本科植物学复习试题——种子与幼苗
本科植物学复习试题——种子与幼苗一.填空题1. 种子一般由___________、___________(___________、___________、___________、___________)和___________组成。
2. 植物的主根是由________发育而来, 而主茎则主要是由________发育而来。
3. 谷类果实的糊粉粒多聚集在种子胚乳的包层细胞中，这一层叫做______________________________________。
4.稻、麦等禾谷类作物"种子"中的胚是由__________、__________、__________、__________、__________、__________组成的。
5. 小麦种子的胚与双子叶植物种子的胚相比较, 它具有如下特点: 胚根具有________; 胚芽具有________; 胚轴的一侧为子叶, 有________片, 子叶又称为________; 在胚轴的另一侧与子相对处, 还有一片薄膜状突起, 称为________。
6. 种子萌发时，首先__________突破种皮，向下生长形成__________，接着__________伸长，将胚芽或胚芽连同__________一起撑出土面，不久，胚芽生长，形成__________和__________。
7. 植物的幼苗可分为二种即____________________和____________________。
8. 植物的主根是由__________发育而来，而主茎则主要是由__________发育而来。
二.选择题1. 下列哪种植物的种子属于有胚乳种子：A. 大豆B. 蚕豆C. 花生D. 蓖麻2. 双子叶植物种子的胚一般包括哪几部分？A. 胚根、胚芽、子叶、胚乳B. 胚根、胚轴、子叶、胚乳C. 胚根、胚轴、胚芽D. 胚根、胚轴、胚芽、子叶三.判断题1. 分泌道和分泌腔都是细胞中层溶解而形成的。
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A、胚根B、胚芽C、胚轴D、胚乳
4、几种玉米种子受损的情况中，哪一种对其萌发影响最大（）
A、胚乳损伤B、胚的任何部位损伤
C、种皮损伤D、胚乳和种皮都损伤
5、下列哪种植物的果实，在农业生产上被习惯称为种子？（）
A、菜豆种子B、玉米种子C、蚕豆种子D、花生种子
主备人：孙冬青审核人;序号：5
磁村中学教案
课题
种子植物
课型
复习
备课时间
月日
上课时间
月日
复习目标
知识目标：认识并说出种子的主要结构。描述菜豆种子和玉米种子的相同点与不同点。
能力目标：通过动手实验，培养学生动手实践能力和概括知识能力。
情感目标：了解生物的奇妙性。
重点
菜豆种子和玉米种子的相同点与不同点
难点
学生自学模拟探究实验的要求及方法步骤，而后小组合作完成探究实验，实验过程中注意发现存在核问题，并思考找出良好的解决措施。
培养学生的阅读能力，分析问题解决问题的能力，广告常见，贴近学生生活，易激发学生兴趣，巩固学生的知识。
让学生在轻松快乐的氛围中完成学习任务，使知识呈现直观，发挥学生主体地位和主人翁意识，激发学生的学习热情。
2、小组讨论，交流“观察与思考”当中的讨论
3、拓展反思：“种子植物的种子比孢子植物的孢子生命力强得多”，这种说法对吗?说明理由。
四、诊断评价
1、在种子的结构中，被称作新植物幼体是（）
A、胚芽B、子叶C、胚D、胚乳
2、我们平常吃的豆腐主要利用大豆种子哪个部分加工而成（）
A、胚芽B、胚根C、子叶D、胚乳
2、拓展反思：一粒小小的种子为什么能够长成一株新的植物？
二、自主探究、合作交流
学习任务一：观察菜豆和玉米种子结构，掌握它们的结构及区别
1、学生分组完成实验，观察种子结构，反思实验得失。
2、分组讨论，交流教材14页讨论题
3、展示讨论结果
4、拓展反思：为何胚被称为幼小的生命体
学生自学课本，认真预习，找出教师出示的问题答案，展示。
先自学，仔细观察思考，而后小组讨论，展示。
培养学生的自学生思维，提高探究问题分析问题的能力，
培养学生的观察意识和能力，为形成良好的做题意识做准备
教学流程
教学环节及内容（含教法）
学生学习活动
设计意图
学习任务二：掌握裸子植物与被子植物的异同
1、自学教材P15-18，思考教材当中的讨论题
板书设计
形态结构
生活环境
与人类的关系
教学
反思
菜豆种子和玉米种子的相同点与不同点
突破
措施
学生看图自学、小组合作，教师问题引导，实验探究
教学
辅助
多媒体、投影、图片、实验
教学流程
教学环节及内容
学生学习活动
设计意图
【前置性作业】
菜豆种子和玉米种子的结构
菜豆种子和玉米种子的异同点
【导学过程】
一、情境导入
1、将课前采集和收集的种子、果实，试着进行归类，即认为是“一家”的放在同一组。
6、松树与桃树最根本不同点是（）
A、松树适宜生活在干旱环境中B、松树终年常绿，能抵抗严寒
C、松树的种子干燥，不含汁液D、松树的种子外没有果皮包被
7、在种子发育过程中，保护发育中的种子免受外界不良环境侵害是（）A、花被B、果皮C、种皮D、子叶
学生总结得出结论，认识到人的性别差异是由性染色体决定的
学生阅读广告词，找出问题，而后小组讨论