七年级生物下册 第四单元 第9章 第2节 人体和动物体的组成课课练(第2课时)(pdf) 苏科版

学之广在于不倦,不倦在于固志. 葛㊀洪
第２课时
㊀１．探究人体的结构层次.
２．举例说明人体是一个统一的整体.
㊀开心预习梳理,轻松搞定基础.
１．人体组成的结构层次是:细胞ң㊀㊀㊀㊀ң㊀㊀㊀㊀ң㊀㊀㊀㊀ң㊀㊀㊀㊀.２．在大多数动物体和人体中,一些器官进一步有序地㊀㊀㊀㊀,共同完成一项或几项㊀㊀㊀㊀,就构成了系统.
３．大多数动物和人体一样,都是由消化㊁㊀㊀㊀㊀㊁㊀㊀㊀㊀㊁运动㊁泌尿㊁生殖㊁㊀㊀㊀㊀㊁内分泌八大系统构成的一个统一的整体.
㊀重难疑点,一网打尽.
４．人体与植物体在结构层次上的主要不同是人体具有(㊀㊀).
A．细胞B．组织C．器官D．系统５．下列关于动物体结构层次关系的表述,正确的一项是(㊀㊀).
６．下列能够控制人体内的各项生命活动的是(㊀㊀).
A．神经系统B．内分泌系统
C．运动系统D．神经系统㊁内分泌系统
７．下列关于系统的叙述中,不正确的是(㊀㊀).
A．系统由行使不同功能的组织组成
B．系统由多个器官组成
C．多个不同的系统构成了人体
D．一个系统能完成一种或几种功能
８．下图中,A~E示意人体的不同结构层次,请据图分析回答下列问题.
七年级生物(下)
(１)整个人体都是由A细胞发育而成的,A细胞是㊀㊀㊀㊀.
(２)A细胞通过㊀㊀㊀㊀形成B.在此过程中,㊀㊀㊀㊀复制后形成形态㊁数量完全相同的两等份,分别进入两个新细胞.
(３)B通过㊀㊀㊀㊀形成C.在此过程中,细胞的形态㊁结构和功能产生了差异. (４)在上图的结构层次当中,人体具有而植物没有的是[㊀]㊀㊀㊀㊀.
(５)系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组织.图中所示的系统具有的生理功能是㊀㊀㊀㊀和㊀㊀㊀㊀.
(６)人体消化系统的组成层次是(㊀㊀).
A．细胞ң组织
B．细胞ң组织ң器官
C．细胞ң组织ң器官ң系统
D．细胞ң组织ң器官ң系统ң人体
㊀源于教材,宽于教材,举一反三显身手.
９．听到一阵清脆悦耳的铃声,你匆匆跑出教室,直奔食堂,食物散发的香味让你感到饥肠辘辘,你精心挑选了一份饭菜,接着掏钱付帐,然后小心翼翼地端着饭盘,在座位上坐下开始用餐.完成这一系列的动作,你身体的哪一个系统没有参与?(㊀㊀). A．消化系统B．呼吸系统
C．循环系统D．生殖系统
１０．下列关于系统概念的说法正确的是(㊀㊀).
A．体内某一部分器官的总和
B．体内功能上有某种联系的多个器官的总和
C．体内生理功能多样且结构上连续的各个器官的总和
D．体内能够共同完成一种或多种生理功能的多个器官的总和
１１．判断:人体是一个统一的整体.(㊀㊀)１２．判断:人体的八大系统都有各自的功能,彼此间没有任何联系.(㊀㊀)１３．将下列器官与其所属的系统及功能用线连接起来.
①肾脏A．泌尿系统a．消化食物,吸收营养物质
②骨B．运动系统b．排出体内代谢产生的废物
③心脏C．消化系统c．运输体内的养料和废物
④小肠D．循环系统d．支持身体,产生运动并具有保护作用１４．阅读下面的资料,回答问题.
又是一年一度的校运动会了,大家都非常兴奋.小刘参加１００m短跑项目,只见他神情紧张,全身肌肉紧绷着,还不停地做着深呼吸来缓解㊁调节.随着一声清脆的发令枪响,小刘像箭一样冲了出去.拉拉队在看台上大声叫着 加油 ,个个瞪大了眼睛,生怕错过了最精彩的瞬间.小刘果然不负众望,第一个冲过了终点线. (１)在这一系列的活动中,要涉及人体许多系统的功能:比赛前,参赛选手感到心跳加
速㊁呼吸急促㊁肌肉紧绷等紧张状态,这主要是在㊀㊀㊀㊀系统和㊀㊀㊀㊀系统的
作用下,使得㊀㊀㊀㊀系统㊁㊀㊀㊀㊀系统和㊀㊀㊀㊀系统加速运转所致.
草若无心不发芽,人若无志不发达. 中国谚语(２)上一题说明了什么问题?
㊀
㊀. (３)人体除了以上的几个系统,还有哪些系统?
㊀.
㊀瞧,中考曾经这么考!
１５．(２０１２ 山东泰安)下列关于动植物体结构层次的叙述,不正确的是(㊀㊀).
A．动植物的各种组织都是由细胞分化形成的
B．植物叶片的表皮㊁动物的血液都属于组织
C．植物的叶㊁花㊁种子和人体的心脏㊁血管都属于器官
D．动植物共有的结构层次是 细胞㊁组织㊁器官㊁系统
１６．(２０１２ 湖南湘潭)下图所示为人体的四种基本组织,请将A~D图分别与其功能对应起来:
①产生和传导兴奋㊀②保护㊁分泌㊀③收缩和舒张㊀④支持㊁连接㊁保护㊁营养
①㊀㊀㊀㊀;②㊀㊀㊀㊀;③㊀㊀㊀㊀;④㊀㊀㊀㊀.
第２课时
１．组织㊀器官㊀系统㊀人体
２．联合起来㊀生理活动
３．呼吸㊀循环㊀神经
４．D㊀５．B㊀６．D㊀７．A
８．(１)受精卵㊀(２)细胞分裂㊀染色体㊀(３)细胞分化(４)E㊀系统㊀(５)消化㊀吸收㊀(６)C ９．D㊀１０．D
１１． ㊀１２．✕
１３．① A b㊀② B d㊀③ D c㊀④ C a １４．(１)神经㊀内分泌㊀循环㊀呼吸㊀运动(２)跑步时,不仅运动系统活动加强了,呼吸㊁循环㊁神经等系统的活动也都加强了,由此说明人体是一个统一的整体
(３)泌尿系统㊁生殖系统㊁消化系统
１５．D
１６．①C㊀②A㊀③B㊀④D。