粤教版语文必修三第4课《说数》ppt课件3

自然数
负数
整数
有理数
零
说数 无理数
分数
圆周率
虚数和复数
小徒弟巧背圆周率
山巅寺庙有师徒两人，师傅爱喝酒。一日，闲来无聊， 师傅考徒弟的记忆力，说：“祖冲之推算出了圆周率，那么 今天我把圆周率小数点后20位数写出来，你必须在一炷香之 内背出来，否则不许吃晚饭。背出来了就赏你一壶酒喝“ 一炷香后，徒弟一口气背出了小数点后20位数 “3.1415926535897932384626“。徒弟赢了一壶美酒，师 傅惊喜之余又有点不甘心，问徒弟用什么方法记住这些数字 的，聪明的小徒弟说“我把它编成了顺口溜。 山巅一寺一 壶酒（3.14159）。尔乐苦煞吾（26535）。把酒吃，酒杀 尔（897932）。杀不死，乐尔乐（384626）。 师傅哈哈大笑起来。
课外作业
１、小时候，爸妈起初教你数的时候，你可 能并不理解1、2、3、4……到底是什么意 思，但你后来也许从不少诗歌中读到过数 字，除了前面的两首诗外，你还记得有哪 些诗吗?请找出2首以上的诗来。
２、阅读《中学第二教材》中的《太空制 药》，完成后面的练习。
4、文中第一首诗中”天长地久有时尽，此率绵绵 唐 ）朝诗人（ 白居易 无绝期”是化用了（ ） 的
《长恨歌》 ） （
里面的句。原句是：
（ 天长地久有学的创新精神”在 文中具体指什么？
指数学家创造了本不存在的“虚数”， 并用符号i来表示，规定i的平方为－1，从 而解决了负数开平方的难题。
沈致远
物理学家
1、字音 衍生 一粲 孜孜以求 拭目以待 永葆常新 契机 缥缈 飘渺
yǎn
cà n zī shì bǎo
qì piāomiǎo
贷 赁 粟 栗
借贷 租赁 沧海一粟 栗子
拭 试 型 形
拭目以待 考试 原型 模型 原形 图形
震 震撼 震耳欲聋 振 振兴 振聋发聩
1、孜孜以求：勤勉地追求。 2、不足为奇：不值得惊奇。 3、迎刃而解：比喻主要的问题解决了，其他 有关的问题就可以很容易地得到解决。 4、契机：指事物转化的关键。 5、虚无缥缈：形容非常空虚渺茫。 6、抱屈：叫屈。
我国古代诗歌有将数字入诗的习惯，读来饶有趣味： 如我们熟悉的“一去二三里，烟村四五家；门前 六七树，八九十枝花”。个位基数词全无遗漏，又描 绘了一幅恬淡宁静的田园风光，用之作为蒙童读物， 真是一举两得。 《宰相刘罗锅》，内中有一处情节：乾隆皇帝手 持一枝鲜艳的红花，将花瓣一片片地剥落抛撒，口中 念念有词，“一片一片又一片，二片三片四五片，六 片七片八九片”，刘墉信口接了一句，“飞入草丛都 不见。”其实这里有漏洞，如果用”飞入芦花都不见” 就合情合理了。
二、基本阅读
速读课文 1、理清课文说明的顺序，并在课文中搜寻数 学之美的例子。 明确：本文是以“数”为线索，以“数”的 发展演变进程为说明顺序，其“先分后总” 的结构可示意如下： • 第一部分（1—5）：有理数的演变； • 第二部分（6—8）：无理数的发现； • 第三部分（9—12）：虚数和复数的出现； • 第四部分（13）：全文总结。
6、认真阅读文段，分别给”虚数轴“和复平 面”下定义。 ①虚数轴：
数学家创造出来的一根用来表示虚数位置的 与实数轴相垂直的数轴。 ②复平面：
由虚实两根数轴组成的平面。
7、请联系文章内容或自己的生活实际， 概括出至少4种”充满诗情画意“的数学 美。 ①在数轴上，负数和正数分列左右如雁翅般排 开； ②圆周率既不循环，也无终结，包含的信息， 令人惊叹。 ③零是一个充满哲理、耐人寻味的数字。 ④生活中的黄金分割比率。
1、文中说“零是数学史上的一大发明，其意义 非同小可”，请归纳“零”的意义：
明确：
①零是一切数的基础
②零是进位制的前提 ③零具有运算功能
2、下列哪一项在“数轴”上没有对应点？ A、自然数 C、分数 答（ D ） B、零 D、虚数
3、联系全文内容，说说诗中”永葆常新“具 体指的是什么？ 圆周率的小数既不循环，也不终结，包含无限 信息。