4.《用眼卫生》

1.5 教师讲评。
二、写字姿势学习 2. 写字姿势。 2.1 教师完整示范写字姿势。 2.2 教师边讲解边示范 。 动作要领：（1）身 二、2. 写字姿势。 体坐 正，书放平；（2）手离笔 尖一寸；（3） 2.1 认真看教师示范。
2.2 学习动作要领。
眼离书本一 尺 ；（4）胸离书桌一拳 宽。
2.3 根 据要求进行练 习。
新 课 标 水 平 二 《 用眼卫生》
备课人 教学内容
周次
课次 用眼卫生
授课教 师
1.健康行为：通过合作探究，知道正确的读写姿势、能够正确使用电子产品，并能
学习目标
教学
重点
过程
时 间
够进行自评、他评，分析理解动作，可以迁移到其他情境中。
2.运动能力：形成正确读写姿势和良好的用眼卫生习惯。
3.体育品德：基本掌握正确的读写姿势要领。感受卫生用眼的过程并养成习惯，体
后
误动作进行讲评 。本环节学生知道了动作的正误，能有效解决重难点 的学习，如
果让正确动作和错误动作同步播放，会让学生会更直观。
反
2. 对于新技术在课堂当中使用的时机、作用，要遵循科学的学习规律，促进 学生
的知识生成和体育核心素养的提升。
思
1.1 引导学生看图，说出 图中行为是否正确。 1.2 归纳总结用 眼卫 生要点，
1.2 引导学生说出看电视需要注意的用眼卫 并进行抢答
生 ， 并利用互动教学系统进行抢答 ，没有说 全的部 分 ，教师可以提示 、补充。 2.使用其他电子产品的 用眼卫生。 2.1 看图说出图中行为是否正确。
2. 使用其他电子产品 的用眼卫 生。 1.1 认真看图回答教师问题。 1.2 归纳总结用眼卫生要点，并 进行抢答。
三、问题引入：问：在日常学习和使用电子产品的时 求进行游戏。
部
候，哪些行为会伤害到眼睛？
三、认真进行回答、抢答。
分
1. 通过互动系统随机挑人回答。
2. 组织学生通过反馈器进行抢答。
一、读书姿势学习
一、1. 读书姿势 1. 1 认真看教师示范。 1.2 学习
1. 读书姿势。
动作要领。
基
1.1 教师完整示范读书姿 势。
部
2.3 学生练习。
2.4 根据评分标准，通 过互动 教学系统 ，学 生进行自评、他
2.4 通过视频反馈 、互动 教学系统，学生进 评打 分。 2.5 认真听教师讲评。
行 自评、他评打分。
2.5 教师讲评。
分
三、电子产品用眼卫生
三、
1. 看电视的用眼卫生。
1. 看电视的用眼卫生。
1. 1 认真看图回答教 师的问题。
2.2 引导学生说出使用电子产品需要注意的用
眼 卫生 ，并利用互动教学系统进行抢答 ，没
有说全的部分 ，教师可以提示、补充。
结
1. 计分板评比。
束
2. 本节课内容总结。
3. 课后作业。
部
（1）写出 3 个其他保护视力方法。
1.师生回顾和总结 2.布置作业
分
（2）自创一节眼保健操并上传视频。
课
1. 使用视频反馈教学法，将学生练习视频投屏，对其动作进行播放，对正确 和错
会中国文化中劳逸结合、张弛有度的精神。
掌握保护视力的正确读写来自教学科学使用电子产品的用眼卫生知
姿势。
难点
识。
教学内容
师生活动
一、课堂常规：1. 上课问好。2. 教学互动系统签到。
导
3. 介绍本节课的内容。
一、1. 师生问好。 2. 签到。3. 认真
入
二、游戏导入：蒙眼作画。
听教师介绍。 二、1. 认真听教师要求。 2. 根据要
1.3 根据要求进行练 习。 1.4 根据评分标准，通 过互动教
1.2 教师边讲解边示范 。 读书姿势动作要 学系统 ，学 生进行自评、他评
领 ：（1） 身 体 坐 直 ；（2）头 放 正 （3） 打 分。
肩放平；（4）把书拿起来，眼离书本一尺远。 1.5 认真听教师讲评。
1.3 学生练习。 本
1.4 通过视频反馈、互动 教学系统，学生进行 自 评、他评打分。