高考命题作文写作指导书PPT公开课(43页)

二、命题作文类型
从内涵上来说，命题作文有五种类型： 3．寓意型命题作文 题目本身运用了比喻或象征的手法，在本体或 具体的象征物背后，包含着抽象的道理或精神 品格；或者既有表面的意义，又有隐含的意义， 可以实写，也可以虚写。如2006年辽宁卷的 作文题《肩膀》，既可以取其本义实写与“肩 膀”有关的故事或感悟，也可以取其比喻义， 虚写“责任”、“依靠”等抽象含义。 再如《门》《路》《考场》。
二、命题作文类型
从内涵上来说，命题作文有五种类型：
4．关系型命题作文 这属于一类特殊的话题，题目由两个或三个概念组 成，中间用间隔号或“与”“和”等词连接，这几 个词语或短语之间存在一定的关系，行文要阐述它 们之间的关系。如：2006年江苏卷的题目：“有 人说，世上本无路，走的人多了，也便有了路。有 人说，世上本有路，走的人多了，也便没了路。还 有人说……请以‘人与路’为题写一篇文章。”其 中“人”与“路”的关系，就是文章要阐述的重点。 再如《树木 “ 森林 ” 气候》。
二、命题作文类型
从内涵上来说，命题作文有三种类型： 1．观点型命题作文 即题目本身就是文章所要确立的观点。如2007年上海 卷作文题《必须跨过这道坎》，2007年江西卷作文题 《语文，想说爱你不容易》，2008年广东卷作文题 《不要轻易说“不”》等。 2．论题型（话题型）命题作文 题目只给出一个概念，作为论述的话题或范围，具体 的观点需要我们扣住论题自己确定，具体的观点需要 我们对论题进行分析和切割，如2005年北京卷作文题 《说“安”》，“安”是话题，对“安”的看法，可 以各抒己见。2007年福建卷作文题《季节》，“季节” 就是话题，围绕着它，叙经历、谈体会、发深思皆可。
2009年命题作文写作指导 郑州九中 赵自
一、近年来作文发展趋势
年份 试卷总数 话题作文 材料作文 命题作文
2004 15
14
0
1
2005 16
9
3
4
2006 17
746ຫໍສະໝຸດ 2007 1845
9
2008 18
4
5
9
结论：命题作文强势重现
二、命题作文类型
从结构上来说，命题作文有三种类型： 1．词语式命题 作文命题是一个词或者是词语。如《尝试》 《肩膀》等等。 2．短语式命题 作文命题是一个短语，该短语可能是主谓式、 动宾式、偏正式、并列式等等，如《北京的符 号》《留给明天》。 3．句子式命题 作文命题是一个完整的句子，如《我想握住你 的手》《今年花胜去年红》。
二、命题作文类型
从内涵上来说，命题作文有五种类型： 5．场景联想型命题作文 题目给出一个场景或对象作为触发感想的切入 点，要求我们触类旁通，展开想象和联想。如 2002年上海卷作文题《面对大海》、2007年 江苏卷作文题《怀想天空》都属于此类。当我 们面对广阔的大海，仰望深邃的天空，定然有 许多遐思，由“大海”、“天空”引发种种联 想，从自然到社会，到人生的哲理，都是笔下 的千言万语。
在写作时，可以考虑到：大千世界，人与人不 同，矛盾摩擦难免产生，包容是化解矛盾的良 药，是化干戈为玉帛的关键。要想包容别人， 需要有虚怀若谷的胸怀，这是对一个人的道德 方面的最高要求。 有些题目很虚、很大，考生往往不知如何下手， 这类题目可大题小作，就是从小处来写，运用 增加内涵（添加修饰限制成分）的办法。
例如：2006年天津高考题《愿景》，在审题
立意时： 5．场景联想型命题作文 ①可以写人的个人愿景（如你想当一名核工 当学子们从懵懂走向明理、从稚嫩走向成熟、从依赖走向独立的时候，其成长的历程，会让他们记住许多曾经让他们感怀的事情、回
味许多曾经让他们感动的人物、体味许多曾经让他们受益的哲理，这些在他们的人生履历上留下印痕的点点滴滴，如甘泉濡湿着他们 成长的岁月、丰盈着他们年轻的生命，因此，以“一路有你”为题，就使学生所写的内容彰显着强烈的人文特色。
二、命题作文类型
从内涵上来说，命题作文有五种类型： 1．观点型命题作文 即题目本身就是文章所要确立的观点。如 2007年上海卷作文题《必须跨过这道坎》， 2007年江西卷作文题《语文，想说爱你不容 易》，2008年广东卷作文题《不要轻易说 “不”》等。
二、命题作文类型
从内涵上来说，命题作文有五种类型： 2．论题型（话题型）命题作文 题目只给出一个概念，作为论述的话题或范围， 具体的观点需要我们扣住论题自己确定，具体 的观点需要我们对论题进行分析和切割，如 2005年北京卷作文题《说“安”》，“安” 是话题，对“安”的看法，可以各抒己见。 2007年福建卷作文题《季节》，“季节”就 是话题，围绕着它，叙经历、谈体会、发深思
具体的审题操作方法
1、抓准“题眼”，把握题意。 ⑴单词类作文的审题立意。 这类题目本身就是题眼，就要准确、全面理解 该词的含义，不仅要理解标题的字面意义，更 重要的是要挖掘其内在的深层含义。分析标题 的内涵、外延。例如：2004年北京高考题《包 容》，看到题目，首先应思考这样几个问题：
什么是“包容”？ “包容”是什么？ 为什么要“包容”？ “包容”有何目的和意义？ “包容”在字典里的解释有：“包含”、“容 纳”、“不计较”等，是对人和道德品质方面 的要求。可选用议论文，设立论点：我们要包 容偶尔的过失（从正面写），我们不能包容错 误（从反面写），也可两方面结合起来写；也 可写记叙文，描述某人做某事有纰漏被包容； 还可写散文，赞美包容。
二、命题作文类型
从形式上来说，命题作文有两种类型： 1．完全式命题作文 只给命题与写作要求，没有其他文字材料加以 说明，是纯命题作文的样式。 如：2008年广东卷 【24、请以“不要轻易说‘不’”为题写一篇 文章。要求：①除诗歌之外，文体不限；②不 少于800字。】
二、命题作文类型
从形式上来说，命题作文有两种类型： 2．材料式命题作文 这是“材料+命题”形式的命题作文，在命题前有 文字材料加以引导。如2008年浙江卷:【“都市和 乡村，是我们栖居的空间；都市生活和乡村生活， 是我们平凡的生活。当我们从平凡中回望时，每个 人都会有不同的感触和期待。” 请以“触摸都市” 或“感受乡村”为题，写一篇作文，可讲述你自己 或身边的故事，抒发你的真情实感，也可阐明你的 思想观点。 【注意】①立意自定，角度自选。②除诗歌外，文 体不限。③不少于800字。④不得抄袭。】