高考小说阅读练习——第九节车厢

13. 故事的主体部分采用第几人称叙述？ 有什么效果？（3分） 第三人称叙述。
①突破开篇以第一人称写“我”的所见所 闻的局限，较为自由的展现事件过程、人 物心理，以及不同地点发生的事情。
②拉开了叙述者与故事之间的距离，更具 客观性。1ຫໍສະໝຸດ . 赏析画线部分的景物描写。（5分）
参考答案：
①“光秃秃”的大草原、“冷冷”的圆月渲染
了凄清、空旷、荒芜的氛围。
②烘托了人物的无助感。
③以月之“圆”显人物心情、事情结局之
“残”，与结尾点明的已成泡影的旅游构成了
对照。
15. 第9车厢的故事带给你哪些思考？请结合作 品谈谈你的看法。（6分）
参考答案： ①疏于管理、不负责任的工作作风会给他人带 来麻烦和伤害。乘务员、列车长、摘车厢的人 似乎都在纠正差错，可差错却越变越大，个中 原因正是工作作风问题。 ②判断问题勿机械武断，解决问题勿依赖惯性 思维。错挂两节车厢造成的差错之所以迟迟未 能得到解决，和列车长、摘车厢的人思维僵化、 缺乏独立思考精神分不开的。
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11. 小说开篇写了“我”的一次乘车经历， 有什么作用？（3分） 参考答案： ①用作铺垫，引出主要故事。
②强化（衬托）主要故事的叙述效果。
③突出这类现象的普遍性。
人称的作用： 第一人称的优点是，增加对事情对人物叙述的真实性， 读者认为这所描述的一切是作者亲历的。亲切自然,能 自由地表达思想感情；给读者以真实生动之感。 第二人称的优点是，增加亲切感，这种方法的效果就 好像是作者面对我们娓娓而谈一样，无形之中拉近了 读者的距离。便于对话，便于抒情，有呼告效果，可 加强感染力；用于物，有拟人化效果。 第三人称的优点是，显得比较客观公正，这是以一个 冷静的旁观者的身份来进行叙述的方法。能直接地展 现生活，不受时空限制，反映现实更自由。