参加临床护理带教讲习班有感

我想要从以下几个方面做好带教工作：
在仿照的基础上依据需要选择适当的操作方法和器械，能正确顺利地
首先，是情感领域，作为一名带教老师，要喜爱护理工作，爱惜病
完成操作。所以，带教老师的操作技能肯定娴熟，动作肯定要规范，
人，在工作时投入的是“真情实感”，做到表里如一，口心如一，言行
操作流程要符合原则。通过示范和讲解，并指导学生，反复操作，让
如一，充分表达出自我对护理专业的喜爱，精神病人和老年病人更加需
学生的各项操作技能从简洁的仿照到娴熟自然地完成。
要我们去爱惜，关怀。带教老师通过言传身教或其他教学生手段，激励、
魏
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在今后的带教工作中，我将学以致用，主动履行带教老师的职责， 尽我所能，将学生带教好，为医院的进展做出奉献！
我们医院虽然不是教学医院，但近几年医院快速进展，进入我们医
他们的头脑。同样，带教老师自身更需加强学习，俗语有话：你有一
院的年轻护士比较多，如何让她们尽快适应我们医院的工作环境，胜任
桶水，才能给你的学生一杯水。
工作，带教老师就起了特别重要的、很关键的作用。
第三，是动作技能操作，我们的护理技能操作，都是从仿照开始，
魏
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教老师的职责标， 传授给学生，并留意理论联系实际，使理论学问得到稳固和深化，同
带教的技巧、方法等等。提高了我的理论水平，让我对临床带教有了全
时结合本院实际，加强专科学问的学习，让他们把握常见的病理症状，
新的认识和深刻的'感悟。
护理常规，危重病人的抢救，各种护理文书的书写等等。用学问武装
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参加临床护理带教讲习班有感
调动年轻护士的情感，培育他们良好的护理职业看法，只有情感上接 受并宠爱护理职业，才能对学习和今后的工作形成主动的看法。
第二，是认知领域：每一位护士都已具备肯定的基础理论学问，
通过这次对临床带教的系统学习，开阔了我的视野，明白了临床带
作为临床带教老师，需要将自己扎实的理论学问以及丰富的临床阅历