中班美术活动小蜻蜓完整课件

中班美术活动小蜻蜓完整课件
一、教学内容
本课节选自幼儿园中班美术活动教材，以“小蜻蜓”为主题。

通过观察小蜻蜓的外形特征，学习描绘小蜻蜓的基本线条和颜色搭配，培养幼儿对自然事物的观察力和美术表达能力。

二、教学目标
1. 培养幼儿对小蜻蜓的喜爱，激发幼儿观察自然、描绘生活的兴趣。

2. 培养幼儿手眼协调能力，提高幼儿的绘画技能。

3. 培养幼儿的合作意识，增强幼儿的团队协作能力。

三、教学难点与重点
重点：学习描绘小蜻蜓的基本线条和颜色搭配。

难点：如何将小蜻蜓的形态特征生动地表现出来。

四、教具与学具准备
教具：小蜻蜓图片、绘画纸、水彩笔、彩泥等。

学具：每位幼儿准备一份绘画纸、一套水彩笔、一份彩泥。

五、教学过程
1. 情景引入（5分钟）：
教师向幼儿展示小蜻蜓的图片，引导幼儿观察小蜻蜓的外形特征，如身体、翅膀、触角等。

邀请幼儿分享自己对小蜻蜓的认知和感受。

2. 讲解与示范（10分钟）：
教师讲解小蜻蜓的绘画方法，包括身体、翅膀、触角的描绘。

示范如何使用水彩笔和彩泥绘制小蜻蜓。

3. 实践环节（10分钟）：
幼儿根据教师的讲解和示范，动手绘制小蜻蜓。

教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。

4. 展示与评价（5分钟）：
邀请幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互评价，教师对幼儿的
作品进行点评，给予鼓励和指导。

六、板书设计
板书内容：小蜻蜓绘画步骤
1. 描绘身体
2. 描绘翅膀
3. 描绘触角
4. 添加细节
七、作业设计
作业题目：绘制小蜻蜓
八、课后反思及拓展延伸
课后反思：
本次活动中，幼儿对小蜻蜓的绘画兴趣较高，大部分幼儿能够按
照教师的讲解和示范完成作品。

在实践环节，幼儿的动手能力得到了
锻炼，对小蜻蜓的认识也得到了加深。

但在活动过程中，部分幼儿对
颜色搭配方面还需加强指导。

拓展延伸：
下一节美术活动，可以以“小蝴蝶”为主题，让幼儿继续观察自然界中的昆虫，培养幼儿的观察力和绘画技能。

同时，可以组织幼儿进行户外写生，让他们在自然环境中感受绘画的乐趣。

重点和难点解析
一、教学内容细节关注
1. 小蜻蜓的外形特征：教师应详细讲解小蜻蜓的身体、翅膀、触角等形态特征，以便幼儿准确捕捉并描绘。

2. 基本线条和颜色搭配：教师应教授幼儿如何运用基本线条（如直线、曲线）描绘小蜻蜓，并指导颜色搭配，使作品更具生动感。

二、教学目标细节关注
1. 培养幼儿对小蜻蜓的喜爱，激发幼儿观察自然、描绘生活的兴趣。

在教学过程中，教师可通过展示小蜻蜓的图片、实物等，让幼儿充分了解小蜻蜓的习性和特点，培养幼儿对小蜻蜓的喜爱。

2. 培养幼儿手眼协调能力，提高幼儿的绘画技能。

在实践环节，教师应引导幼儿观察、思考，并动手绘制小蜻蜓，锻炼幼儿的手眼协调能力。

3. 培养幼儿的合作意识，增强幼儿的团队协作能力。

教师可组织幼儿进行小组合作绘画，让幼儿在互动中交流、学习，培养团队协作能力。

三、教学难点与重点细节关注
重点：学习描绘小蜻蜓的基本线条和颜色搭配。

在教学过程中，教师应重点关注幼儿对基本线条和颜色搭配的掌握程度，通过示范、指导，帮助幼儿顺利完成作品。

难点：如何将小蜻蜓的形态特征生动地表现出来。

在教学过程中，教师应关注幼儿在绘画过程中的表现，引导幼儿观察、思考，激发幼
儿的创造力，使之能够生动地表现小蜻蜓的形态特征。

四、教具与学具准备细节关注
1. 教具：教师应准备小蜻蜓图片、绘画纸、水彩笔、彩泥等教具，以便在教学过程中为幼儿提供直观的观察和操作材料。

2. 学具：每位幼儿准备一份绘画纸、一套水彩笔、一份彩泥。

学
具的准备应保证幼儿在实践环节中有足够的材料进行绘画创作。

五、教学过程细节关注
1. 情景引入：教师向幼儿展示小蜻蜓的图片，引导幼儿观察小蜻
蜓的外形特征。

在此过程中，教师可讲述小蜻蜓的生活习性，以激发
幼儿的兴趣。

2. 讲解与示范：教师讲解小蜻蜓的绘画方法，包括身体、翅膀、
触角的描绘。

在示范过程中，教师应注重线条的流畅性和颜色搭配的
协调性，使幼儿能够清晰地了解绘画步骤。

3. 实践环节：幼儿根据教师的讲解和示范，动手绘制小蜻蜓。

在
此过程中，教师应巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题，
如线条描绘、颜色搭配等。

4. 展示与评价：邀请幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互评价。

教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导，让幼儿在评价中相互
学习、进步。

六、板书设计细节关注
板书内容：小蜻蜓绘画步骤
1. 描绘身体
2. 描绘翅膀
3. 描绘触角
4. 添加细节
板书设计应简洁明了，突出绘画步骤，便于幼儿理解和记忆。

七、作业设计细节关注
作业题目：绘制小蜻蜓
八、课后反思及拓展延伸细节关注
1. 课后反思：教师应针对本次教学活动进行反思，分析教学过程中的优点和不足，如幼儿参与度、绘画技能掌握程度等，为下次教学活动提供改进方向。

2. 拓展延伸：教师可组织幼儿进行户外写生，让他们在自然环境中感受绘画的乐趣。

还可以邀请家长参与幼儿的绘画创作，增进亲子关系，共同培养幼儿对绘画的兴趣。

本节课程教学技巧和窍门
1. 语言语调：在授课过程中，教师应使用生动、活泼的语言，保持轻松愉快的语调，以吸引幼儿的注意力。

在讲解小蜻蜓的外形特征时，可以通过提问、互动等方式，让幼儿积极参与，提高他们的学习兴趣。

2. 时间分配：合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间让幼儿理解和掌握。

例如，在讲解与示范环节，可以适当延长时间，让幼儿充分观察和理解小蜻蜓的绘画方法。

3. 课堂提问：在教学过程中，教师可适时提出问题，引导幼儿思考和回答。

如在展示与评价环节，可以让幼儿谈谈自己作品的亮点，以及需要改进的地方，提高幼儿的自我评价能力。

4. 情景导入：在情景引入环节，教师可以通过展示小蜻蜓的图片、实物等，营造生动有趣的学习氛围，让幼儿自然地进入学习状态。

教案反思：
1. 教学内容：在选择教学内容时，要充分考虑幼儿的年龄特点和
兴趣，确保内容既符合幼儿的学习需求，又能激发他们的学习兴趣。

2. 教学过程：在教学过程中，要注意环节的设置，让幼儿在每个
环节都能有所收获。

同时，要关注幼儿在实践环节的表现，及时给予
指导和鼓励。

3. 教学方法：运用多种教学方法，如讲解、示范、互动等，让幼
儿在多种方式的学习中，全面提高自己的绘画技能。

4. 教学评价：在评价环节，要注重幼儿的自评、互评和教师的点
评相结合，让幼儿在评价中相互学习、进步。

5. 教学反思：在课后，教师应针对本次教学活动进行反思，分析
教学过程中的优点和不足，以便在今后的教学活动中更好地改进和提高。