关于高校乒乓球教学的实践探讨

百家论点关于高校乒乓球教学的实践探讨
韩迪
（吉林农业大学，吉林长春130000）
摘要：乒乓球是比较容易学习，且趣味性相对较强的体育活动之一，但现阶段的高校乒乓球教学，却存在着许多的问题。

针对这一现象，要求高校方面要做好乒乓球教学工作，提高学生的学习效果。

基于此，本文针对高校乒乓球教学进行了简要阐述，并提出几点个人看法，以供参考。

关键词：高校；乒乓球教学；实践探究
1引言
随着我国教育改革的不断发展，乒乓球教学也逐渐引起了人们的广泛关注，借助其一定的文化传播力影响，乒乓球运动也逐渐成了学生喜爱的项目之一。

因此，就要从现阶段中存在的问题上入手，做好教学研究工作，从学生终身受益的角度上出发，做好高校乒乓球教学改革工作，提升学生的思想境界。

2现阶段高校乒乓球教学中存在的不足
2.1教学思想上的不足
通过调查可以看出，目前一些高校中虽然开展了乒乓球教学工作，但是却并没有处理好乒乓球教学与其他方面的关系，如一些教师在教学中关注学生的技能教育，并没有认识到培养学生身体素质等方面的重要性，这样也就使得学生的终身体育意识严重不足。

其次，一些教师在教学中认为乒乓球教学就要坚持从多元化的角度上出发，但是自身却存在着创新意识不足等问题，这样也就使得教学方法与内容上难以满足长远性的发展要求，同时也没有贯彻正确的教育思想，最终也就影响到了课堂教学的质量。

2.2教学模式上的不足
就我国现阶段的教育改革与发展来说，一些高校在开展乒乓球教学时并没有认识到做好教学模式创新的重要性，这样也就习惯性的采取了传统的教学方法。

且在这种教学模式下，造成了教师教学动力不足，学生学习兴趣不高，最终也就降低了教学的质量。

此外，一些教师在教学中并没有关注到情感因素的重要性，在课堂中也习惯性地占据权威地位，忽视了学生的主体性，最终也就使得教学效果等方面严重不足。

2.3师资力量上的不足
教师作为高校开展乒乓球教学的主要力量之一，有着极为重要的影响。

但是就现阶段的高校乒乓球专业教师数量与素质等方面来说，却存在着师资力量不足等问题，如兼职教师等。

在多种因素的影响下，也就使得教师在教学中难以投入更多的时间与精力等，从而也就影响到了课堂教学的效果。

3完善高校乒乓球教学质量的措施
3.1做好创新工作
想要提升高校乒乓球教学的质量，就要先对教学理念进行创新。

因此，在实际中高校方面就要做好学生乒乓球运用意识的培养工作，提升学生的运动技能与习惯，设计出有针对性的教育目标。

也就是说在教学中教师要秉持均衡教学的理念，真正将有利的因素综合在一起，不仅要借助乒乓球教学来提升学生的理论基础与运动意识，同时还要借助科学的教学方法来培养好学生的终身体育意识。

只有让学生在均衡教学中可以实现教学的目标，才能满足学生的学习与发展需求。

其次，高校方面还要做好乒乓球教学投入工作，建设有效的教育场地，完善相关设施与器材，引进具有专业素质高、综合能力强的教师团队，为高校乒乓球教学的发展创建条件。

3.2做好教学内容的优化工作
首先，就高校乒乓球运动来说，不仅是体育教学内容，同时也是培养学生的终身体育意识以及提升学生身心素质的重要载体。

因此，在教学中教师就要做好乒乓球教学工作，不断优化乒乓球教学内容，明确教学目标。

其次，高校方面还要提升教师的教学理念，积极引进最新的规则与技术等，充实乒乓球教学内容。

在课堂教学中也要将乒乓球的发展历史与趋势等讲述给学生，以此来提高学生对乒乓球教学的认识。

最后，还要主动将终身体育融入乒乓球运动教学中去，引导学生将其作为自身的运动目标之一。

通过将思想政治与人文思想教育等内容融入其中，也可以培养好学生的竞争意识，满足学生的发展需求。

3.3做好教学模式上的创新工作
首先，就高校乒乓球教学来说，学生与教师是重要的主体，因此在教育改革的影响下，就要发挥出学生的主体作用，突出教师的主导性，找出新颖的教学理念，提升课堂教学的质量。

其次，是要做好情感教育工作，坚持从以学生为本的服务理念出发，在课堂中教师还要主动参与到学生中去，拉近与学生之间的距离，将学生从被动的学习状态中解放出来。

通过培养学生的学习兴趣与积极性，以此来实现教育的目标。

最后，要做好互动教学工作，发挥出学生的主观能动性，通过开展探讨、比赛以及合作等互动，增强乒乓球教学的趣味性。

此外，在教学中教师还要做好分类教学工作，对于一些对乒乓球有着浓厚兴趣的学生来说，就要从提升战术水平的角度上出发，对于一些对乒乓球学习兴趣不足的学生来说，就要做好引导工作，提高学生的学习积极性。

4结语
综上所述，虽然现阶段的高校乒乓球教学中存在着较多的不利因素，但是在教学中教师就要坚持从教学观念与方法等方面出发，做好完善与创新工作，突出学生的主体地位，优化教学目标，加大资金的投入，促进高校乒乓球教学实现快速的发展目标。

参考文献
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作者简介：
韩迪（1983-）,女，吉林农业大学军体教研部，讲师，研究方向：体育教育。

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