案例教学法对大学物理教学的启示

案例教学法对大学物理教学的启示
贺丽
【期刊名称】《中国科教创新导刊》
【年(卷),期】2012(000)031
【摘要】案例教学是培养学生理论联系实际、解决问题能力的一种教学方法,具有典型性、灵活性、教学组织多样性等特点,在法学、医学和管理学中已经得到了广泛的应用.如何制定更好的《大学物理》课程的教学计划,将日常生活现象和物理教学内容联系在一起,有效的调动学生思考的积极性,引发学生的创新意识是目前广泛讨论的问题,本文讨论了案例教学法对《大学物理辉程教学的启示并列举了案例教学实例.
【总页数】1页(P110)
【作者】贺丽
【作者单位】江苏科技大学张家港校区江苏张家港 215600
【正文语种】中文
【中图分类】G642
【相关文献】
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