感恩节活动总结幼儿园（2篇）

感恩节活动总结幼儿园
感恩”这两个字对于小班孩子来讲，是陌生的。

可以说，是在他们的记忆中从来没有过的词汇，当然也完全不知道那是什么意思，所以在开展本次活动初期，本班的孩子一脸茫然。

于是我们首先组织的活动是向幼儿介绍感恩节的来历，让幼儿知道“感恩”的意思。

同时通过故事的情节、歌曲的旋律和歌词，让幼儿的心里萌发“感恩的心”，学着感知父母的艰辛，体会父母的厚爱，尝试着关爱和尊敬长辈。

在整个活动进行中，我们和孩子一起制作了感恩卡，通过画笔画出自己想帮爸爸妈妈做的事，在老师帮助下，写下自己想对爸爸妈妈说的话；还一起录制了一段祝福的视频，让孩子切身参与到感恩活动中。

最后在感恩节当天，把准备的惊喜送给爸爸妈妈，让孩子知道原来感恩是这样的，感谢是这样的！
活动结束后第二天，有很多幼儿都来告诉我“昨天爸爸妈妈很开心的，我也很开心”，“爸爸妈妈说很爱我，我告诉爸爸妈妈我也很爱他们”“我还亲了爷爷呢！爷爷照顾我很辛苦的”“我和奶奶说，等我长大了，要给奶奶买好多好吃的”……一句句稚嫩的童言，温暖着我的心！孩子们是那么的纯真，他们的心是多么的明亮！也许对于“感恩”，他们还是不那么的明白，可是感恩的种子已经种下，相信会慢慢的发芽，茁壮成长的！
通过这次活动，我觉得利用好一些节日来进行教育活动能起到事半功倍的作用。

现在大部分都是独生子女，由于是家里的“”，身上免不了有些不良习性，只靠日常的教学活动，或者老师的言语教导来实施教育是不够的，教育效益也不一定高，所以结合好的节日来进行，教育效益就大大提高了。

而作为教师本身，要充分考虑利用的方式方法，以达到效果，同时通过每一次的活动，进一步的学习，提升自己的专业水平！
感恩节活动总结幼儿园（二）
感恩节是西方国家的传统节日，也是幼儿园重要的教育时刻。

为了让幼儿更深入地了解感恩的意义，本幼儿园特别组织了一系列的感恩节活动。

通过这些活动，孩子们不仅认识到感恩的重要性，还培养了他们的感恩之心和团队合作精神。

现在，让我为大家总结一下这些活动。

首先，幼儿园开展了感恩主题的手工制作活动。

孩子们在老师的指导下，用彩纸、棉花和贴纸制作了一幅幅精美的感恩贺卡。

他们精心选择贺卡上的祝福语，并自己亲手写上自己的名字。

通过这个活动，孩子们学会了表达感谢之情，也培养了他们对他人的关怀和关爱。

其次，幼儿园组织了一场感恩游园活动。

孩子们在老师的带领下，来到了附近的公园。

在公园里，孩子们结成小组，合作完成各种任务。

他们互相帮助、互相鼓励，共同完成了游园任务。

这个活动让
孩子们深刻体会到团队合作和互助的重要性，也让他们感受到了身边许多人对他们的关心和帮助。

接下来，幼儿园还开展了一场感恩大餐活动。

孩子们和家长一起，准备了各种美食。

在活动当天，孩子们齐聚在一起，感受到了家的温暖和亲情。

孩子们和家长一起享受了美食，互相表达了对彼此的感谢之情。

这个活动让孩子们明白，感恩不仅是一种情感，更像是一种行动。

最后，幼儿园还组织了一次感恩分享会。

孩子们有机会上台，分享自己对感恩的理解和感受。

他们用稚嫩的声音诉说着自己对家长、老师、朋友的感激之情。

在听着孩子们的分享时，大家都被孩子们的真诚所感动。

这个活动让孩子们体会到了分享快乐和感恩的喜悦。

通过这一系列的感恩节活动，孩子们不仅在知识上得到了拓展，更重要的是培养了他们的情感和品德。

他们深刻体会到了感恩之情的重要性，并将这种感恩之心融入到生活中的点滴之中。

同时，孩子们在这个过程中也学会了团队合作、互助和分享。

总之，感恩节活动为幼儿园带来了无尽的欢乐和收获。

通过这些活动，孩子们不仅增长了见识，更重要的是培养了他们的感恩之心和社会责任感。

相信在未来的成长中，他们将会继续传承并发扬感恩的精神，成为一个有爱、有责任感的人。