烟斗萨克斯幼儿园大班语言教案

烟斗萨克斯幼儿园大班语言教案
一、教学内容
本节课选自《幼儿园大班语言领域活动手册》第四章，主题为“奇妙的声音世界”。

具体内容包括认识各种乐器及其声音，重点学习烟斗萨克斯的构造和发声原理，通过故事、儿歌和游戏等形式，培养幼儿对语言的感知能力和表达能力。

二、教学目标
1. 知识目标：让幼儿了解烟斗萨克斯的外形特征和发声原理，知道其属于管乐器的一种。

2. 技能目标：培养幼儿运用语言描述烟斗萨克斯的能力，提高幼儿的语言表达能力。

3. 情感目标：激发幼儿对音乐及乐器的兴趣，培养幼儿的审美情趣。

三、教学难点与重点
重点：烟斗萨克斯的构造和发声原理。

难点：如何引导幼儿运用语言描述烟斗萨克斯的特点。

四、教具与学具准备
1. 教具：烟斗萨克斯、其他乐器、PPT、故事图片。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
（1）教师展示各种乐器，引导幼儿说出它们的名字。

（2）请幼儿听辨各种乐器的声音，感受不同乐器的音色特点。

2. 故事讲解（5分钟）
（1）教师讲述《小熊吹烟斗萨克斯》的故事，引导幼儿关注烟斗
萨克斯的特点。

（2）通过提问，帮助幼儿理解故事内容，如：“小熊为什么喜欢
吹烟斗萨克斯？”“烟斗萨克斯的声音是什么样的？”
3. 例题讲解（5分钟）
（1）教师展示烟斗萨克斯，介绍其构造和发声原理。

（2）引导幼儿观察烟斗萨克斯，说出其外形特征，如“长长的”，“弯弯的”。

4. 随堂练习（5分钟）
（1）教师播放烟斗萨克斯音乐，请幼儿模仿吹奏动作。

（2）幼儿用画纸、彩笔等学具，画出自己心中的烟斗萨克斯。

（1）教师邀请幼儿分享自己的作品，引导幼儿用语言描述烟斗萨
克斯的特点。

（2）全体幼儿共同欣赏烟斗萨克斯音乐，感受音乐的魅力。

六、板书设计
1. 板书《奇妙的声音世界——烟斗萨克斯》
2. 内容：
烟斗萨克斯：长长的、弯弯的
发声原理：气流振动，管内共鸣
七、作业设计
1. 作业题目：画一画你心中的烟斗萨克斯，并用语言描述它的特点。

2. 答案示例：
我画的烟斗萨克斯是长长的，弯弯的，上面有很多漂亮的花纹。

它的声音很优美，就像小熊在森林里吹奏一样。

八、课后反思及拓展延伸
1. 教师反思：本节课通过故事、音乐和绘画等多种形式，让幼儿
了解烟斗萨克斯的特点，提高了幼儿的语言表达能力。

但在引导幼儿
观察烟斗萨克斯时，语言描述方面还需加强。

2. 拓展延伸：组织幼儿参观乐器店，了解更多的乐器及其特点，
激发幼儿对音乐的兴趣。

重点和难点解析
1. 教学难点与重点的设定；
2. 实践情景引入的设计；
3. 例题讲解的深度和方式；
4. 随堂练习的互动性和参与度；
5. 作业设计的针对性和指导性；
6. 课后反思及拓展延伸的实际操作。

详细补充和说明：
一、教学难点与重点的设定
在教学难点与重点的设定上，应确保烟斗萨克斯的构造和发声原
理成为核心内容。

这要求教师在备课阶段深入理解烟斗萨克斯的物理
特性，并能用幼儿易于理解的语言和方式传达这些概念。

二、实践情景引入的设计
1. 教师应提前准备各种乐器的声音样本，以便在课堂上直接播放，让幼儿能够直观地感受到不同乐器声音的差异。

2. 通过提问方式引导幼儿主动发现烟斗萨克斯的独特之处，如“大家听到了哪些声音？”“哪个声音像是小熊在吹奏？”
三、例题讲解的深度和方式
在例题讲解部分，教师应采用直观和互动的方式，如使用实物展示和简单的实验，让幼儿能够亲眼看到和感受到烟斗萨克斯的发声过程。

1. 教师可用简单的吹气实验，如吹气球，让幼儿理解气流的振动是发声的基础。

2. 教师还可以制作或购买简易的烟斗萨克斯模型，让幼儿观察其内部结构，理解声音是如何在管内共鸣的。

四、随堂练习的互动性和参与度
随堂练习的设计应注重幼儿的参与度和互动性，确保每个幼儿都能在活动中动手操作，增强学习体验。

1. 教师应设计简单的吹奏动作，让幼儿模仿，并通过集体游戏形式，如“音乐传球”，让幼儿在游戏中实践吹奏技巧。

2. 在绘画活动中，教师应鼓励幼儿发挥想象力，创作出独一无二的烟斗萨克斯，并在完成后进行分享和讨论。

五、作业设计的针对性和指导性
作业设计应具有针对性，针对课堂上所学的知识点进行巩固，同时提供指导性的答案示例，帮助幼儿和家长理解作业的要求。

1. 作业题目应具体明确，如“请你画出自己喜欢的烟斗萨克斯，并描述它的三个特点。

”
2. 答案示例应提供一定的语言框架，如“我喜欢这个烟斗萨克斯，因为它很（形容词），它的声音像（比喻），我觉得它在（场景）会
很好听。

”
六、课后反思及拓展延伸的实际操作
课后反思和拓展延伸是教学的重要组成部分，教师应在此阶段对
课堂效果进行评价，并根据实际情况调整教学策略。

1. 教师应记录幼儿在课堂上的表现，特别是他们在语言表达和认
知理解上的进步。

2. 对于拓展延伸活动，教师应制定具体可行的计划，如联系当地
乐器店进行实地参观，或者邀请音乐家来园进行现场表演和互动，以
此拓宽幼儿的音乐视野。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 使用亲切、活泼的语言，语调富有变化，以吸引幼儿的注意力。

2. 讲故事时，适当变换语速和音量，使故事更具趣味性。

二、时间分配
1. 确保每个环节的时间分配合理，避免某个环节过长或过短。

2. 实践情景引入和例题讲解环节可以适当延长，以保证幼儿充分
理解和参与。

三、课堂提问
1. 提问要具有针对性和开放性，鼓励幼儿思考和表达。

2. 针对不同幼儿的个性特点，给予适当的引导和提示，使每个幼
儿都能参与到提问环节。

四、情景导入
1. 利用生动的故事、有趣的游戏等形式，激发幼儿的学习兴趣。

2. 结合幼儿的生活经验，创设贴近实际的情境，让幼儿更容易理
解和接受。

教案反思
1. 教学内容：本次课程内容丰富，涵盖了烟斗萨克斯的认识、发
声原理和绘画创作等方面。

但在实际操作中，要注意把握教学内容的
难度，确保幼儿能够理解和掌握。

2. 教学方法：采用故事、游戏、绘画等多种教学方法，提高了幼
儿的参与度和兴趣。

但在课堂提问环节，应注意引导幼儿进行深入思考，提高课堂互动效果。

3. 时间安排：本次课程时间分配基本合理，但在实践情景引入和
例题讲解环节，可以根据幼儿的实际情况适当调整，保证教学效果。

4. 课堂氛围：通过采用生动活泼的语言和形式多样的教学活动，
营造了轻松愉快的课堂氛围。

但在课堂管理方面，还需加强对幼儿的
引导，确保课堂秩序。

5. 课后拓展：课后拓展活动有助于巩固所学知识，提高幼儿的音
乐素养。

但在实施过程中，要注意与家长的沟通，确保活动顺利进行。

6. 教学评价：在课后反思中，应关注幼儿在语言表达、认知理解
等方面的进步，以便对教学效果进行准确评估。

同时，根据评估结果，不断调整和优化教学策略，提高教学质量。