学校五四系列活动总结范文(4篇)

学校五四系列活动总结范文
春天是一个春暖花开的季节，带着孩子去感受一下春天的多彩和阳光的温暖，是开拓孩子视野和让孩子亲近大自然的好机会。

____月____日我们大班组织了春游活动，考虑到环境的优美和孩子的安全，我们将地点选择为幼儿园对面的小区。

让幼儿独立步行、亲身体验、细心观察，锻炼了幼儿的体能，也增强了幼儿意志力，同时激发幼儿好奇心和探索欲望。

春游前一天，我们将信息告诉了家长，以帮助孩子们为春游做好准备工作。

并组织孩子们分了小组，投票选出了各组的组长，讨论了春游去应该带些什么，要注意哪些问题，还要去观察春天，发现春天的秘密。

____月____日下午，孩子们背上小书包，兴致勃勃的徒步前进，一路上感受着春天的气息，并在老师的提醒下，遵守老师的出行要求。

来到小区内，孩子们不禁赞叹着春风给这个小区带来的无尽魅力。

青青的草地，多彩的鲜花，透着清新气息的绿叶，清清小池，加上生动的小路，木桥篱笆，深深吸引住了孩子，孩子间不断传来赞美的声音，春天真美，花儿真漂亮……。

平日里孩子熟悉的春天里的花，在这里都能找到，金黄色的油菜花，粉嫩的茶花，金灿灿的迎春花，娇艳的梅花，随风飘舞的樱花，还有我们包饺子常用到的艾草……孩子们闻闻、摸摸，和美景合影，感受大自然的美。

也随之和同伴交流着自己的经验，大声喊着同伴，我们找到春天的秘密了。

随后，孩子们来到公园休息，和好朋友们一同分享带来的食物，尽情的吃着，笑着、享受着美味，享受着春光的
沐浴，身心得到极大的放松。

当然，孩子们没有忘记寻找春天的任务，看看植物朋友在春天里有哪些变化。

最后，孩子们一起争做环保小卫士，把活动场地周围的垃圾清理干净。

通过春游活动不仅能开阔孩子的视野，增长知识，更能增进师生间的情感。

亲近自然、感受生活，让孩子们在与大自然的接触中感受人与自然的和谐，增强环保意识，同时增强孩子爱祖国、爱家乡、爱大自然的美好情感。

学校五四系列活动总结范文（二）____年____月____日早上，____社区联合____家和____举办了一场主题为“花young青春激情绽放”五四青年节水果拼盘活动，借此活动促进青少年、青年人发挥创新思维，让他们能够找到一个展现自己的创意想法的机会，同时也可以锻炼他们解决问题的能力。

活动开始主持人首先通过三人四足、四穿九、踩报纸等游戏活动为比赛前热身，同时促进参加者相互协作，解决问题完成任务的能力，为接下来的比赛中提高了团队合作的默契，水果拼盘比赛开始，赛场上果香四溢，色彩鲜艳的水果在参赛者的巧手下变成富有创意的艺术品。

而作品所散发出的艺术感染力则激发了参加者们的审美情趣和无限想象力，本次活动除了锻炼了参加者的观察能力和动手实践能力外，还锻炼了参加者的求异思维、创新精神，同时也锻炼了参加者的团结合作、互帮互助的精神。

通过本次活动，以五四青年节为契机展示社区青年活力，引导青年朝气蓬勃、培养青年团队合作能力，向社会传播正能量。

学校五四系列活动总结范文（三）
____年____月____日上午9点在____村的篮球场，我们____社区____社区团支部组织了____社区的青年以及非公团建的企业的青年为五四青年节举办了青少年三人篮球赛，参赛的少年男子组有5组，青年男子组有4组，青年女子组有2组，比赛形式都是循环赛，累积分数排出前3名。

在比赛前，各队的运动员都做好了赛前热身，比赛开始了，两个半场同时进行，当中有一组少年组的对阵相当精彩，就是活力无限队vs火星队，活力无限队的队员都是小学六年级的小学生，火星队的队员都是初中一年级的学生，虽然身高有悬殊，但是小学的球技也不差，当中令我印象深刻的是活力无限队的____，虽然他个子矮小，比较瘦，射了穿针的三分球，让全场的观众都为他鼓掌，这小子都打得不错。

后来下起大雨来了，最后两场的少年组决赛在上二村室内篮球场进行，经过激烈地比赛后，终于得出胜负了，少年组第一名是任重致远队，第二名是上二村，第三名是水部队，第四名是火星队，青年男子组第一名是新大街队，第二名是全兴队，第三名是理想队，青年女子组第一名是铿锵玫瑰队。

____年____社区五四青年运动会的最后一个项目插花比赛，将会在____月____号____影视城举行，届时将会举行颁奖典礼和免费观看电影《____》，欢迎大家踊跃参加。

学校五四系列活动总结范文（四）____年是“五四”运动____周年，为了纪念这个伟大的日子，我们学校开展了一系列的活动，让同学们发扬五四“爱国、进步、科学、民主”的精神，培养他们奋发图强，报效祖国的理想。

一、开展“五四”评优及表彰活动。

为树立典型，争先创优，在全校形成学先进、赶先进的良好风气，引导学生自觉设计成长历程，承担成长责任，校团委在____月中下旬开展民主评议团员活动，在此基础上，____月份在全校范围内开展____年度评比表彰“五四”红旗团支部、优秀团支部、优秀共青团员、优秀共青团干部评选活动。

二、加强团组织发展，吸引先进青年学生加入共青团组织。

校团委积极推进团员意识主题教育，不断深化，引导广大团员、青年自觉参与学校各项常规管理和建设，在学习中工作，在工作中学习，在服务中奉献。

经学生本人自愿申请，团支部考察，校团委在
____月____日——____日进行了第六期团校学习，经班主任、年级部、年级团总支层层评定，最后审批决定吸收10名优秀青年学生为共青团员，计划在____月____日进行了入团宣誓仪式。

三、开展马湖学校第三届体育艺术节活动。

为充分展示我校体育、艺术教育成果，体现“人文见长、艺体特色”的办学理念，发挥个性特长，激发学生自主创新精神，培养健康的审美情趣，提升学生文化素质，形成富有鲜明特色的校园文化，我校在____月份在全校范围内开展了第三届体育艺术节。

艺术节主要分文化类、艺术类、体育类等三大类。

此次活动受到了广大师生的热烈欢迎，并达到了寓教娱乐的目的，学校决定将艺术节坚持开展下去，并办成学校的亮点活动。

四、开展特色主题团日活动。

每个班办一期以“五四精神”为主题的黑板报。