2020年上半年教育督导学复习题

2020上半年教育督导学复习题
一、单项选择
1、中国当代教育督导制度的恢复是在。

A. 1977年
B.1980年
C.20世纪80年代中期
D.90年代初期。

2、美国教育督导一般称之为。

A.督导
B.指导
C.监督
D.视导
3、教育督导组织建设也要注意管理的跨度原则，管理跨度与管理层次有关系
A.跨度越大，层次越多
B.跨度越小，层次越少
C.管理跨度越大，层次越少
D.二者是平行的关系
4、英国女皇督学团和地方教育督导机构的关系是。

A.合作的关系
B.领导与被领导
C.竞争
D.互不相干
5、目前我国教育督导人员的选拔办法主要有两种：
A.任命和招聘
B.推荐和任命
C.选举和招聘
D.考试和任命
6、根据我国《教育督导暂行规定》规定。

A.国家设教育督导机构
B.地方县级以上均设教育督导机构
C.地方乡镇以上均设教育督导机构
D.地方省级以上设教育督导室
7.绝对评价是指在评价对象的确定一个评价标准，把评价对象与这一标准进行无限制的比较和评价。

A.集合内
B.系统内
C.系统外
D.集合外
8、个体内差异评价是把被评价集合中的各个元素的相比较。

A.现在与未来
B.过去和现在
C.集合内与集合外
D.系统内和系统外
9.从表达形式上，教育督导可分为。

A.上级指导与下级指导
B.全面指导与单项指导
C.谈话和书面指示
D.口头指导和书面指导。

10、我国学校组织机构建设督导主要有三个方面的内容：。

A.机构建设、制度建设和党政关系
B.政风、党风和教风
C.管理制度、教学制度和学习制度
D.行政机构建设、党组织建设和群团组织建设
11、学校资源利用效率督导的主要是督导。

A．人力、物力和财力的利用效率
B.人力、物力和时间的利用效率
C.物质和精神的利用效率
D.教室、场地和资金的利用效率
12.对学校进行全面系统地督导称之为。

A.专项督导
B.综合督导
C.系统督导
D.随机督导
13.教育督导的范围包括。

A.对政府工作的督导
B.对学校工作的督导
C.对教育行政机关工作的督导
D.对教育行政工作的督导和对学校教育工作的督导
14．教育督导复查工作主要包括。

A.检查
B.定期复查和抽查
C.定期检查和随机检查
D.定期检查和抽查
15.权衡评价指标的份量的系数，称之为。

A.权重
B.标准
C.权数
D.指标
16.教育督导人员属于人员。

A.专业性的行政人员
B.行政人员
C.聘任人员
D.临时工作人员
17.日本教育督导人员有两类
A.文部省的视学官和省的指导主事
B.文部省的视学官和地方教委的指导主事
C.地方教委的指导主事
D.都道府县的督导人员和市镇村的督导人员
18.日本教育督导人员一般采取考试或的方法。

A.推荐
B.考试
C.推荐＋面试
D.笔试＋面试
19.按照所表现出的个性特征、工作行为特征进行评价，称之为。

A.综合考评法
B.联系行为评价法
C.特征考评法
D.目标定向考评法
20.德育工作督导的主要内容有三个方面：。

A.道德教育、政治教育和思想教育
B.政治教育和价值教育
C.认知教育、情感教育和行为教育
D.政治教育、法制教育和理想教育
21、教育督导在中国古已有之，但当时不叫教育督导，而称之为。

A.监督
B.检查
C.督察
D.视学
22、率先建立现代教育督导制度的国家是。

A.美国
B.英国
C.日本
D.德国
23、监督型教育督导体制是以为核心的。

A.监督
B.指导
C.检查
D.视导
24、我国地方各级教育督导组织在业务方面主要受---管理。

A、同级教育行政部门B.上级教育督导部门C.同级人民政府D.上级人民政府
25、教育督导人员是的教育行政人员。

A.国家
B.专业性
C.权力性
D.地方
26、英国的教育督导人员分为。

A.女皇督学和地方监督员
B.教育部督学与地方督学
C.女皇督学与地方视导员
D.教育与科学部督学与郡督学
27、法国的教育督导人员从上到下依次分。

A.总督学、大学区督学、省督学
B.总督学、省督学、县督学；
C.总督学、省督学、大学区督学、县督学
D.总督学、省督学、大学区督学
28、根据教育督导的范围，可以把教育督导分为。

A.随机督导和定期督导
B.长期督导和短期督导
C.综合督导和专项督导
D.中央督导和地方督导
29.教育督导的调查研究的主要任务是。

A.收集材料、初步分析和总结报告
B.收集资料、研究材料和全面分析
C.收集材料、学习材料和材料总结
D.收集资料、整理材料和初步分析
30、教育行政督导是指上级教育督导部门对进行的督导。

A．下级政府及其教育行政部门的工作B.教育行政部门和学校的工作
C.教育行政部门的工作
D.下级政府的教育工作
31、教育事业的发展主要依靠两支队伍完成。

A.师资队伍
B.教育管理队伍
C.教师队伍和学生干部队伍
D.教师队伍和教育管理队伍
32、我国公立中小学校实行的是。

A.党支部领导下的校长负责制
B.党支部与校长合作制
C.集体负责制
D.校长负责制
33.运用数学方法进行评价，称之为。

A.定量评价
B.定性评价
C.分析评价
D.终结评价
34.对督导对象的教育活动进程进行的评价称之为。

A.自我评价
B.终结性评价
C.形成性评价
D.全面评价
35.对某项教育活动进行检查、预测，采取有效措施预防可能出现的问题，这种评价称之为。

A.定性评价
B.定量评价
C.形成性评价
D.诊断性评价
36.以专业权威为核心的教育督导体制称之的为。

A.监督型
B.集权型
C.视导型
D.指导型
37.根据我国《教育督导暂行规定》，我国教育督导主要是。

A.检查
B.指导
C.评价
D.监督
38.英国的教育行政体制是。

A.中央和地方合作制
B.中央集权制
C.地方分权制
D.科层制
39.英国皇家督学团是。

A.独立的
B.社会团体
C.设在教育与科学部内
D.设在首相府
40.法国的中央一级的教育督导机构是。

A.独立的
B.社会团体
C.设在教育部内
D.设在总统府
41、中国20世纪初期的教育督导制度主要是仿照的督导制度建立的。

A.中国古代
B.日本
C.美国
D.英国
42、英国建立了比较成熟的的督导制度。

A.上级和下级两级并行
B.中央、省和县三级并行
C.中央和地方两级并行
D.教育与科学部和郡相结合
43、我国地方各级教育督导组织在行政上主要受的领导。

A.省（市、自治区）人民政府
B.上级教育行政部门
C.上级人民政府
D.同级人民政府或教育行政部门
44、英国女皇督学团的督导范围包括。

A.除大学之外的所有的教育
B.包括大学在内的所有的教育
C.主要是基础教育
D.主要是高等教育
45、日本的教育督导人员依次分为。

A.文部省的视学官、都道府县的指导主事、市镇村指导主事、街道巡视员
B.文部省的视学官、都道府县的指导主事、市镇村指导主事
C.国家视学官、省视学官、都道府县的指导主事
D.国家视学官和地方视学官
46、英国教育督导人员的选拔实行的是。

A.推荐制度
B.公开考试制度
C.公开招聘制度
D.任命制度
47.日本教育督导人员的选拔采取的是。

A、笔试加面试B.面试C.推荐D.推荐加面试
48、相对评价是在被评价对象的选取一个或若干个作为标准，然后把评价对象与这些评价标准进行。

A.集合内
B.集合外
C.系统内
D.系统外
49.从教育督导发展的历史看，教育督导的趋势是。

A.从专制到民主
B.从监督到指导
C.从综合到专项
D.从教育行政机关到学校
50、《教育法》规定：“各级人民政府教育财政拨款的增长的增长”。

A.高于财政经常性收入
B.高于国民生产总值
C.低于国民生产总值
D.高于人均国民产生总值
51、学校管理体制包括等三个方面。

A、学校领导体制、学校校长和学校教师
B.学校领导体制、学校组织机构和学校管理制度
C.校长办公室、教务处和总务处
D.校长、党支部和教代会
52、对学校领导体制的督导主要是看的落实情况。

A.校长负责制
B.教师聘任制
C.岗位责任制
D.民主管理制
53.运用匿名的方式向专家函询对有关问题的意见的方法，称之为。

A.调查法
B.问卷法
C.比较法
D.特尔斐法
54.把评价对象分为几个项目并分别进行评价，这种方法称之为。

A.自我评价
B.定性评价
C.分析评价
D.综合评价
55.对一项活动结束后的效果进行评价，称之为。

A．过程评价B.自主评价C.终结评价D.综合评价
56.德国的教育督导和教育行政管理是。

A.各自独立的
B.合二为一的
C.相互合作的
D.中央集权的
57.美国的教育辅导主要是由。

A.中央负责B.州负责C.地方负责D.学校负责
58.我国教育督导组织称之为。

A.国家教育督学团
B.教育部教育督导办公室
C.教育部教育督导司
D.中央教育督导办公室
59.我国教育督导在业务上主要隶属于领导。

A．上级政府B.上级教育行政部门C.上级教育督导部门D.教育局
60.我国教育督导人员有。

A.专职教育督导人员
B.兼职教育督导人员
C.专职和兼职两类人员
D.业余人员。