C#打字练习程序任务书

河北联合大学
《软件设计基础-C#》课程设计任务书
学院班级设计人成绩
一、题目：设计一个打字练习程序（※）
二、目的与要求：
1．目的：
培养学生综合利用C#程序设计语言进行程序设计的能力，主要是培养学生利用系统提供的标准函数进行创新设计。

2．基本要求：
（1）要求通过调用C#文操作函数来实现程序设计。

（2）完成的程序界面要美观，能够实现打字练习的整个过程。

3．创新要求：
在基本要求达到后，进行创新设计，如对打字练习的时间限制，增加计分和排行等功能。

4．写出设计说明书
三、设计方法和基本原理：
1．问题描述：
屏幕上显示从文件中读取的单词，提供文件使用者录入界面，如在指定时间内录入正确或超时，自动读取并显示下一个单词。

在一定时间内计算录入正确单词个数，计算积分。

2．问题的解决方案：
根据问题描述，可以将问题解决分为三部分：
（1）对文本文件的操作。

（2）对键盘事件的响应。

（3）对以上两部分操作的判断和综合处理。

四、主要技术问题的描述：
根据以上介绍，可通过以下方法解决主要问题：
1.从文本文件的读取数据，并将读取的单词显示与文本框或标签中。

2.通过对text控件的录入内容的检测，来判断用户的输入，如果输入正确或超时，则调入下一单词。

五、课程设计时间：2012年5月10日至2012年7月1日
六、课程设计进行地点：学校机房
七、书写设计报告的要求：
设计报告中包含以下几个方面：
1.设计题目
2.设计思路
①划分功能模块
②确定各模块的算法
3.用图示的方式给出过程或函数之间的调用关系
4.列出程序清单，并加以必要的注释
5.对该设计题目有何更完善的方案
6.通过本次设计，有何收获及心得体会
八、课程设计的考核方式及评分方法
1.考核方式
课程设计结束时，学生要提交课程设计报告（A4纸打印），并将电子文档和源程序上传至课程设计服务器中：
ftp://210.31.197.23
找到自已指导教师的文件夹后，进入班级文件夹，再找到自己的文件夹，然后将文档复制到该文件夹中即可。

2．评分方法
（1）出勤率
（2）课程设计准备工作
（3）课程设计期间纪律
（4）课程设计运行结果
（5）课程设计报告
（6）答辩情况
指导教师：
系主任签字：
日期：年月日。