初中语文第二册期末测试试题及答案

初中语文第二册期末测试一试题
一、基础知识及运用
1.注音全都正确的一项为哪一项： ( )
A. 归省ｘǐｎｇ委宛ｗǎｎ撺掇ｄｕō不惮ｄàｎ
B. 躁动ｚàｏ豪侈ｃｈī甘霖ｌíｎ姗姗ｓｈāｎ
C. 载途ｚǎｉ凝思ｎíｎｇ描摹ｍó谐谑ｓｈì
D. 上乘ｃｈèｎｇ无稽ｊī浑然ｈúｎ殉职ｘúｎ
2.书写全都正确的一项为哪一项： ( )
A. 不闻不问避重就轻思想狭溢朝秦暮楚
B. 走路踉跄单枪皮马循环往复藏形匿影
C. 回味无穷数不胜数俯首贴耳麻痹不仁
D. 无牵无挂千呵万护不胜玫举赞不绝口
3.解说全都正确的一项为哪一项： ( )
A. 缥缈虚无 ( 朦模糊胧，如有若无 )戛但是止(停止)羁绊(约束)
B. 歌喉遽发 ( 急速，突然 )清而不寒(严寒)冗杂(繁琐)
C. 左右逢源 ( 左和右双方面 )俯拾即是(俯视)谐谑(风趣而略带捉弄)
D. 雅俗共赏 ( 赏识 )浑然天成(污浊的样子)粗暴(豪迈)
4.依据上下文提示，默写课词句子：
①无丝竹之乱耳， ______________。

_______________，______________。

孔子云：何陋之有 ?
②予偏爱 ____________，______________，_____________，______________，____________，_____________，可远观而不行亵玩焉。

③忽逢桃花林， _____________，_____________，____________，_____________。

渔人甚异之。

④于是来宾无不 ______________，______________，_______________， _____________。

⑤晴川历历汉阳树， __________________。

⑥________________，夜泊秦淮近酒家。

⑦________________，志在千里；________________，壮心不已。

⑧急应河阳役， ____________________。

⑨ ___________________，为有源泉活水来。

⑩怀
旧。

空吟闻笛赋， _____________________。

5.填空：
①《孙权劝学》选自_______________主持编纂的一部编年体通史《__________》，吕蒙在孙权的开导下开始念书，很有收效，鲁肃认为他早已不是“_____________”。

吕蒙则自信地说：“______________”。

可见，课文人物语言简短传神，极富表现力。

②柳宗元的一则 _______________(体裁 ) 《__________》( 篇名 ) ，有两个成语出自该文，它们是： ______________、 ______________。

③人们往常把想象中的美好世界称之为“________________”，该成语出自晋代诗人_______的《 ___________》。

写出与课文相关的此外两个成语：__________、 _________。

6.选出不一样类的一项，将序号写在括号内：
① A.《观书有感》 B.《泊秦淮》 C.《黄鹤楼》 D.《夜雨寄北》()②
A.《石壕吏》
B.《观沧海》
C.《酬乐天扬州初逢席上见赠》
D. 《相见欢》 ( )
③ A.《愚公移山》 B.《黔之驴》 C.《陋室铭》 D.《工之侨献琴》()
④A. 《社戏》 B.《敬畏生命》 C. 《七根火柴》 D.《小橘灯》()
⑤ A. 《热爱生命》 B.《挖荠菜》 C.《绝唱》 D.《在声音的世界里》()
7.依据注音，写出汉字：
①ｆú____水②ｙùｎ____藻③一小ｃｈｕō④ｗèｉ____然成阴
⑤和ｘù____⑥希ｊì____⑦ｈáｎ____养⑧盘ｑｉú卧龙
8.解说加点的词：
①惩山北之塞 ()
②箕畚运于渤海之尾 ()
③不行亵玩焉 ()
④认为神 ()
⑤弦而鼓之 ()
⑥老翁逾墙走 ()
⑦欣然规往 ()
⑧众妙毕备 ()
⑨卿今当涂掌事 ()
⑩环谒于邑人 ()
9.解说句中的“焉”字：
①父异焉 ()②且焉置土石()
③始一反焉 ()④虽我之死，有子存焉()
⑤不行亵玩焉 ()⑥作古窾焉()
10.翻译文言句子：①曾不可以损魁父之丘，
如太行、王屋何 ?
________________________________________________________________________ ②斯是陋室，惟吾德馨。

________________________________________________________________________
二、阅读：
( 一)
我的很重的心忽而轻松了，身体也仿佛伸展到说不出的大。

一出门，便看见月下的平桥内
泊着一只白蓬的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。

母亲送出来叮嘱“要当心”的时候，我们已经点开船，在桥石上磕，退
后几尺，即又上前出了桥。

于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有谈笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般向赵庄行进了。

两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的幽香，夹杂在水气中迎面的吹来；月色便模糊在这水
气里，淡黑的起伏的连山，忧如是积极的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还
认为船慢，他们换了四回手，渐看见隐约的赵庄，并且仿佛听到歌声了，还有几点火，猜想
像是戏台，但或许或许是渔火。

那声音大体是横笛，委宛，婉转，使我的心也宁静，但是又自失起来，感觉要和他弥散在
含着豆麦蕴藻之香的夜气里。

11.春夜出航，充满诗情画意，作者是从多种角度进行描绘的。

试以第一段文字为例进行详
细剖析。

①所见： _____________________________________________________
②所闻： _____________________________________________________
③所感： _____________________________________________________
12. 划横线的文字使用了 __________的修辞手法，作用是 _______________________。

13. “我却认为船慢”的原由是。

14.第 2 段文字是从 ___________、___________、___________的角度描绘光景的。

15.第 2 段中加点的词“跑”与第 1 段的哪个词相响应 ?这两个词都写出了什么样的情况 ? 答：。

16. 从第 1、2、3 段中各找出一处直接写“我”心理活动的语句，用“___________”标出；而后分别从括号里选出能适合归纳“我”的心理活动的词语填在横线上。

第 1 段_________________________(开朗轻松)
第 2 段_________________________(急迫忧虑)
第 3 段_________________________(怅惘沉醉)
17.对上文粗心归纳最适合的是哪一项 ?请将正确答案的序号填入括号内： ( ) A.
去赵庄看社戏途中的行船情况。

B.去赵庄看社戏途中的光景描绘。

C.去赵庄看社戏途中“我”的心理活动。

D.去赵庄看社戏途中“我”的见闻和感觉。

( 二)
帘子里面出来一个姑娘，约有十六七岁，长长鸭蛋脸儿，梳了一个抓髻，戴了一副银耳饰，
穿了一件蓝布外褂儿，一条蓝布裤子，都是黑布镶滚的。

虽是粗布衣裳，倒十分洁净。

来到半桌后边右手椅子上坐下。

那弹弦子的便取了弦子，铮铮钅从钅从弹起。

姑娘便立起身来，左手取了梨花，在指里，便丁丁当当的敲，与那弦子声音相；右手持了鼓子，凝思听那弦子的奏。

忽羯鼓一声，歌喉遽，字字洪亮，声声宛，如新出谷，乳燕巢。

每句七字，每段数十句，或或急，急高忽低；此中腔之，百不，全部歌曲腔俱出其下，以止矣。

⋯⋯
正在哄哄的，只那后台里，又出来了一位姑娘，年十八九，装扮与前一个毫无分，瓜子儿，白面皮，容颜不中人以上之姿，只得秀而不媚，清而不寒，半低着出来，立在半桌后边，把梨花丁当了几声，煞是奇异：不过两片，到他手里，便有了五音十二律似的。

又将鼓子地址了两下，方抬起来，向台下一盼。

那双眼睛，如秋水，如寒星，如宝珠，如白水里养着两丸黑水，左右一一看，那坐在角里的人，都得王小玉看了我；那坐得近的更不用。

就一眼，园子
里便雀无声，比皇帝出来要静悄得多呢，一根吊在地下都听得响!
王小玉便启朱唇，皓，唱了几句儿。

声音初不甚大，只动听有不出来的妙境：五六腑里，像熨斗熨，无一不伏，三万六千个毛孔，像吃了人参果，无一个毛孔不快。

唱了十数句以后，
的越唱越高，突然拔了一个尖儿，像一抛入天，不由暗暗叫。

那知他于那极高的地方，尚
能回折；几以后，又高一，接有三四叠，高起。

仿佛由傲来峰西面，登攀泰山的情况：初看傲来峰削壁千仞，以上与天通；及至翻到傲来峰，才扇子崖更在傲来峰上；以致翻到扇子崖，又南天更在扇子崖上：愈翻愈，愈愈奇。

那王小玉唱到极高的三四叠后，蓦然一落，又全力其千回百折的精神，如一条蛇在黄山三十六峰半中腰里旋穿插，刻之，周匝数遍。

此后此后，愈唱愈低，愈低愈，那声音的就听不了。

园子的人都屏气凝思，不敢少。

有两三分之久，忧如
有一点声音从地底下发出。

这一出以后，忽又扬起像放那东洋烟火，一个弹子上天，隧化
作千百道五色火光，纵横凌乱，一同飞起，既有无穷声音俱来并发。

那弹弦子的亦全用轮
指，忽大忽小，同他那声音相和相合，犹如花坞春晓，好鸟乱鸣。

耳朵忙可是来，不知晓
听哪一声的为是。

正在撩乱之际，忽听霍然一声，人弦俱寂。

这时台下叫好之声砰然雷动。

18.给以下加点的字注音：
和弦()皓齿()五脏六腑()
瞬间()周匝()屏气()
19.本文选自清代 ________的《 ____________》，这部作品与李宝嘉的《政界现形记》、吴趼人的《二十年目击之怪现状》、曾朴的《孽海花》称之为晚清四大 ___________小说。

20.本文中心写王小玉高明的表演艺术，写其容颜时却较简单，而写黑妞容颜时写得很仔细，为何这样安排 ?。

21.读“此后此后，愈唱愈低，愈低愈细，那声音逐渐的就听不见了。

满园子的人都屏气凝
神，不敢少动”后，你能用一句最适合的诗句归纳此时的境界吗?。

22.文章写王小玉高明的歌唱艺术，用了很多奇特、形象的比喻，把歌声描述得生动详细，
充满美感。

请找出这些比喻句，填写下表格。

本体
比喻词
相像点
听初唱声
数十句后声音越唱越高
于极高处回环转折节节高起
极高后蓦然一落
声音渐起
琴唱相合
23.为了突出白妞的演唱艺术，作者从 __________和_________两个方面进行了仔细的描绘。

24.在白妞出场前，作者从哪几个方面衬托了白妞演唱的高明技艺?
①戏园的盛况；② ___________；③ ____________；④观众的议论
25.极为简要地归纳黑妞演唱的特色：。

26.文章写白妞出场时，交代了白妞的容颜、特色，用几个字归纳为：。

27.填全下边表格，归纳白妞演唱过程的各个阶段的特色：
特点
演唱的开端
演唱的发展
旋律的跌荡
演唱的热潮
演唱的结束
( 三)
我的四时
张洁
①生命如四时。

②春季，我在这片土地上，用我细瘦的胳膊，紧扶着我锈钝的犁。

深埋在泥土里的树根、
石块，磕绊着我的犁头，耗费着我成倍的体力。

我汗出如浆，四肢发抖，恨不得马上躺倒
在那片刚才开垦的泥土之上。

可我懂得没有权益躲避，在赐予我生命的同时所赐予我的
责任。

我不必问为何，也不必想有没有结果。

我不该白白地耗资时间，去无尽地感触生命的艰辛，也不该当自艾自怜命运怎么这样不济，恰恰给了我这样一块穷山恶水。

我要做
的是咬紧牙关，闷着脑袋，拼却浑身的力气，压到我的犁头上去。

我绝不盼望有谁来取代，
由于在这世界上，每人都有一块必得由他自己来耕作的土地。

③我着希望播种，那希望不比任何一个智者的希望更卑。

④每日，我望着掩饰着我的种子的那片土地，想象着它将芽、生、开花、果。

如一个孕育着
生命的母，期望着自己将要出生的儿。

我知道，人假如能期望，就能力以赴。

⑤夏季，我曾因干旱，站在地上，急躁地盼南来的，吹来着雨滴的云。

那是怎地望穿秋水、
望穿秋水 ! 盼着、盼着，有吹来了，但那了一点，把那片着雨滴的云吹了去，吹到另一片
土地上。

我恨，恨我不可以一下子跳到天上，死死地揪
住那片云，求它我一滴雨。

那是什么的痴人说梦 ! 我于理解，妄图仿佛想要拔着自己的走开大地。

于是我不再妄图，我只好在我以生计的土地上，找泉水。

⑥没有充足地准，便急促地上路了。

的辛自不用它，要的是找到了水源，才没有上盛它的容器。

是因于和于的，生多少次完整能够避免的凄惨的失——真的，那并不是不可以，人真实痛心的是在里：并不是不可以。

我足，我懊我呜咽，恨不得把自己撕成碎片。

有什么用呢 ?再从头开始吧，浅的却需要比人付出加倍的代价来取。

不自怨自艾，会有一个辰，留我点自己 !
⑦我眼地看，在无情的冰雹下，我那灌、没有成的稻穗，在弱的稻上地扎，却无
力脱生养它、却又紧紧地住它的大地，永没有受成熟是怎么一种味道，便夭折了。

⑧我曾开我的双臂，愿将我浑身的皮肉，碾成一大幕，我的青苗遮狂、暴雨、冰雹⋯⋯和善
分，就会成糊涂和愚笨。

恶运只好将弱者裁减，即便它次灾，它也会在另一次灾里淹没。

而者却会留下，走完自己的路。

⑨秋季，我和人一收。

望着我那干的谷粒，内心有一种又酸又苦的。

但我其实不因我的
谷粒比人的干便气馁或气。

我把它捧在手里，地近心，忧如那是新生的一个自我。

⑩富裕和善的人，感我收的微少，我却人一地大笑。

在笑声里，我知道我已成熟。

我已
有了一种特的量具，它不量谷物只量感觉。

我的人不知和谷物同收的有人生。

我已受，
恨，笑，呜咽，体会，悟⋯⋯ 想来，便知晴天多于阴雨，收多于作。

只需我真地活，无
愧地付出，人将无讥笑我是寅吃卯粮的傻瓜，也不用用他的尺度来权衡我得或是不得。

11 到了冬日，那生命的傍晚，道就没有什么事情好做 ?不过隔着窗子，看落的雪花、落漠的野外，或是那光的枝上的数点寒 ?不，我能够在炉子里加上几木柴，使房屋更为暖和；我将沉着地点自己：我什么失，我做什么，我欠人什么⋯⋯希望不过人欠我，那最后的日子，便会意安得多 !
12 再没有可能正已成旧事的。

一个生命不行能再有一次四时。

将来的四时将
属于另一个新的生命。

13 但我是有事情好做，我将把全部下来。

人无聊的候，不如来解；
恨我的人，也能够幸灾地声：活! 明的人也会是剩余；苛刻的人也会演出一把利，将我一条条地切割。

但我相信，多半人将会理解，他将会公正地判断我曾
做的全部。

14 在生命的傍晚里，哀和孤独的，将不会是我!
28.加点的字注音：
汗流背 ______予______
恶运 ______出生______
29.春季，“我”的犁耕碰到了如何的困难 ?
_________________________________________________________________________ 30.春季犁耕受阻，“我”为何没有躲避 ?
_________________________________________________________________________ 31.为何说“我不必问为何，也不必想有没有结果” ?
_________________________________________________________________________ 32.春季犁耕受阻，“我”为何不盼望他人来取代 ?
_________________________________________________________________________ 33.第③段中，“我”怀着希望播种，“播种”的是什么 ?
_________________________________________________________________________ 34. 第⑤段顶用“南来的风，吹来载着雨滴的云朵”比喻什么?
_________________________________________________________________________ 35.在找寻泉水的时候，又出现了什么问题 ?原由是什么 ?
_________________________________________________________________________ 36. 第⑥段中两次说起“并不是不可以”有什么作用?
_________________________________________________________________________
37.读“让人真实痛心的是在这里：并不是不可以”一句，联合第⑥段，谈谈什么事“并不是不可
以”?
_________________________________________________________________________
38.在夏的风暴中“我”曾如何保护“我”的青苗的 ?这类做法对吗 ?为何 ?
_________________________________________________________________________ 39.在秋季，我都“收获”了些什么 ?
_________________________________________________________________________ 40.为何“我其实不由于我的谷粒比他人的枯瘠便气馁或沮丧”?
_________________________________________________________________________
41.秋季，面对自己的收获，“我”有什么感想 ?
_________________________________________________________________________
三、作文：
写作Ⅰ
小莉的父亲母亲都是一般工人，母亲昨年下了岗，父亲的收入也不高，家中日子过得紧巴巴的，
可小莉的生活水平并未所以而降落：零花费不比同学少，衣服款式却比同学新。

小莉在语言神
态中，还经常表露出对父亲母亲文化低收入少的不满。

小莉每次要钱，父亲母亲老是低眉顺眼
地满足她的要求，仿佛是欠了小莉一大笔情债似的。

此次小莉说去参加男同学“诞辰 Party ”
要 5 0 元，母女生了强烈的争执。

母：“我花你，不是你去参加什么男同学的诞辰聚会
的 ! ”小莉争道：“参加男同学诞辰聚会又不是什么坏事 ?”
你赞同的意 ?你此事作要，字数以150 字宜。

写作Ⅱ
小莉出言不，生性弱的母竟手打了小莉一耳光。

小莉把自己关在房里呜咽，她哭
累了，不知不睡着了。

醒来后，枕旁放着 50 元和一父的留言条。

依据当父亲母亲要家庭奔走，不可以照看小莉的情况，代小莉父一份不超 50 字的留言条。

写作Ⅲ
以“含泪的笑” ，以小莉主要人物，写一个对于“ 情”与“理解”的故事，许多
于 600 字。

卷答案：参照
答案
1.A
2.C
3.A
4.略
5.①司光、《治通》、吴下阿蒙；士三日，刮目相待② 寓言、《黔之》黔技然大物③世外桃源陶渊明《桃花源》豁然爽朗无人津
6.①A( 或 C) ②D ③C④B ⑤ C(或 A)
7.① ② ③撮④蔚⑤煦⑥冀⑦涵⑧虬
8.①苦于②用箕畚装③ 近而不隆重④把⋯⋯看作⑤装上弦⑥越⑦ 划⑧都、全⑨当道、当⑩拜
9.①此代啼求具件事②疑代，哪里③ 气助④ 气助了⑤助⑥于之，在琴上 10.① 魁父座小山都不可以削平，把太行王屋山又能怎么呢 ?② 是陋的房屋，不过我 ( 住
屋的人 ) 的品德好 ( 就不感觉陋了 ) 11. ①月下平内白蓬航船②母叮嘱声、笑声、激水声③ 心忽而松了，身体也仿佛伸展到不出的大。

12.人、比生形象地写出了船行之快 13. “我”急于看社的心情 14. 嗅、、听 15.“ ”，船行速度快16.一段我的很重的心急而松了，⋯⋯的大。

二段我却以船慢。

猜想⋯⋯火三段我的心也宁静⋯⋯夜气里。

松、急迫、沉醉17.D 18.ｘｉáｎｈàｏｆǔ ｑǐｎｇｚā ｂǐｎｇ 19. 刘、《老残游》、 20. 安排笔墨，更便于突出白的高明技。

21. 可用“此无声有声” 来归纳。

22.(1) 比：“像”。

体：“五六腑熨斗熨，无一不伏。

”“吃了人参果，无一个毛孔不快。

”相像点：“感舒畅。

”
(2)比：“像”。

体：“一抛入天。

”相像点：“情高亢、” 。

(3)比：“仿佛”。

体：“由傲来峰西面，登攀泰山的情况：初看傲来峰削壁千仞，以
上与天通；以致翻到傲来峰，才扇子崖更在傲来峰上；以致翻到扇子崖，南天更在扇子崖上：愈翻愈，愈愈奇。

”相像点：“境界巧妙、峻、雄、高亢。

”
(4)比：“如”。

体：“一条蛇在黄山三十六峰半中腰旋穿插，刻之，周匝数遍”。

相像点：“境
界急促化，盘旋激。

”
(5)比：“像”。

体：“放那洋烟火，一个子上天，随化作千百道五色火光，横凌乱。

”相像点：
“光彩”。

(6)比：“犹如”。

体：“花春，好乱。

”相像点：“ 接不暇，享受不尽。

”
23.正面、面 24. ②琴的奏③黑姐的演唱
25.字字洪亮，声声宛，腔，百不。

26. 秀而不媚，清而不寒。

27. 初不甚大；越唱越高；蓦然一落；忽又起，人弦俱寂。

28. ｊｉáｊǐｙǔ ｄàｎ29.深埋在泥土里的根、石，磕着我的犁，消耗着我成倍的体力。

30. 因“在予我生命的同” ，也予了我任。

31.因“我不白白地耗，⋯⋯到我的犁上去”。

32.因在个世界上，每人都有一必得由他自己来耕作的土地。

33. “播种”的是人生。

34. 比有益的外面生计境。

35.找到了水源，却没上盛水的容器。

原由是于于，原来能够防止的
却不行防止地生了。

36.两次说起“并不是不可以” ，作用在于“我”在犯了完整能够
防止的凄惨的失以后的那种痛心的感觉。

37. 不犯。

38. 用自己的身躯青苗遮暴、冰雹。

种做法不，因是“和善分” ，是糊涂和愚笨，只好使青苗永是弱者，被裁减。

39. 收了谷物和成熟的人生。

40. 因“我已受，恨，
笑，呜咽，体会，悟⋯⋯ 想来，便知晴天多于阴雨，收多于作” 。

我曾付出，无怨无悔。

41. 只需我真地活，无愧地付出，人将无讥笑我。