英文实习周记

英文实习周记
作为英语专业的你，从事与英文有关的实习工作，应该会学
到很多东西吧！以下是英文，欢迎阅读！
英文实习周记一又是一个后知后觉的周记，有时一忙，就有
点昏花了，老是会科穴有事情没有按计划完成，以后要更加注意自己
的效率了。

时间呢是太快了，我都没反应过来，新的一个星期就翩然
而至。

上周的点滴已经要珍藏在脑海里。

今天周一本来应该是室外升旗仪式，由于天气阴冷，改成了
室内升旗仪式，我还是第一次知道有室内升旗仪式的存在。

全体学生
收看校电视台，看着电视里仪仗队学生出旗升旗的片段，所有的学生
都一样规整严肃的站着，班主任，任课老师也即使在班级里，少先队
员行队礼，集体唱国歌，听国旗下讲话，没有一个环节少掉，秩序依
然一样好。

提议班主任要求每个学生行队礼的时候必须把手套脱掉，
站立的时候必须是立正的姿势，双手不允许塞进口袋。

我很受感动，
有时候，我们不只是有在大庭广众下要求孩子们良好，即使是在自己
的高三里，也要时刻严格要求自己。

这些看似苛刻斤斤计较的要求，对于孩子们的成长起到很重
要的作用，他们很懂规矩，已经自我管理了良好的习惯。

这些二年级
的孩子们就已经很尊敬老师，友爱同学，不嘲笑别人，会关心帮助生
病的小朋友，要及时把课堂作业处理好，会回家自觉听写单词，自觉
到老师那模块过关，会把手里的垃圾放进班级的垃圾桶，排丰满着匀
称的队伍去食堂吃饭吃饭的时候，他们会把食堂阿姨端来的饭一一接
力往最里面传，也抢到就是最里面的孩子最先拿到饭，等到所有夺下
的人拿到饭了他们能很默契的开吃，每五个人一份汤，他们也都是很
谦让的帮别人盛到碗里，一起分着喝，如果经常发饭后水果，最先吃
完的小朋友会主动请命，有社会秩序的一一分发，苹果，橘子，香蕉，大枣，或者是梨子，他们没有任何人偏偏，相当自觉的接受接受属于
自己的那份，我觉得这很难得，因为我听过有个四年级的班级，发水
果很难顺利进行，都沦落到像抓阄一样的摸水果的地步(总有一部分人
觉得自己了，难看了)。

我听了觉得很滑稽，虽然可以认知这些孩子的
行为，但是和我们高二的班级的孩子们比，他们真的有些倒退了。

这是一个习惯问题，和年级无关，和所谓的面子工程十分相似，好的习惯是孩子们一辈子的财富。

我们的孩子经济妈妈上可以不
富裕，但是，精神素养价值观上同样是不可以缺的。

一个集体的力量
是巨大的。

好的班主任，素养的高的老师，树立的良好班风，立下的
班规，是塑造孩子们高尚的模子。

班主任陈老师的的监督管理班级的
班长方法，我是真心的赞赏。

而且我相信，我们班级的小学生即使是
到了六年级，这些好习惯好班风也是会保持的。

班主任陈老师张老师也带著他们数学。

上周，陈老师评选出
12位出类拔萃数学作业之星，他们是数学电焊得的星星最多的同学。

并自己掏钱给他们买了大礼包--很漂亮很实用的细小笔记，作业本，
橡皮等，并再班级演讲会而要上公开表扬了这些同学，发放奖品，同
时鼓励更多的同学像他们看齐。

并许诺，几个下半个学期的作业从现
在截止的算起，重新积累星星，学期末再评奖一次。

知道老师顾老师，带英语，她也有自己的一套鼓励方式。

她用的是自己做的流动小花，
每次作业一个a星换一个小花，5朵小花换一个印章，5个印章换一个
创意小奖状，最后发放奖品。

我看到她自己掏钱在坊间买了好多学习
用品。

看那摆弄哪些小玩意时得意的笑脸，我真心觉得和体育老师孩
子们在一块儿的老师，是永远年轻的永远有一颗童心永远都会在私下
里对活泼的东西大惊小怪，很喜欢很向往这样的状态。

英文实习周记二周记1
这一周从中学生转型到老师，我感触极深，受益匪浅。

面对第一次上台授课，既期待也有些许紧张。

为了上所好第
一堂课，仅仅一个版面的文章内容，却奋身备战到凌晨一点！第一堂
英语课小获好评，第二堂课班主任石老师微笑地对立起大拇指。

先稍稍总结我的实习个股表现：精心的装配了教案，台风不错，教态自然大方，不慌不忙，亲切近人，自信，语言连贯紧凑，应
用现代教学手段多媒体进行教学，有较好的课程导入方法，奖评体制
吸引学生目光，能与孩子们交流思想，平时知道他们的作业解题及批改，具备教师卓越的道德情操，严格履行了教师管理职责
大家一直这么评价：第一次上台教课，这个水平已经是发展
水平非常不错了。

指导老师夸赞我很老练，让我稍稍有些成就感。

缺点：课堂因不能很好地掌握时间分配，前部分讲解太多，导致内容重
点够突出，及一些小的细节问题等。

依照班主任白白老师的话就是：
如果理论知识再稍讲慢一些，就很好了。

周记2
我在教室口语上以还有待上该提高。

对某些单词的发音还要
多加练习，注意如the在元音音素前和在辅音音素前的发音是不同的，还有在发出课堂指令时要简洁明了。

因为我对课堂指令操作时还存有
存在着问题，如有时候会说一半中文一半中文，显得不熟练。

导师鲁
托县建议我要找点专门针对的资料要反复背，以熟练。

我决心要勤奋
苦练，做到更好。

实习期间让我深深到教师的艰辛和责任感。

亦忙亦累，累的
甚至在回家短果但仅十五分钟距离的公交车上都睡着了。

有一天清晨
差不多上正午了三节课，嗓子都疼得有些嘶哑。

但看到那一张周热情
笑脸，看到孩子们跑到我身边问我电话号码和QQ号，看到孩子们过来
拉着我去打羽毛球，看到孩子们乐呵呵的和有模有样我合影，看到孩
子们期待我为看见他们的运动会加油，听到孩子们亲切的呼我林老师
既欣慰，也感动。

实习使我们教育浪漫之旅的第一步，我们只是走出了第二点，对于这步，我还是比较满意的，将来的路还很长会遇到暴风雨雪，其
实会遇到我们的灿烂，明媚的阳光，但是无论怎样，我们都要勇于巴
扎罗夫，接受挑战，努力好好做好个好老师，路漫漫其修远兮，吾将
上下而求索！相信我们一定能行的，将来我们一定会成功的！
周记3
课后我走到学生中间去，问道他们是否听得懂，有么有什么
疑问，有没有什么意见和建议。

他们的反映基本上都说明直言听得懂，只是说外文说太多了，应该先说中文在用英文解释。

因此越南语我下
次上课时就尽量先说中文再用英文阐释。

以后的每次上课我都会备好课：备教材、备课标、备学生。

我先自己写好教案，与其他组员一起进行讨论，试进。

同时在临睡前，第二天去实习学校的公交车上才，以及上课前五分钟，我都会在脑子
里回顾下上的课的基本步骤。

到实习学校我都会将要上的课的教学长
远目标，教学重难点，以及教学步骤和导师说下才，让导师给我意见
和建议。

我觉得这点是很重要的。

特别使我们对中学生的认知水平更
为重要不了解。

这个时候到时就会反问我：这个知识点学生学过了，
只要复习下即可，或对学生还是新知识，需要详细讲。

同时导师们都
比较有经验，他们了解学生，知道什么样的知识学生易于接受。

所以
我每次上课前都会先请教导师然后上讲台。

上完课我都会与导师与其他实习生交流，让他们给我评价。

再回学校的车上，我也教学内容会反思下今天的教学以及和导师，和
学生的朝夕相处情况，回到学生宿舍写下反思，反思并阐发一天的情况。

反思自己课堂上做得好的地方以及不足之处并想出解决办法。

第
二天上课时我就特别注意提醒自己不上课时要犯同样的严重错误。

周记4
我经常去听其他组员的课，把自己的课与他们的进行比较，
找出值得自己学习的地方。

此外我也参加了英语组的集体备课活动。

在备课工程中我也
积极发表了自己的一些设计想法。

有些获得想法也得到了导师的认可
和采纳。

当然在与教育者的交流中，有时也会出现自己的想法和导师的发生矛盾。

这是我就会仔细地分析矛盾的根源，分析导师的观点，然后尽量把两者的精华相结合。

如在上unit11备课时，我将有一个表格活动分成两个表单进行，且中间加入别的庆典活动，导师师看来活动这样破坏了活动的连贯性，因此就要求把这两个表格但要合并到最后总结时再做。

宣讲上课是我讲解的不是很充分，导师通常会叫一个糟的学生向我提问，把这个知识点补充系统化。

导师很注意板书的有序性。

他说因为大学生只有了解前了教师的习惯后，才能更快地吸收知识。

记得有两天，我因为事太忙了，备课不充分，上课时出现了一些差错，导师很严肃的给我指出来，从那以后我每次上课前在就是熬夜，也要把课准备充分之后才休息。

总之对于导师的意见我都会虚心接受的，我从来不会表现出厌烦或不满的情绪。

周记5
在教学过程中，我会可以记住每个学生的名字，并叫出像他们的名字，因为学生会觉得如果老师能记住他们的，说明老师重视他们。

而且对于每个学生的性情、特点我都了如指掌。

不管是上课发表意见还是下课交流时，我是叫他们的名字。

班上有一位一位学生只有法语不好，其他都很棒，通过和班主任了解，我发现不怎么他是由于不喜欢英语，所以就学不好英语，因此对自己就没有了信心。

于是，我利用晚自修的时间留下来给他补课，并引导他慢慢的主动学英语，中段他的成绩提高了十几分。

他自己也很高兴，在相信留言中他希望我继续关心他的学习。

在帮助他的同时，一起有许多其他本来不爱学英语的学生也其要求来办公室要求也学习。

导师都都说现在学生的学习兴趣提高了，并且成绩也有了进步。

另外，我发现学生对数学老师的评语是很重视的。

而且我发现自己在课堂上所英语课只会说：verygood！这种评价根本不知道自
己的优点在哪里，甚至对老师的产生褒扬产生听觉疲劳，麻木不仁，如此一来也就不当回事了。

因此每一次一定要从具体的一点出发，确确实实抓住学生开展的闪光点进行表扬。

表扬因此我就尽量用各种途径表扬学生。

如批改作业时，有进步的学生我会给他们一个笑脸，或写：有进步哦！继续努力！无论如何我都会想办法找出他们的优点，给予及时表扬，并对错误成功进行正面反思。

而且在改电焊的同时，我会把学生容易犯的知识点纪录下来，反馈给导师，好让自己和导师在后面的授课中都能注意这些问题，强化他们的知识的薄弱点。

这在教学过程中是十分重要的。

英文实习獐毛三第1周
作为预科生的大学生，我很荣幸能够英语专业相关的岗位实习。

相信每种人都有第一天上班的经历，也会对第一天上班有着深刻的及感受。

尤其是从未有过工作经历的职场大学们。

头几天实习，心情大自然是激动而又紧张的，激动是工会工作觉得自己终于有机会进入职场党务工作，紧张要面对一个完全陌生的职场环境。

刚开始，岗位实习不用做太多的工作，基本都是在熟悉即新工作的环境，单位内部文化，以及工作中日常所需要的一些事物等。

对于这个职务职位的一切还很陌生，但是研究会学会快速适应陌生的地理环境，是一种锻炼自我的整个过程，是我第一件要学的技能。

这次实习为以后步入职场打下基础。

第一周领导让体会我和办公室的其他职员相互认识了一下，并给我分配了一个师父，我以后在这里的实习遇到的问题和困难都可以找他帮忙。

一周的时间很快就过去了，原以为实习的日子会比较枯燥的，不过老实说第一周的实习还是比较轻松愉快的，嘿嘿，总之万事开头难，我已经迈出了第一项了，在接下去的日子里我会继续努力的。

生活并不简单，我们要勇往直前！再苦再累，我也要坚持下去，只要坚持着，总会有微笑的一天。

虽然第一周的实习没什么不见得事，比较轻松，但我并不放松，依然会本着消极积极乐观的态度，努力进取，以最大的中才热情融入实习生活中均。

虽然第一周的实习没什么不见得事，比较轻松，但我并不放松，依然会本着消极积极乐观的态度，努力进取，以最大的中才热情融入实习生活中均。

第2周
过一周的实习，对自己岗位的运作流程打探也有了一些了解，虽然我是念完是英语专业，但和实习岗位实践有些脱节，这周一直是
在给我们培训那些业务的理论知识，感觉又回到了学校上课的时候。

虽然我对业务还没有那么熟悉，也可以有很多的不懂，但是取证我慢
慢学会了如何去处理一些事情。

在工作地整个过程中明白了主动的重
要性，在你可以选择的时候，要是把主动权握住握在自己手中。

有时
候遇到工作过程中的棘手问题，心里会特别的憋屈，但是成功上市也
就好了，我想只要积极学习积极办事，做好自己份内事，不懂就问，
多做少说就会有意想不到的斩获，
只有自己想不到没有做不到。

第二周实习快已经结束了，来
这里有一段时间了，虽然同事们都很好，工作也轻松，对了解工作的
环境有很高的了解，但真正在这里生活了，还是会觉得有些不适应。

与早先当初想象中的职场状态似乎有些差距，我相信我会适应职场生活。

第3周
不知不觉进入了七周实习的五周，生活还在慢慢的适应，每
天晚上按部就班的工作。

除了学习职位相关的业务知识，我还加强相
配合大学英语专业相关知识与自己岗位相结合，努力让英语专业相关
知识应用到实际工作中。

实习不想在学校，很多工作遇过很多问题都
只能自己钻研，不过好在有很多资料可以查，大学里学习的英语专业
相关知识能够帮上忙，也不枉大学的学习。

不懂时就查查资料，也培
养了自学能力，同时体会许多相关的知识，一举多得。

经过2个三星
期的正式实习工作，我已经慢慢调适适应这样的作息和工作方式了。

以前在学校的时候，有时偷懒或者身体不适，就会请假或者逃课，老
师也会很理解很包容我们这群他眼里的没长大的孩子。

但是现在开始
开车，同事中没有人再会把我们当做孩子，也不会像老师那样宠溺和
包容我们。

不管是谁，迟到都是会遭到领导的批评。

所以每天早上确
实不敢偷懒，准时起床去上班，有时候为了不迟到，不吃早饭甚至是
常态。

为了给大家留下好的印象，我都要提早去办公室，把办公室清
扫去，就要给大家打上热水。

虽然都是一些微不足道的小事情，但是
也算是给这个办公室做出的一些贡献。

第三周实习快结束了，我相信
下个星期我能做得更好，每天进步一点点。

第4周
这周头一天星期一，我终于接到实习以来的第一个真正的工
作工作。

虽然在这儿实习了快一个月了，但是工作的内容无非是协助
同事，帮帮忙，打打杂。

大部分的时间都是闲着的，我的师父今天终
于分配给我第一个组织工作任务，我充分利用了大学里面学习的英语
专业相关知识，把第五个任务圆满完成。

师父说，通过他的观察，说
我态度积极，并且耐的住性子，已经初步通过了他的考验，所以分配
给我一个工作任务，对我成功进行进一步的考验。

这个简单的工作任
务就是耐心和细心，一个错误就会造成所有的错误。

我想说，师父，
我准备
好了，我会认真完美各项任务的完成这个任务的，一定不会
让您失望。

接下来几天，开始正式接手相关组织工作，因为是新人，
所以在实际执行过程中有很多的缺陷与不足，还好有师傅的指导，我
顺利地成功进行了工作任务。

几天的实习加钻研使到使我深刻感觉到，以前自己对课本不够的科学知识掌握的不够透彻，也不了很好的将理
论与很好实际相结合。

感觉有很多东西要学习，所以总是看起来时间
不够用。

因此，我给自己开发计划制定了一些计划和目标，首先了解
现行的一些规范、看英语专业相关书籍、分会熟练使用办公软件，掌
握工作方面的细节结构性问题，努力提高自己的组织工作修养。

第5周
转眼之间，实习已经过去了三天。

经过几天的忙碌，终于完
成了以来的比较大工作任务，而且是比明确规定的时间提前了一天。

为了确保这个工作任务完成的更加完美，我对任务的各个环节进行了
不下十遍的检查，确保不出现一个出错。

星期三的早上，因为亢奋又
因为兴奋，很早的就跑去上班，将做好之后的数据放在师父的桌子上，等待师父的检查。

在驾临等待师父到来的这段时间里，时间好像变得
特别慢，每一分钟都好象在跟我作对，就是过不去的好像。

后来造访
师父终于来到了办公室，我假装镇静的跟师父说，任务已经做好了，
放在你桌子上了。

师父只是微微的极大值了点头，说，知道了。

这多
少有点让我失望愤恨和害怕，师叔完全没有说什么时候或者说会去检查，也没有布置给我下让一个工作任务。

之后我又再次陷入了无所事
事的工作状态。

在空闲时间，结合英语专业，我努力学习与岗位相关
基础知识的知识，为以后的坚固工作打下牢固的良好基础。

要多想多
思考多问、多问why;对知识要学精学透，不能广而不精。

最重要的是
建立起自信，相信自己。

给自己准确定位，并朝着这个方向不懈努力。

记得一定要言出必行，说到做到！。