快到期末考试作文600字和复习方法

快到期末考试作文600字和复习方法
1、这个学期结束了。

在这个学期里，老师为我们的学习付出了许多心血，我们也为自己的学习洒下了许多辛勤的汗水。

这次期末考试，我的每门功课，都取得了比拟好的成绩。

总结这个学期的学习，我想，主要有以下几个方面：第一，学习态度比拟端正。

能够做到上课认真听讲，不与同学交头接耳，不做小动作，自觉遵守课堂纪律；对老师布置的课堂作业，能够当堂完成；对不懂的问题，主动和同学商量，或者向老师请教。

第二，改良了学习方法。

为了改良学习方法，我给自己订了一个学习方案：
（1）做好课前预习。

也就是要挤出时间，把老师还没有讲过的内容先看一遍。

尤其是语文课，要先把生字认会，把课文读熟；对课文要能分清层次，说出段意，正确理解课文内容。

（2）上课要积极发言。

对于没有听懂的问题，要敢于举手提问。

（3）每天的家庭作业，做完后先让家长检查一遍，把做错了的和不会做的，让家长讲一讲，把以前做错了的题目，经常拿出来看一看，复习复习。

（4）要多读一些课外书。

每天中午吃完饭，看半个小时课外书；每天晚上做完作业，只要有时间，再看几篇作文。

第三，课外学习不放松。

能够利用星期天和节假日，到少年宫去学习作文、奥数、英语和书法，按时完成老师布置的作业，各门功课都取得了好的成绩。

参加少儿书法大赛，还获得了特金奖。

经过自己的不懈努力，这学期的各门功课，都取得了比拟好的成绩。

自己被评为三好学生，还获得了“小作家”的荣誉称号。

虽然取得了比拟好的成
绩，但我决不骄傲，还要继续努力，争取百尺竿头，更进一步，下学期还要取得更好的成绩。

2、xx年下半年，我进入了初一的学习。

每天一回家，我就先完成老师布置的作业，然后完成妈妈布置的作业，做完作业，再练练书法，看一些课外书。

虽然我每天这样刻苦学习，但在期中考试时，我的语文成绩却不很理想。

期中考试后，在老师和爸爸、妈妈的帮助下，我对自己的语文学习进行了认真总结，从中悟出了不少好的学习方法。

首先，我懂得了初一和小学的学习是有区别的。

第一，每学习一篇课文后，不但要掌握它的生字、生词，还要背熟课文、理解意思；要体会文章中句子的描写，到底好在哪里？为什么要这样写？我能不能写出来？第二，对课文中词语的近义词、反义词都要弄会；还要学会改病句，观察句式的变化，把句子补充完整，并能够扩充原句；第三，要懂得句子的修辞方法，是比喻句，拟人句，还是排比句？对于一些描写人物、景色的好句子，要能把它理解、背会。

其次，我懂得了不能只是
把老师布置的作业做完，要多读一些课外书和辅导书。

就这样，我改良了学习方法，扩充了学习的内容。

在学校，老师对我们的学习也抓得很紧。

他教我们要把生字、生词都写会，要背会书本上不带“*”号的课文，要过好阅读和作文这两关。

汪老师还给我们抄了“归类复习要点”，里面包含了十分丰富的内容。

我没有浪费老师的心血，按照老师的要求，认认真真的学习和复习。

果然，功夫不负有心人，期末语文考试，我的语文成绩得了98分。

我心里非常快乐。

我还有一个缺乏的地方。

就是有时听老师布置作业时不够专心，总是一只耳朵进，一只耳朵出，回到家里糊里糊涂，只好打问同学了。

例如有一次，老师说让我们回家完成第七次作文，把当
天测验的作文再好好复习一下。

我当时没有认真听。

回家后，我把当天测验的作文又重新改写了一遍。

第二天，老师一看我做的作业，美美的把我批评了一顿，还让我写了检查。

老师的严格要求，对我促进很大。

我要深深地吸取这个教训，决心改掉自己这个马马虎虎的坏毛病。

在新的学期，我要发扬成绩，改正错误，更加刻苦努力、一丝不苟的学习，争取每门功课都能取得好的成绩，当一个名副其实的好学生。

考试的作文600字（一）
一位同学跑进教室快乐地大叫：“数学试卷要发下来了。

”我听到心“呯呯”直跳，心想我次一定能考好。

老师把试卷发下来了，我大吃一惊，竟然得了60多分，我这时心象被石头压住了一样，让我喘不过气来，我暗暗责备自己，叫你考试头天总看电视，不复习，这下好了，又要挨父母打了。

我瞟了一眼别人的试卷，他们都考了90多分，于是我马上用手捂住了试卷，低下了头。

放了学，我迈着沉重地脚步，越往前走，心跳得越剧烈，心想：我这下该怎么办呢？把试卷藏起来？主动给父母看？不行这样一定会挨打的，我这时候眼泪真想掉下来，我真懊悔，多想挖一个洞，跑到地球的另一端。

到了家门口，我停住了脚步，在家门口徘徊，还想：这下怎么向爸爸妈妈交待呢？是进还是退？我不能退，我要是退了，就是纵容我自己的错误，让这个错误犯下去，于是我壮大胆子，向爸爸妈妈说了我的分数，他们一定会打我的，我低下了头。

但是出乎我的意料，他们并没有打我，而是微笑地对我说：“别怕，只要你再努力些，一定会考好的。

”我听了妈妈的话以后，心里暗暗下了决
心，一定努力学习，争取下次不再爹妈失望，不再让老师失望，不再让自己抬不起头。

争取下次考个好成绩。

功夫不负有心人，经过我的努力，终于考试中我取得了好成绩。

考试的作文600字（二）
今天，是期中考试，我的心情非常地紧张。

我想“这次我能不能考好呢？”
一来到学校，我就拿起书来复习。

但因为有很多同学在边闹边跑，影响我没法复习。

于是我就对他们说：“你们怎么能玩呢？因该复习才对呀！你想，如果你考出了好成绩，老师会对你刮目相看的！”那些同学一听到“老师会对你刮目相看”这9个字。

于是就纷纷拿起书来复习。

那些一直在吵的同学也不吵了。

第一个考试铃打响了，我不得不走进其他班的教室里准备考试。

坐在别人的座位上，我一直提醒自己放松，放松。

考试了，我拿到卷子后，就马上看内容是什么。

当看完所有内容后，我紧张的心情才有所好转。

因为大局部的内容我都学过了。

考试下课铃响了，走出教室后，我紧张的心情才完全放松下来??
这次考试的成绩出来了。

我得了班上的前三名，当我把这个消息告诉爸爸妈妈时，他们很开心。

当天晚上，我们全家去吃了必胜客！
这次考试令我终生难忘，因为这次考试让我勇敢地面对一切！还能做到不害怕，不紧张。

跟重要的是“让我变得更有自信！”。

考试的作文600字（三）
期中考试和期末考试一样重要，有时还意义非凡。

考好了，心里甜滋滋的，随之而来的是老师的赞扬、同学们的羡慕和父母的喜
悦；考得不号，老师会失望，父母会生气，还可能会面对同学轻视得眼光和讥讽的话语。

以我微薄之见，考好那么已，考不好也别灰心，如果上要考虑长辈的夸奖，下要考虑同学的冷嘲热讽，那么必败无疑。

考好不骄，考不好不气馁，以平平和和的心态应考，反而能考好。

但是，说到容易，做到却难。

就拿这次期中考试来说吧。

我是抱着考双百分的信心来应考的。

从早到晚，考试以后，都十分疲惫和担忧，时间仿佛静止了，度日如年，考好和考不好这两个词在心里打架，晚上一觉酣睡才觉得好些。

第二天是数学考试。

考完，我便四处问讯数学答案，以便与自己的答案相对，跟着就是几声“耶！”的欢呼，因为那时我已经感觉到我是100分了。

现在就看语文了。

我紧张得就像心里有几只小兔子，能清晰地感觉到自己的心跳的节奏。

就在这时，同学熊梦飞跑过来，把他凉凉的小手搭在我的肩上，说：“别不快乐，”一听这话，我的心里“咯噔”一下，他继续说：“你语文久拾五点五分。

”啊！怎么会这样！顿时，我眼前浮现出这样几幅景象：我和爷爷坐在客厅里，爷爷问我是不是100分，我说有99.9999％的把握得100分；我和妈妈拉构：双百分就奖励一小时电脑游戏。

现在倒好，不仅辜负了爷爷得期望，而且一个小时得游戏也成了泡影！唉！为什么是这样！我在心里祈祷：但愿数学能给我一个满意得结果吧！
我希望自己以平和的心态对待考试，但做起来真难啊！
快期末考试日记
还有不到两个星期就要期末考试了，时间过得真快呀！转眼间，我的二年级的学习生活就要结束了。

为了能在期末考试中取得
满意的成绩，给我的二年级画上一个圆满的句号，也为我今后的学习打下坚实的根底，我要抓紧时间进行复习。

语文方面，八个单元已经全部学完，并且已经复习了两个单元；数学方面，一共十个单元，我们现在已经学到了第十单元，第十单元是总复习，所以，我们数学也已经学完，正在进行复习。

我要充分利用这十几天的珍贵时间，努力地提高学习的效率，查缺补漏，温故知新，快速、认真地复习语文和数学，为考试做充分的准备。

考试的时侯，认真审题，不马虎，一定做到会的题目要做全对。

相信，经过我的认真复习，我一定会取得最后的胜利。

期末考试快要来临，在这里，我和大家一起提供有关语文科期末复习的一些方法：
1、我们要制定一个切实可行的复习方案。

2. 全面复习根底知识。

如把课本上的知识分类复习，生字、词语、句子、理解段落、作文等，按方案分组复习。

3.注重背诵默写，积累佳句。

我们应该把课文中学过的名言、警句、俗语、格言，以及篇段中的佳句摘录出来，认真背诵，正确书写。

在读读、背背、写写的过程中使这些名言佳句变为自己的知识，那么在阅读和写作中就能运用自如。

4.学会方法，学以致用
积累的目的，在于运用。

而运用的前提条件就是要掌握一定的方法。

如修改病句，可以采用“四步曲”的方法，那就是“一读、二找、三改、四查” 。

一读。

将出示的病句轻声读几遍，明白这句话的意思。

二找。

找病因。

只有在读懂句子原意的根底上找出病因，才能对症下药。

三改。

找出了病因，就应该修改了。

改的方法
有“增、删、调、”等，实际修改时，应针对不同的病因，采用适宜的方法，原那么只有一条：在不改变原意的前提下，用最简单的方法，把病句修改好。

四查。

当你把这个病句改好后，应把答案句再轻读几遍，看看是否铲除病根，自己是否满意。

只要有效地采用“一读、二找、三改、四查”这四步曲，就能轻松地攻克“修改病句”这一堡垒。

只要我们掌握了解题方法，就能在考试中得心应手，事半功倍。

5. 适当做题，检测复习效果，及时查漏补缺。

6.多动笔写作，多看作文或日记。

总之，只要我们认真努力，采用行之有效的方法，就能收到事半功倍的效果，。