小学科学《寻访小动物》_优秀课件教科版1

4、树洞里可能有小动物，我们可以将手伸进
寻找。 （ X ）
2021/3/10
寻访小动物
调查记录
发现地点
观察到的小动物
提示：不知名的小动物也要记录下来哦！
2021/3/10
观察到的小动物共有＿＿＿＿种 三年（ ）班寻访小动物姓名＿＿＿＿＿＿
发现地点 花坛 花坛泥土里 砖块下 草丛中 草丛中 草丛中
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科教版三年级科学上册
安徽省淮北市濉溪县双堆中心小学 闫宜峰
2021/3/10
寻访小动物
1
身体半球形， 背上七颗星， 棉花喜爱它， 捕虫最能手。
• 听到“动物”这个词我们想到了那些动物？ • “大动物”我们能想到那些动物？ • “小动物”我们能想到那些动物？
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蚯蚓
蛐蛐
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蝗虫
2021/3/10
草地
寻访小动物
蚂蚁
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蛇
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蜈蚣
2021/3/10
树洞
寻访小动物
蝎子
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2021/3/10
观察到的动物
蝴蝶、飞蛾
蚯蚓
不知名小虫
蟋蟀
蝗虫
瓢虫
寻访小动物
年班姓Leabharlann :作业：观察小动物 科学作业本12页
要认真、 仔细呦！
2021/3/10
寻访小动物
•
1.这 场 世 界 上 苦难 最深重 的经历 告诉世 人：在 困境中 ，我们 可以把 好处和 坏处对 照起来 看，并 且从中 找到一 些东西 来宽慰 自己。
•
7.在欣赏方面，开阔学生的音乐视野 ，欣赏 古今中 外的名 家作品 ，并熟 悉我国 的民族 音乐， 培养学 生对音 乐的爱 好和欣 赏的习 惯，发 展听觉 ，记忆 力，想 象力， 并了解 祖国悠 久的音 乐历史 文化， 激发爱 国主义 热情和 民族自 豪美感 。
2021/3/10
寻访小动物
温馨提示
1、注意安全，不在危险的地方活动；
2、爱护小动物，不伤害它们；
3、保护它们的生存环境；
4、不要忘记记录呦！
2021/3/10
寻访小动物
我会判断
1、我们在寻访时应该做到安静、细致，不打
搅小动物。 （ √ ）
2、为了方便观察小动物，我们必须把小动
物抓在手上才行。 （ X ） 3、观察小动物时，我们不能伤害它们。（ √ ）
动物
通常我们可以用 例举法来区分大动 物和小动物的。
大动物
天上飞
小动物
天上飞
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地上走
地上走
2021/3/10
水里游
水里游
寻访小动物
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你想说什么？
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2021/3/10
寻访小动物
你还想说什么？
2021/3/10
寻访小动物
你最想说什么？
2021/3/10
寻访小动物
观察要求：
1、以4人一小组为单位寻访校园的小动物， 观察时间10分钟。 2 、有秩序地出去，不能喧哗影响隔壁班上 课，观察完后全班先集合，一起回教室。 3、带好笔和纸，做好记录。
•
4.正确处理知识的逻辑顺序，遵循学 生身心 发展的 规律， 选择教 学内容 ，努力 处理好 内容的 浓度和 广度。
•
5.处理好传授知识与培养能力两者之 间的协 调关系 ，重视 基础知 识和基 本内容 。
•
6.在学习歌曲方面，以歌曲的艺术形 象来感 染，教 育学生 热爱生 活，热 爱劳动 ，热爱 动物， 热爱人 民，培 养学生 的爱心 ，高尚 的情操 和良好 的品德 。在教 学中， 培养学 生掌握 一定的 知识和 技能技 巧，并 有理解 和表现 歌曲的 能力。
鼠妇
毛毛虫
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蜗牛
2021/3/10
寻访小动物
麻雀 瓢虫 蚂蚁
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蛐蛐
蜗牛
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蝗虫
2021/3/10
寻访小动物
蚯蚓
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2. 它们都太骄傲自大了。铁罐以为自 己比陶 罐坚硬 ，总是 傲慢地 奚落陶 罐，可 多年后 陶罐依 然美观 ，而自 己却无 影无踪 ；北风 自以为 吹口气 就能掀 开行人 的衣服 赢得太 阳，行 人却反 而把衣 服裹得 更紧， 太阳不 声不响 却让人 们感到 温暖而 自觉脱 了衣服 。
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3.从音乐科的特点出发，贯彻德、智 、体、 美、劳 全面发 展的方 针，为 提高民 族素质 奠定基 础，寓 思想政 治教育 于学科 教学中 。