【配套K12】四川省阆中中学2018-2019学年高一历史上学期期中试题

四川省阆中中学2018-2019学年高一历史上学期期中试题
（总分：100分时间：50分钟）
注意事项：
本试卷分试题卷和答题卷两部分，共5页，满分100分(含卷面分5分)，考试时间50分钟。

考生作答时，将答案答在答题卷上，在本试卷上答题无效。

考试结束后，只将答题卷交回。

第Ⅰ卷（单项选择题共80分）
一.单项选择题（每小题4分，共80分）
1．商代统治者凡事都要通过占卜予以决定。

这一现象说明我国古代早期政治制度的一大特点是C
A.以血缘关系为纽带
B.权力高度集中于商王手中
C.决策体现原始民主色彩
D.神权与王权的密切结合
2．下表是周王室分封情况一览表，对该表解读不正确的是（）
地理位置
注：沿黄河流域的山西、山东是当时的主要农业区
A．周王室同姓分封占主导地位B．周王室的同姓亲族封地富庶
C．家天下制度由此开始D．分封对象具有多样性
3．分封制下,“中央与地方之间虽然只是一种松散的臣属关系,但从政治结构方面建立了贵族间的等级秩序”。

由此可知分封制（）
A.不利于国家统一和久安
B. 利于有序政治统治形成
C. 加剧了社会等级的分化
D.促成了中央集权式统治
4．公元前202年，刘邦击败项羽一统“天下”，称帝建立汉朝，遵循周朝宗法制的原则，
5. 秦始皇说：“天下共苦战斗不休，以有侯王。

赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵
也，而求其宁息，岂不难哉！”秦始皇为解决上述问题，“求其宁息”的措施是（）A．焚书坑儒 B. 攻打匈奴 C. 修筑长城 D. 推行郡县制
6．某人为了让弟弟顺利取得任官的机会,故意在分家时,将优厚的部分归于自己,让弟弟取得贫瘠的土地。

乡里民众因此盛赞其弟“能让”,推荐这位弟弟参加政府的任官考试。

这个故事里的选官制度最可能出现在哪个朝代（）
A.秦朝
B.两汉
C.魏晋南北朝
D.唐宋
7．钱穆在《国史新论》中写道：“自经此项制度推行日久，平民社会，穷苦子弟，栖身僧寺，十年寒窗，也可跃登上第。

”材料中所说的”此项制度”指的是：
A.世官制
B.察举制
C.科举制
D.九品中正制
8．秦朝设御史大夫，汉代置刺史，其共同目的是（）
A.服务皇帝加强监察
B.协助皇帝管理军务
C.辅佐皇帝处理政务
D.代替皇帝掌管律令
9. 下面是某电视专题片中出现的三组镜头，分别反映了不同朝代为解决洪水灾害，中央政
府的运作情况：①蜀郡洪水为患，丞相与诸卿拿出治理方案，交给皇帝裁决②渝州发生洪灾，中书省按皇帝旨意起草文件，交门下省审核后，再交尚书省，尚书省交工部、户部办理③徐州府爆发洪灾，阁臣据皇帝旨意写成诏书，直送工部、户部执行赈灾。

据所学知识判断，上述历史场景最早可能出现的朝代分别是（）
A.秦、唐、元
B. 秦、唐、明
C.秦、元、清
D. 汉、宋、明
10．明朝废丞相设立内阁，清朝设置军机处。

这两项史实体现出中国古代政治制度发展的基本特征是（）
A．皇权受到制约B．世袭制度消亡C．君主专制强化 D．地方权力削弱11．1839年，林则徐写了一封没有送出的致大不列颠女王维多利亚的信，“我天朝君临万国，尽有不测神威，然不忍不教而诛。

故特明宣定例，夷商欲图长久贸易，必当遵宪典，将鸦片永断来源，切勿以身试法。

”从中我们不能提取的历史信息是( )
A．清政府闭关锁国，骄傲自大B．林则徐主张禁止鸦片输入，维护国家利益
C．中国是文明礼仪之邦D．林则徐为“近代中国开眼看世界第一人”
12．英国通过虎门条约取得了“领事裁判权”，这意味着（）
A. 中英两国之间的贸易纠纷由英国领事解决
B. 中国的司法主权遭到破坏
C. 英国领事享有对《南京条约》的解释权
D. 英国领事可以决定中国的关税税率13．1839年，英国外相巴麦尊说：“(清政府)竟然把能给我们大英帝国带来无限利益的大批的商品，全部给予销毁！”材料中的“商品”是指（）
A．纺织品 B．机器 C．茶叶D．鸦片
14．右面所列是1840年至1901年间中国历史
上的三项重大历史事件，以此为线索归纳
出的历史主题应该是（）
A．中华民族的奋起 B．西方列强的入侵
C．晚清政府的改革 D．近代的民主革命
15．中国近代史上，国门洞开。

福州、厦门被迫开放为通商口岸是在（）A．鸦片战争之后B．第二次鸦片战争之后
C．甲午中日战争之后D．八国联军侵华战争之后
16.《马关条约》签订后，日本占领中国某岛，在岛上推行“皇民化运动”，强迫中国人
在生活习俗、宗教信仰、文化艺术、时令节气等方面仿效日本。

日本占领的是（）A．香港岛B．崇明岛C．海南岛D．台湾岛
17．有人曾发出这样的感慨：“从前我国只是被西方大国打败过，现在竟被东方的小国打败了，而且是失败得那样惨，条约又订得那样苛刻，这是多么大的耻辱啊！”“被东方小国打败”
是在下列哪场战争中( )
A．第一次鸦片战争B．第二次鸦片战争
C．甲午中日战争D．八国联军侵华战争
18．一名日本人在重庆拿到了清政府准许其开办工厂的营业执照，这一现象最早可能出现在（）
A. 1840年
B. 1860年
C. 1895年
D. 1901年
19. 《马关条约》签订后，列强对华经济侵略进入一个新阶段。

这主要体现在（）
A. 列强强迫清政府承担巨额赔款
B. 列强势力开始进入中国腹地
C. 列强开始争夺在华路权
D. 列强从商品输出为主转为资本输出为主
20．一位历史教师在讲授中国近代史时要求学生为右图的漫画写一句主题词。

下列说法错误的是( )
A. 洋人的朝廷
B．中外反动势力勾结
C．相互提携共同奋斗
D．半殖民地半封建的中国
第Ⅱ卷（材料解析题共15分）
21. 政治文明的演进经历了漫长而艰难的过程，阅读材料并回答问题（15分）。

材料一：
与分封制相适应，商周的官员选拔采用“世卿世禄制”。

三代(夏商
周)时期治理国家的统治者是贵族……从诸侯到士，根据出身的高低贵贱
来兼任政府职务，世代为官……
春秋时期，随着兼并战争的进行，秦、楚等国都在新占领的地方上
设立县和郡，作为新的行政建制。

一般县在中心区域，郡在边远地区。

郡县的长官，不再是世袭领主，而是由君主委派官员直接管理。

郡县长
官由君主任免，对君主负责，成为中国历史上最早的取代贵族领主的职
业官僚。

——摘编自张岂之《中国
历史十五讲》
（1）依据材料一并结合所学知识，从任用管理人员的依据和方式上比较分封制与郡县制区别？（4分）
材料二：
读下列图示
（2）图一反映了中国古代的什么政治制度？（1分）它创立于什么朝代？（1分）
（3）图二政治制度的实施是在哪个朝代？（1分）它具体称为什么制度？（1分）
（4）图三与前两幅图示的区别在哪里？（2分）图四中的机构设立于哪一朝代？（1分）
（5）结合材料及所学可以看出我国古代政治制度沿革历程中的两对基本矛盾是什么？（2分）
材料三：
20世纪90年代，陕西出土了一些秦代封泥（密封信件文书时加盖了印张的泥块），上面有上郡、代郡、邯郸等郡名和蓝田等县名。

（6）史料一般分为原始史料与二手史料两大类。

从研究中国古代地方行政制度的角度看，
材料一所引用的史料和材料三中所说的封泥各属于哪一类? （2分）
图一
图四 军机处内景
考号最后两位
——摘编自《史记》 图二 图三
二、材料解析题（15分）
21. （1）依据材料一并结合所学知识，从任用管理人员的依据和方式上比较分封制与郡
县制区别？（4分）
（2）图一反映了中国古代的什么政治制度？（1分）它创立于什么朝代？（1分）
（3）图二政治制度的实施是在哪个朝代？（1分）它具体称为什么制度？（1分）
（4）图三与前两幅图示的区别在哪里？（2分）图四中的机构设立于哪一朝代？（1分）（5）结合材料及所学可以看出我国古代政治制度沿革历程中的两对基本矛盾是什么？（2分）
（6）史料一般分为原始史料与二手史料两大类。

从研究中国古代地方行政制度的角度看，材料一所引用的史料和材料三中所说的封泥各属于哪一类? （2分）
阆中中学校2018年秋高2018级期中教学质量检测
历史参考答案
1．【答案】D 【解析】商代统治者凡事都要通过占卜予以决定，说明当时的政治带有神秘色彩，是把神权与王权密切结合起来。

考点：古代中国的政治制度·中国早期政治制度的特点·商朝政治制度的特点
2．【答案】C 【解析】由图表内容可知分封的王室子弟居多，所以A说法正确，从地域来看王室子弟主要分封在经济比较发达的地区，所以B的说法正确，分封的对象为王族、功臣、先代贵族，呈现出明显的多样性，所以D的说法也正确，家天下出现于夏朝，所以选C 考点：古代中国的政治制度·中国早期政治制度的特点·分封制
3．【答案】B【解析】主要考查古代中国的政治制度。

材料强调了贵族间的“等级秩序”,加上当时是贵族政治,因而说明了分封制促进了有序的政治统治局面的形成,故选B项。

A项与材料含义不符；材料也没有涉及“社会等级的分化”,“中央集权式统治”在秦统一后才出现,排除C、D两项。

所以应选B。

考点：古代中国的政治制度·中国早期政治制度的特点·分封制
4．【答案】D【解析】依据所学宗法制度的核心是嫡长子继承制。

所以应选D。

考点：古代中国的政治制度·夏、商和西周的政治制度·宗法制
5.【答案】D【解析】从材料中“天下共苦战斗不休，以有侯王。

赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！”秦始皇认为造成分裂割据的原因是分封制，所以他用郡县制取代分封制｡所以应选D。

考点：古代中国的政治制度·走向大一统的秦汉政治·郡县制
6．【答案】B【解析】主要考查古代中国的选官制度。

从材料中“乡里民众因此盛赞其弟”､“推荐这位弟弟参加政府的任官考试”等信息可知,材料反映了察举制,这一制度盛行于两汉,故B项符合题意｡A项实行军功爵制,C项实行九品中正制，D项实行科举制,均排除｡所以应选B。

考点：古代中国的政治制度·君主专制政体的演进与强化·选官制度·察举
7．【答案】C【解析】本题主要考查学生解读题干材料，最大限度获取有效信息，分析、认知，并作出准确判断，旨在考查学生知识迁移和灵活运用的能力。

根据题干材料关键信息“贫苦子弟”、“十年寒窗，也可跃登上”等，本题实际上考查的是古代中国选官制度相关内容。

据此，分析、判断选项，可知：读书、考试、做官相结合，C项表述符合史实和题意，正确。

故本题正确答案选C。

考点：古代中国的政治制度·君主专制政体的演进与强化·选官制度·科举制
8．【答案】A【解析】主要考查古代的监察制度。

秦统一后，建立了专制主义中央集权制度，在中央设立御史大夫，负责监察百官；汉代的时候，为加强对地方管理的监督，设立刺史制度。

所以应选A。

考点：古代中国的政治制度·君主专制政体的演进与强化•监察制
9.【答案】B考点：古代中国的政治制度·君主专制政体的演进与强化•君权与相权•演变10．【答案】C考点：古代中国的政治制度·专制时代晚期的政治形态•君主专制的强化11．【答案】D【解析】本题主要考查阅读理解材料的关键信息，注意题目属于反向选择题，信息不含开眼看世界的内容。

考点：近代中国维护国家主权的斗争·列强侵略与民族危机·鸦片战争
12．【答案】B【解析】本题主要考查学生解读材料信息的能力。

该题主要考查学生对《虎门条约》有关史实再认、再现和理解、分析问题的能力。

通过对“领事裁判权”的理解，英国人在中国触犯了法律由英国领事裁决处理得出：这破坏了中国的司法主权，答案为B。

A项指领事裁判权，D项指协定关税，C项与题目无关。

考点：近代中国维护国家主权的斗争·列强侵略与民族危机·鸦片战争与《虎门条约》
13. 【答案】D考点：近代中国维护国家主权的斗争·列强侵略与民族危机·鸦片战争
14．【答案】B考点：近代中国维护国家主权的斗争·列强侵略与民族危机
15．【答案】A考点：近代中国维护国家主权的斗争·列强侵略与民族危机·《南京条约》16. 【答案】D考点：近代中国维护国家主权的斗争·列强侵略与民族危机·《马关条约》17．【答案】C【解析】本题主要考查阅读理解材料的关键信息，由题目中“被东方小国打败”可以得出是甲午战争，故C项正确。

考点：近代中国维护国家主权的斗争·列强侵略与民族危机·甲午战争
18．【答案】C【解析】本题主要考查学生运用所学知识的能力。

1895年，日本甲午战争之机，强迫清政府签订《马关条约》，规定开放重庆等为通商口岸，日本可在通商口岸开办工厂。

这是列强首次获得在华设厂的权力，所以应选C。

其他选项均不符合题意。

考点：近代中国维护国家主权的斗争·列强侵略与民族危机·《马关条约》
19. 【答案】D【解析】：本题主要考查学生运用所学知识的能力。

1895年，日本甲午战争之机，强迫清政府签订《马关条约》，规定日本可在通商口岸开办工厂。

这是列强首次获得在华设厂的权力，这是一种资本输出的方式，所以应选D。

其他选项均不符合题意。

考点：近代中国维护国家主权的斗争·列强侵略与民族危机·《马关条约》
20．【答案】D【解析】本题主要考查学生结合所学知识，给予历史漫画正确认知和准确解读，旨在考查学生知识迁移和灵活运用的能力。

本题实际上主要考查《辛丑条约》之后清政府与西方列强之间的关系。

本题正确答案选D。

考点：近代中国维护国家主权的斗争•伟大的抗日战争·胜利历史意义以及系列教训
21.（1）依据：分封制——出身、血缘；郡县制——选贤任能。

方式：分封制——世袭；郡县制——皇帝任命。

（2）专制主义中央集权制度。

（或皇帝制、三公九卿制、郡县制）（1分）秦朝（1分）
（3）唐朝。

（1分）三省六部制（1分）
（4）废除相权，加强皇权（2分）清朝（1分）
（5）两对基本矛盾是：中央与地方的矛盾；皇权与相权的矛盾。

（2分）
（6）材料一是二手资料，材料三中的封泥是原始（一手）史料。

（2分）。