苏教版二年级数学上册第六单元第9课时 复习(2)(教案)

第9课时复习（2）
【教学内容】
教科书第88~89页第6~11题。

【教学目标】
在解决实际问题的过程中，进一步理解乘、除法之间的数量关系；掌握正确的解题方法；培养提出问题、分析问题和解决问题的能力。

【教学重、难点】
重点：正确解决实际问题。

难点：理解数量关系。

【教学过程】
一、揭示课题
引入：本节课我们复习第二课时——解决实际问题。

（板书：复习——解决实际问题）
二、巩固练习
1.完成教科书第88页的“复习”第6题。

出示题图，让学生说说图中表示的条件和问题，再列式计算。

交流结果。

小结：已知总数，求每份是几个，用除法算。

2.完成教科书第88页的“复习”第7题。

指名回答算式。

提问：这三道题有什么关系?
根据学生回答，整理：已知每份数和份数，求总数用乘法；已知总数和每份数求份数用除法；已知总数和份数求每份数用除法。

3.完成教科书第88页“复习”第8、9题。

（1）第8题，可以用加法，也可以用乘法。

比较：哪种解法更好?
（2）第9题，引导学生想积是18的口诀解决问题。

4.完成教科书第89页“复习”第10题。

提出问题：选哪种船需要的只数少?你是怎样想的?
交流：（1）根据“每份分得越多，份数越少”的规律想到的；
（2）用计算的方法，分别求出大船和小船的只数。

5.完成教科书第89页“复习”第11题。

（1）根据图意，理解什么是“一套”。

（一张桌子和两把椅子是一套。

）
（2）搬一套课桌椅要多少人?
（3）完成（2）（3）题。

引导学生根据“搬一套课桌椅要3人”解决以下问题。

6.完成教科书第89页“复习”思考题。

出示第1个花盆，引导学生观察：图中有6片叶子，分成左、右两部分。

左边三片叶子上的数分别是两个相同的乘数与它们的积；右边中间叶子上的数比左边中间叶子上的数少1。

每组中间一片叶子上的数是左右两片叶子上数的乘积。

三、课堂小结
这节课我们复习了什么?
指出：解决问题时，要先弄清已知条件，根据数量关系列式解答。

【板书设计】
复习（2）
解决实际问题
已知每份数和份数求一共，用乘法；
已知一共和份数求每份数，用除法；
已知一共和每份数求份数，用除法。