【幼儿园教育笔记】教育笔记：给孩子找个朋友

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教育笔记：给孩子找个朋友
王xx小朋友是本学期新转入的幼儿，身体很瘦，很少讲话。

发现有以下行为：用餐
时害怕吃不完，哪怕老师只盛一点也要哭；做活动时任老师怎样邀请，就是坐着不动；
户外时勉强来到户外，只是静静在旁边看着，被要求去参与游戏时就哭；不跟旁边的小朋
友说话，只是怯怯地看着。

于是针对王xx小朋友的种种表现，老师们商讨出来一套办法：首先，进行家访，从心理与情感上拉近距离，让孩子感到老师是家人的好朋友；其次，让班里最聪明伶俐的一名小姑娘坐在王xx小朋友旁边，在很多事情上照顾她，逐渐成为
好朋友；被安排在她身边的是徐xx小朋友，每天徐xx 最后，家园及时沟通，彼此合作，教育步伐一致。

一段时间后，王xx小朋友变化了。

愿意加入到集体活动中来，
跟小朋友的交往也很自然了；虽然饭量仍不是很大，但能吃完自己的一份；不哭了，能主
动找同伴玩耍。

在关于幼儿社会发展方面，《指南》中指出：“家庭、幼儿园和社会
应共同努力，为幼儿创设温暖、关爱、平等的家庭和集体生氛围，建立良好的亲子关系、
师生关系和同伴关系，让幼儿在积极健康的人际关系中获得安全感和信任感，发展自信和
自尊，在良好的社会环境及文化熏陶中学会遵守规则，形成基本的认同感和归属感”。

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