(演唱)猜调-湘文艺版六年级音乐上册教案

(演唱) 猜调 - 湘文艺版六年级音乐上册教案
一、教学目标
1.了解民歌“猜调”的演唱方法
2.认识民歌“猜调”的音乐特点和歌词特点
3.训练学生听音辨调、提高学生的听力和音乐表现力。

4.练习学生的基本唱歌技能和协作能力。

二、教学准备
1.教材：湘文艺版六年级音乐上册
2.教具：CD、投影仪、黑板、粉笔、麦克风等。

三、教学步骤
1. 引入（5分钟）
有没有听过民歌“猜调”？它是一首非常著名的湖南民歌，今天我们要学习一下它的演唱方法和音乐特点。

2. 学唱歌曲（30分钟）
1.先放一遍CD让学生听一下，让学生听出歌曲的基本旋律和节奏感。

2.教师将歌曲分段，用钢琴或口琴等工具演奏出来，让学生跟着唱，逐渐熟悉歌曲。

3.教师反复演唱模仿，引导学生分析歌曲的朋克与部分，也可将歌词分段，让学生了解部分歌词的意义。

4.再放一遍CD，让学生跟唱
4.学生小组对唱。

将学生分成若干组，每个小组都需要完成这首歌曲的演唱。

同时，每个小组可以通过与其他组交流，协商，相互借鉴，提高歌曲协作能力。

3. 猜调环节（25分钟）
1.用铅笔敲打课桌和布偶，让学生进入节奏感的状态。

2.教师不断变换旋律，学生听出旋律后也跟着变换，熟悉旋律特点。

3.模仿老师集体演唱歌曲，丰富旋律变化。

4.分组比赛，让学生分成两组，老师演唱一段旋律，然后选择一组出来猜调，如果猜对了就得一分。

反之就判罚一分，每组轮流进行这个游戏。

4. 总结（10分钟）
老师让学生归纳整个学习过程，让学生提出自己的体会和想法，让学生进行分享。

四、教学反思
本课是一节以猜调作为主题的音乐课，通过音乐与游戏的结合，让学生在实践中提高了自己的音乐表现力和协作能力。

学生在积极参与的过程中也体会到了团队合作的重要性，这样的活动和游戏不仅可以让学生愉快地学习音乐，而且提高了学生的兴趣和学习效果。

同时，学生也能够更加准确地感受到音乐的感受和历史文化。