2020-2021学年天津市第七中学高三生物三模试卷及参考答案

2020-2021学年天津市第七中学高三生物三模试卷及参考答案
一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。

每小题只有一个选项符合题目要求。

1.下列对光合作用相关实验的叙述中，错误的是（）
A. 在色素的分离实验中，如果层析液浸没过滤液细线，则色素不能分离
B. 恩格尔曼选择水绵作为实验材料是因为其叶绿体为螺旋带状，容易观察实验现象
C. 植物学家萨克斯用天竺葵的叶片做对照实验，证明了光合作用产物之一是淀粉
D. 鲁宾和卡门用18O同时标记H2O和CO2的O，证明氧气中的氧来源于水
2.下列有关细胞内物质和结构的比值关系，正确的是
A. 细胞内结合水/自由水的比值，种子萌发时比休眠时高
B. 人体细胞内O2/CO2的比值，线粒体内比细胞质基质低
C. 相同形状的细胞，其细胞表面积/体积的比值与细胞大小呈正相关
D. 适宜条件下光合作用过程中C5/C3的比值，停止供应CO2后比停止前的低
3.下列关于细胞中生物大分子的叙述，错误的是（）
A.碳链是各种生物大分子的结构基础
B.糖类、蛋白质和核酸都是生物大分子
C.细胞利用种类较少的小分子脱水合成种类繁多的生物大分子
D.以碳链为骨架的生物大分子，构成细胞生命大厦的基本框架
4.下列有关叙述正确的是（）
A. 检测细胞中是否有脂肪存在时，需用显微镜
B. 向还原糖内加入斐林试剂，就会呈现砖红色沉淀
C. 双缩脲试剂检测大豆组织样液时，加热呈蓝色
D. 萌发时相同质量的3种种子需要的氧气量基本相同
5.水与无机盐在生物生命活动过程中具有重要作用。

下列有关细胞中水、无机盐的叙述，正确的是（）
A. 水大多以结合水存在，无机盐大多以离子态存在
B. 人体中无机盐种类很多，可为生命活动提供能量
C. 细胞中的水和无机盐均可参与细胞结构的构建
D. 结合水是细胞中良好的溶剂，还能参与生化反应
6.同源染色体与姐妹染色单体的共同点是（）
A.它们中的一条都是以另一条为模板复制而来的
B.它们的形状、大小、结构一般都是相同的
C.它们所含的基因都是相同的
D.一对同源染色体与一对姐妹染色单体所包含的DNA分子数都是相同的
7.下列关于观察DNA和RNA在细胞中的分布实验的说法正确的是（）．
A.由于甲基绿和吡罗红对DNA和RNA的亲和力不同，实验中应分别加入甲基绿和吡罗红
B.红色主要位于细胞核中，绿色主要位于细胞质中
C.该实验用口腔上皮细胞而不用叶肉细胞，是因为叶肉细胞不含RNA
D.盐酸能够改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞
8.科学家在不同时间测得细胞膜的某一区域的厚度约为7～10mm，单独测量磷脂双分子层厚度约3．5mm，膜蛋白的厚度约为5～10mm，下列选项与以上事实冲突的是（）
A. 细胞膜由蛋白质—脂质—蛋白质三层结构构成
B. 有的蛋白质分子部分或全部嵌入磷脂双分子层
C. 有的蛋白质分子贯穿于整个磷脂双分子层
D. 膜上大多数的蛋白质分子是可以运动的
9.下图是酵母菌有氧呼吸过程图，①～③代表进行有关生理过程的场所，甲、乙代表有关物质，下列叙述错误的是（）
A.①②③处释放的能量全部储存在ATP中
B.甲代表的物质是丙酮酸，乙代表的物质是NADH
C.②处的生理过程需要H2O参与
D.用18O标记C6H12O6，产物H2O中不能检测到18O
10.下图所示细胞有丝分裂一个细胞周期所用时间，下列说法正确的是：
A. 甲→乙的过程表示分裂间期
B. 乙→甲的过程表示分裂期
C. 一个细胞周期是指甲→甲的全过程
D. 一个细胞周期是指乙→乙的全过程
11.恩格尔曼在证明光合作用的放氧部位是叶绿体后，紧接着又做了一个实验：他用透过三棱镜的光照射水绵临时装片，惊奇地发现大量的好氧细菌聚集在红光和蓝光区域，下列有关这个实验的说法，不正确的是（）
A.叶绿体主要吸收红光和蓝紫光，将其用于光合作用
B.叶绿体释放出氧气，且吸引了好氧细菌
C.本实验利用了好氧细菌的好氧特性检验光合作用的产物氧气
D.吸收光能的色素主要分布在叶绿体基质中
12.用高茎豌豆和矮茎豌豆作为亲本进行杂交，从理论上分析，其后代表现型的比例可能是（）
A.1∶0或3∶1
B.1∶0或1∶1
C.1∶1或1∶2∶1
D.3∶1或1∶2∶1
13.关于神经调节与体液调节的特点，下列叙述错误的是（）
A.体液调节速度较缓慢，但作用时间比较长
B.体液调节的作用途径通过体液运送调节因子
C.体液调节的调节因子都是由内分泌腺产生的
D.与神经调节相比，体液调节作用范围较广泛
14.由图中曲线a、b表示物质跨（穿）膜运输的两种方式，下列表述正确的是（）
A.脂溶性小分子物质不能通过方式a运输
B.与方式a有关的载体蛋白覆盖于细胞膜表面
C.方式b的最大转运速率与载体蛋白数量有关
D.抑制细胞呼吸对方式a和b的转运速率均有影响
15.下列有关生物变异与育种的叙述，正确的是（）
A. 普通小麦花粉中有三个染色体组，由其发育形成的个体是三倍体
B. 三倍体无子西瓜不能产生种子，此种变异属于不可遗传的变异
C. 三倍体西瓜不能形成正常的配子，这是由于秋水仙素抑制了纺锤体的形成
D. 大多数染色体结构变异对生物体是不利的，但在育种上仍有一定的价值
二、选择题:本题共5小题，每小题3分，共15分。

每小题有一个或多个选项符合题目要求，全部选对得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。

16.葡萄糖代谢中大部分能量的释放依赖电子传递系统或电子传递链来完成，细胞色素C是其中非常重要的电子传递体。

它易溶于酸性溶液，主要分布于线粒体内膜上，可与其它酶协作将电子沿着特定途径传递到分子氧。

下列叙述正确的是（）
A.线粒体内膜向内腔折叠增大了膜面积，为细胞色素C提供了更多的附着点
B.细胞色素C可使NADH通过电子传递链再氧化进而将能量储存于ATP中
C.动物脂肪组织中细胞色素C含量比肌肉组织中更高，可采用酸化水进行提取
D.细胞色素C可用于各种组织缺氧的急救或辅助治疗，提高氧气利用率
17.ATP是细胞生命活动的直接能源物质。

下面关于ATP的叙述，正确的是（）
A.细胞质和细胞核中都有ATP的分布
B.ATP合成所需的能量由磷酸提供
C.ATP可以水解为ADP和磷酸
D.正常细胞中ATP与ADP的比值相对稳定
18.某高等动物的毛色由常染色体上的两对等位基因（A、a和B、b）控制，A对a、B对b为完全显性，其中A基因控制黑色素的合成，B基因控制黄色素的合成，两种色素均不合成时毛色呈白色。

当A、B基因同时存在时，二者的转录产物会形成双链结构进而无法继续表达。

纯合的黑色和黄色亲本杂交，F1为白色，F1随机交配获得F2。

以下分析正确的是
A. 自然界中，该高等动物白色个体的基因型共有5种，黑色和黄色各有2种
B. 若F2中黑色：黄色：白色个体之比接近3：3：10，则两对基因独立遗传
C. 若检测F2中的黑色个体是纯合子还是杂合子，可将其与白色纯合子杂交
D. 若F1减数分裂时两对基因发生了重组，则增强了生物变异的多样性
19.利用光学显微镜观察的活动中，下列叙述错误的是
A. “观察叶绿体”的活动中，能观察到叶绿体主要分布在液泡周围
B. “检测生物组织中的油脂”的活动中，不可能观察到细胞间的脂滴
C. “观察多种多样的细胞”的活动中，能观察到动物细胞内的核糖体
D. “观察植物细胞有丝分裂的临时装片”的活动中，能观察到囊泡聚集成细胞板的过程
20.下图表示紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞在某一浓度的蔗糖溶液中，液泡体积和细胞吸水能力的相关曲线。

不考虑细胞失活，下列叙述错误的是（）
A.B点时，细胞液浓度小于此时的外界溶液浓度
B. 若适当增大外界溶液浓度，则A点将向左下方移动
C. 液泡体积为V1时，细胞液浓度大于外界溶液浓度
D. 细胞失水，细胞液浓度增大导致细胞吸水能力增强
三、非选择题：本题共5小题，共55分。

21.为确定遗传信息从DNA传递给蛋白质的中间载体，科学家们做了如下研究。

(1)依据____________这一事实，科学家推测真核细胞存在某种“信使”分子，能将遗传信息从细胞核携带到细胞质中。

(2)对于“信使”有两种不同假说。

假说一：核糖体RNA可能就是信息的载体；假说二：另有一种RNA(称为mRNA)作为遗传信息传递的信使。

若假说一成立，则细胞内应该有许多________(填“相同”或“不同”)的核糖体。

若假说二成立，则细胞内相应生理活动为__________。

(3)研究发现噬菌体侵染细菌后，细菌的蛋白质合成立即停止，转而合成噬菌体的蛋白质，在此过程中，细菌细胞内合成了新的噬菌体RNA。

为确定新合成的噬菌体RNA是否为“信使”，科学家们进一步实验。

①15NH4Cl和14C－葡萄糖作为培养基中的氮源和碳源来培养细菌，经过若干代培养后，获得具有“重”核糖体的“重”细菌。

②将这些“重”细菌转移到含NH4Cl和C－葡萄糖的培养基上培养，用噬菌体侵染这些细菌，该培养基中加入32P标记的__________为作为原料，以标记所有新合成的噬菌体RNA。

③将上述被侵染后裂解的细菌进行密度梯度离心，结果如右图所示。

由图可知，大肠杆菌被侵染后__________(填“合成了”或“没有合成”)新的核糖体，这一结果否定假说一。

32P标记仅出现在离心管的底部，说明__________________，为假说二提供了证据。

22.图1为某温带草原食物网的部分示意图，图2为某生物的种群密度与出生率死亡率的关系图，请据图回答：
（1）在图1所示的食物网中，共有食物链_______条，其中初级消费者是：______________。

（2）若图2所示为某鼠种群在无迁入和迁出的情况下，若该种群起始数量为N0，以后每年均增加倍，则三年后该种群数量为_______；在C点时，鼠种群的年龄组成类型为_____________________。

（3）采用样方法调查该草原中风信子的种群密度，选取样方的关键在于______________。

若同时统计各样方中物种数目，则可以调查______________。

（4）多年来，该草原牧民大力植树种草，使草原生态环境明显好转，牧业产量呈持续增长势头，说明人类活动能影响群落演替的______________，也使生态系统的抵抗力稳定性得以增强。

23.生长素和赤霉素均能促进植物的生长，生物兴趣小组利用拟南芥作为实验材料进行实验测得的结果如下图所示。

分析回答下列问题：
（1）图中实线表示_____对拟南芥根、茎生长的影响，判定的理由是_____。

（2）相对茎而言，根对生长素和赤霉素浓度更敏感，原因可能是根细胞上与相应激素发生特异性结合的_____数量较多，引发不同的细胞信号传导，最终诱导_____不同。

（3）在促进细胞分裂完成方面，生长素能促进细胞核的分裂，而细胞分裂素主要促进_____，由此说明在植物的生长发育的过程中，各种激素并不是孤立的起作用，而是_____的结果。

（4）调查发现，小麦、玉米即将成熟时，若经历持续一段时间的干热后又遇到大雨的天气，种子容易在穗上发芽，从激素角度分析，最可能的原因是_____。

24.下图为某遗传病的家族遗传系谱图，该病受一对等位基因A、a控制，请据图回答：
（1）该遗传病的致病基因位于________染色体上，属于_________性遗传病。

（2）∶2的基因型是________，∶3为纯合子的可能性是_________。

（3）若∶3与一个杂合女性婚配，生一个患病男孩的概率是________。

25.果蝇种群中常出现性染色体异常的现象，从而产生不同的表现型。

已知:性染色体组成为XXX和YO(细胞中只有一条Y染色体，没有X染色体）时表现为胚胎期致死，XXY时表现为雌性可育，XYY时表现为雄性可育,而XO(细胞中只有一条X染色体，没有Y染色体）表现为雄性不育。

为探究果蝇眼色的遗传方式，摩尔根做了下列杂交实验:①白眼雄果蝇×红眼雌果蝇→全部红眼；②白眼雌果蝇×红眼雄果蝇→1/2白眼雄、1/2红眼雌。

但蒂更斯通过大量实验发现白眼雌果姆与红眼雄果蝇的杂交子代有少数例外:每2000～
3000只雌果蝇中出现一只白眼可育果蝇，每2000～3000只雄果蝇中出现一只红眼不育果蝇。

请根据上述信息回答：
(1)红眼和白眼这对相对性状中,___________为显性性状,控制眼色的基因位于_________染色体上。

(2)基因通过控制__________合成来控制生物体性状。

(3)杂交实验:②白眼雌果蝇×红眼雄果蝇→1/2白眼雄、1/2红眼雌，子代雌雄果蝇自由交配，子二代中雌果蝇的表现型及比例是_______________,子二代中雌果蝇全部跟白眼雄果蝇交配，子三代中雌果蝇的表现型及比例是________________。

(4)用遗传图解解释蒂更斯实验中为什么会出现例外(设有关基因为B、b)。

________________
参考答案
1.D
2.B
3.B
4.A
5.C
6.B
7.D
8.A
9.A
10.D
11.D
12.B
13.C
14.C
15.D
16.ABD
17.ACD
18.ABD
19.BCD
20.BC
21. (1).真核细胞中DNA(或“基因”) 主要位于细胞核内，而蛋白质合成在核糖体上(2).不同(3).mRNA 应该与细胞内原有的核糖体结合，并指导蛋白质合成(4).核糖核苷酸(5).没有合成(6).新合成的噬菌体RNA与“重”核糖体相结合
22. (1).5 (2).兔、鼠、昆虫(3).N0（1+λ）3 (4).增长型(5).随机取样(6).物种丰富度(7).速度和方向
23. (1).生长素(2).生长素在低浓度时促进生长，在浓度过高时抑制生长(3).（特异性）受体(4).基因选择性表达(5).细胞质的分裂(6).多种激素共同调控(7).持续高温，脱落酸降解
24. (1).常(2).隐(3).Aa (4).1/3 (5).1/12
25.1）红眼X （2）蛋白质（3）红眼雌果蝇：白眼雌果蝇=1:1 红眼：白眼=1:3。