外研版英语五年级上册五年级上册Unit4 part5 教案

课题：Revision 2
Part1-3,5-7
寿阳县北大街小学侯潇瑾
备课时间 2020.12.13
教学内容外研社Join in五年级上册Revision 2 Part1-3,5-7.
教材分析
本课的内容是选取外研社Join in外研社Join in五年级上册Revision 2 Part1-3,5-7.
学情分析
学生在已经学习了相关的收藏品及聚会的问句。

教学目标
1.复习Unit 4 - Unit5的单词及句型，能够根据听到的单词指认图片，并能根据图片认读出并写出单词；
2. 能运用相关句型交流有关收藏和聚会的简单信息；
3. 学习英语歌曲Stickers。

教学重点
1.Review the sentences: He/She collects …and …. He/She doesn’t collect…or….
I often / sometimes / never dream about ... I often / sometimes / never dream一个句子
2.听清录音的内容，正确完成课本中的习题。

教学难点
1.Review the sentences: He/She collects …and …. He/She doesn’t collect…or….
I often / sometimes / never dream about ... I often / sometimes / never dream一个句子
2.听清录音的内容，正确完成课本中的习题。

3.There is/ are…句型的掌握及正确运用
教学准备PPT课件
教学过程
Step 1. Greetings
2. 运用PPT展示课本该单元的部分截图，提问同学们图片的内容，调动积极性。

Step 2 Revision
打开上节课的PPT中的板书，带领同学们复习上节课内容。

Step 3 Listen and sing
1. 学生打开课本到第50页，仔细观察图片，在老师的指引下，用句型：There is/ are…描述图片。

2. 老师播放录音，要求学生在图片中圈出听到的物品。

3. 学生自主阅读歌词，找出图片中与歌曲不符合的内容，做上相应的记号。

师生共同核对答案。

4. 老师逐句播放录音。

5. 学生分组延长歌曲，老师选择2-3组学生进行展示。

6 Review the words:
comics, football pictures,
stickers,autographs,postcards,stamps.
7Ask and answer like this.
T: I collect stamps. (CAI show many stamps). I don’t collect comics. What about you?
T: What does S1 collect? What about S2?
Help to answer:
S2 collects …and … She / He collects … or…
3)Drill.
Step 3. Practice
1)Show the children(CAI)
Jim, Sarah, Zhang Hua, Wu Ying
2)listen to the tape, and finish Part7a, Listen and tick (√) or cross(×) in the boxes.
3) Check the answers.
Eg: Who collects comics and stamps ?
4)Ask the children to finish Part 4b according to Part 4a, Write the sentences about children .
5)Check the answers.
(特别强调第三人称的肯定和否定表达方式)
Step 4 Listen and number
1. 学生打开课本到第51页，自由朗读四个句子。

2. 播放歌曲，学生根据听到的内容在方框内标上序号，师生共同核对答案。

3. 要求学生根据图片写出相应的事物单词，全班共同核对答案。

Step 5 Look and write
1. 学生打开课本到第51页，仔细观察图片，在横线上写出相对应的单词，师生共同核对答案。

2. 老师在黑板上出示若干图片，在距离黑板较近的地方与一名学生共同示范问答：What’s that? It’s…What are those? They’re…
3. 两人一组，练习问答。

老师给予适时指导。

Step 6 Listen and practice
1) Ask them to make more dialogues in pairs, then show in class.
2) Give a model about the song, ask the pupils to make more songs about collecting.
（3）打开课本51页，listen to the song and number the sentences.Then look at the pictures and fill in the words.
Step 7 Summary
老师指导学生按照顺序回顾课本上的练习，再次强调重点需掌握的知识点。

Step 8 Homework
Review the words and sentences, then tell: Collecting is a good habit.From it we can get much knowledge.
Make their own song“School Party”
板书设计
Revision 2 Part1-3,5-7.
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