部编人教版七年级上册道德与法治10.2《活出生命的精彩》27张ppt

名农民工被市民亲切地称为“托举哥”，其感
人事迹在寒冷冬日里传递着阵阵温暖。
用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。
4.如何活出生命的精彩？
①告别贫乏，走向充盈——生命价值的自我实现 ②拒绝冷漠、关心他人、温暖世界——生命价值的奉 献 ③书写平凡，创造伟大——生命价值的提升
课后小结
2013年11月15日，3个小伙伴在楼下玩耍，看见有个婆
婆在不远处摔倒，老人对孩子们说：‘小娃儿，把我扶起来
一下嘛!’3人将老人扶起，老人抓住小孩的手，说自己被撞
倒。颁发奖金的民间公益组织中国好人网负责人谈方认为，
“给好人发奖就是让好人做好事之后，不再受到委屈后，证 明他们不‘傻’。”
我们不仅要关注自身的发展，
3.怎样在平凡中创造伟大？
1）每个人的生命都有自己独特的使命。我们应活出自己的精彩， 让生命更加绚烂。P118、一
2）伟大在于创造和贡献。我们应运用自身的品德、才智和劳动， 创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为我 们留下宝贵的物质财富和精神财富，影响着一代又一代的人。 P118、二 3）我们应为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量，书写自 己的生命价值。P119、一
三.平凡与伟大
1.历史上哪些伟大人物的生命因何而有意义？
伟大在于创造和贡献。一个人的伟大，在于他能够运 用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更 长久的、不平凡的社会价值，为我们留下宝贵的物质财富
和精神财富，影响着一代又一代人。
改革开放的总设计师
为中华崛起而读书 罗阳歼15舰载机研发项目总负责人
2.平凡人的生命怎样才有意义？
与伟人相比，更多的人可能是默默无闻的。当人们为 生活而努力，日复一日，年复一年，面对生活的艰难考验 ，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己 的力量时，就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇
敢书写自己的生命价值。
平凡与伟大
3 在平凡中创造伟大 生命虽然平凡，却也时时创造伟大。当 我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、 国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命 便会从平凡中闪耀出伟大。
命的感受力、理解能力就会不断增强。生命得到滋养，也 因此而一点点充盈起来。
如何滋养生命，提升生命质量？
热爱生活； 目标明确； 敞开胸怀； 积极乐观； 敢于实践； 勇敢执着； ……
二.冷漠与关切
1.生命需要相互关切要求我们怎么做 ？
1）我们不仅要关注自身的发展，而且要关切其他生
命，设身处地地思考并善待他人。我们用心对待自己和他 人，不仅能将自己的生命照亮，而且可以温暖他人、照亮 他人，甚至温暖世界、照亮世界。
2
事件：35岁女子地铁口晕倒死亡，50分钟无 人急救 详情：2014年，深圳IBM公司一名年仅35岁的 女项目经理梁娅突然倒在了深圳地铁站出口
的台阶上，有7位市民从旁边经过，有的看了
看就走了。一直无人救援，事发近50分钟后， 被赶去现场的120急救人员认定为已经死亡。
所有的冷漠也许都有理由，然而没有人愿意遭遇到冷漠。生命拒绝 冷漠。
2）让我们用真诚、热情、给予去感动、改变他人，
消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。
人间百态（一） 2011年10月13日广东佛山女童遭两车碾压
人间百态（一）
2015年8月河南开封老人摔倒无人扶
◇ 下雨天， 一男子倒地， 结合这两个场景，请你谈谈对“做温暖的中国 人”的认识和感受。 路过的几名 ①人与人在彼此关切中感受温暖，传递温暖。生命拒绝冷漠； 中学生为他 ②我们不仅要关注自身的发展，而且要关切其他生命，设身 处地地思考并善待他人； 撑伞，并拨 ③让我们用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠， 打120求助。 共同营造一个互信、友善、和谐的社会。
限制了生命的生长。
2）有的人缺乏生活目标，无所事事，在时光流逝中生命
日益空虚。
2.人们生命充盈的表现有哪些？
1）生命是一个逐渐丰富的过程。在同样的时间里，也有 热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命
充满色彩与活力。
2）当我们敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、
与自然建立联系，生命中的道德体验就会不断丰富，对生
4）我们应将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至 人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。 P119、二
2016年11月28日早上，河南省驻马店市一 2岁女童头被卡在2楼防盗窗上，身体悬在半空 中，孩子的哭声惊动了正在对面工地上干活的 农民工。5位农民工翻过两堵近3米高的围墙， 搭成人梯将小女孩托举，直到孩子被救，这几
第四单元 生命的思考
第十课 绽放生命之花
第2课时 活出生命的精彩
学习目标
1.认识生命贫乏与充盈的不同表现
2.懂得生命需要相互关切 3.知道每个人的生命都有自己独特的使命
一.贫乏与充盈
1.人们生命贫乏的表现有哪些？
1）有的人把自己封闭起来，不愿也不善于感受生活中的 美好，不敢也无力去面对生活的困境与难题，狭小的世界
◇ 一位老人突然晕倒路 人避之唯恐不及。
扶老人被讹诈三名小孩获5000元“委屈奖”
2015年8月24日消息，四川达州，3名曾在2013 年因扶老人被讹诈为“撞倒”的孩子获得5000元奖 励。3名孩子扶老人后被指肇事并遭索赔。同时， 两名办理该案件的民警获得了3000元钱的“搀扶老 人奖正义奖”奖金。
而且要关切他人的生命，设身处地
地思考并善待他人，不仅将自Байду номын сангаас的
生命照亮，也可以照亮他人，温暖
他人。
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人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。所有的 冷漠也许都有理由，然而，没有人愿意遭遇到冷漠。生命拒绝 冷漠。 我们用心对待自己和他人，不仅能将自己的生命照亮，而且可以 温暖他人、照亮他人，甚至温暖世界、照亮世界。
贫乏与充盈
2 活出生命的精彩
1.对待生活的不同态度，会 影响生命的质量 2.生命是一个逐渐丰富的过 程 1 .生命拒绝冷漠 2.关切他人的生命 3.共同营造互信、友善、和谐 的社会 1. 每个人的生命都有自己独 特的使命 2.怎样的生命才是有意义的 3.在平凡中创造伟大
冷漠与关切
平凡与伟大
课堂练习 1.在这个世界上，人的生命因为智慧而闪烁夺目的光 彩。人的生命是一幅精美的画卷，拥有生命是享有其他 一切权利的基础。以下关于人的生命的说法，你认为正 确的是（ ） （1）生活是不可逆的 （2）生命是唯一和短暂的 （3）只有伟人才能创造出不平凡的社会价值，获得生 命的意义 （4）不同的人对待生命的态度是一样的 A.（1）（3） B.（3）（4） C.（2）（3） D.（1）（2）