《三体》开启“学术素养融合课程”开源设计（上）
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《三体》开启“学术素养融合课程”开源设计（上）
刘党生
【期刊名称】《中国信息技术教育》
【年(卷),期】2015(0)13
【摘要】最近,有关各地高中生议论教育的帖子很火,其中上海建平中学高三学生陆一行直言：＂我觉得中国教育这些年始终在变,而且变的永远是方法,却不知道变化的目的和意义究竟是什么？＂深圳中学高三学生左众有所呼应：＂中国教育不能鼓励学生找到自己真正的兴趣方向;教师的素质也有待提高,目前的师资队伍只能满足基本要求，但启迪思维、阐发问题和促进挑战的能力还不足。
”
【总页数】3页(P86-88)
【作者】刘党生
【作者单位】2015中小幼STEAM教育论坛筹委会
【正文语种】中文
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5.软硬结合:小学创客教育课程的设计与开发——以《基于mBot小车的开源机器人课程》为例 [J], 许佳洁
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