苏教版七年级历史上册提纲

苏教版七年级历史上册提纲
第一单元中华文明的起源
第1课、祖国境内的远古居民
一、人类是由类人猿进化而来的,
会不会制造工具是人与动物的根本区别。

二、元谋人——我国境内目前发现的最早的远古人类。

时间: 距今170万年地点: 云南省元谋县地位: 是我国境内已知最早人类。

三、北京人。

时间: 距今约70万至20万年地点: 北京西南周口店的山洞里体貌特征: 保留了猿的某些特征。

北京人生产生活情况:
1、能够制造和使用劳动工具, 打制粗糙的石器。

2、北京人过群居生活。

3、使用天然火, 能保存火种。

四、山顶洞人。

时间: 距今约距今约3万年。

地点: 北京西南周口店龙骨山顶部洞穴里体貌特征: 模样与现代人基本相同。

山顶洞人生产生活情况:
1、山顶洞人使用打制石器, 已掌握了磨光和钻孔技术。

2、会人工取火, 靠采集、狩猎、捕鱼为生。

3.用骨针缝制衣服, 懂得爱美, 死后埋葬。

4、山顶洞人生活在按血缘结合起来的氏族。

列举山顶洞人与北京人的异同点:
答: 相同点: ①、生活地区相同②、都使用打制石器
不同点: ①、体质特征: 北京人保留了猿的某些特征, 而山顶洞人和现代人基本相同。

②、工具制造: 北京人使用打制石器, 山顶洞人已掌握了磨光和钻孔技术。

③、取火方式：北京人使用天然火, 山顶洞人人工取火。

④、观念上：山顶洞人已懂得爱美。

⑤、北京人过群生活, 山顶洞人已进入氏族公社时期。

第2 课原始的农耕生活
一、河姆渡原始居民
时间: 距今约七千年地点: 长江流域浙江余姚市
生产生活情况: 1.种植水稻饲养家畜。

2、磨制石器用耒耜耕地。

3、居住干栏式房屋, 挖水井。

4、制造陶器玉器等乐器。

二、半坡原始居民
时间: 距今约五六千年地点: 陕西西安的半坡村
生产生活情况: 1.普遍使用磨制石器, 用耒耜耕地, 石刀收割庄稼。

2、种植粟和蔬菜, 饲养猪狗；进行渔猎。

3、居住半地穴式房屋, 屋内有灶坑。

4.他们能制造彩陶。

5、半坡原始居民已会纺线、织布、制衣。

三、大汶口原始居民
时间: 距今约四五千年地点: 山东
大汶口文化: 出现私有财产和贫富分化（根本原因: 生产力的发展）
我国原始农耕时代世界性的贡献:
答: 1、我国是世界上最早种植水稻的国家。

2、我国是世界上最早种植粟的国家。

3.我国是世界上最早种植蔬菜的国家。

请列举祖国境内的远古时代的原始居民及活动区域、距今年代: （五项）
答: 1. 元谋人: 云南省元谋县距今约170万年。

2. 北京人: 北京西南周口店龙骨山山洞里距今约70万至20万年。

3.山顶洞人: 北京西南周口店龙骨山顶部洞穴里距今约3万年。

4.河姆渡原始居民: 长江流域浙江余姚市距今约七千年。

5、半坡原始居民: 陕西西安的半坡村距今约五六千年。

第3课华夏之祖
炎帝、黄帝是华夏族的始祖: 黄帝部落联合炎帝部落在涿鹿大败蚩尤, 从此结成联盟, 经过长期发展, 形成日后的华夏族。

华夏族也就是汉族的前身, 中华民族的主干部分。

一、黄帝为什么被称为“人文初祖”？（即是黄帝的贡献）
答: 1、炎黄部落联盟经涿鹿之战打败蚩尤后, 经过发展形成日后的华夏族。

2、黄帝建宫室, 制作衣裳, 挖井, 发明舟车。

3.他的妻子嫘祖发明养蚕缫丝。

4.他的属下仓颉发明了文字；伶伦编出乐谱。

二、禅让制: 民主推举部落联盟首领的办法（继黄帝之后, 用“禅让制”推举出的首领有尧、舜、禹。

）尧：生活俭朴, 克己爱民。

舜：宽厚待人, 以身作则。

禹：三过家门而不入, 治水有功。

三、约公元前2070年, 禹建立起我国历史上第一个王朝——夏朝, 标志着我国早期国家的产生。

从此
原始社会结束, 奴隶社会开始了。

第二单元国家的产生和社会的变革
我国的奴隶制朝代有: 夏、商、西周、春秋。

第4课夏、商、西周的兴亡
一、夏、商、周的更替
朝代建立时间灭亡时间都城开国君主亡国之君
夏约公元前2070年约公元前1600年阳城禹桀
商约公元前1600年公元前1046年几次迁都, 汤纣
盘庚时把都城
迁到殷
西周公元前1046年公元前771年镐京周武王周幽王
东周公元前770年公元前221年洛邑周平王
二、商汤灭夏和武王伐纣为什么会取得胜利？
夏桀、商纣王残暴失民心；商汤和武王仁义之举得民心；任用贤人（伊尹、姜尚）, 联合周边小国。

三、夏商周的政治
1.“家天下”局面。

家天下的局面是从启开始的。

启继承父位, 成为夏朝第二代国王, 标志着世袭制代替了禅让制, 标志着“公天下”变成了“家天下”。

2.夏朝设置了各种国家机构（包括政府机构、军队、刑法和监狱等）标志着早期国家的产生。

3.西周的分封制
目的: 为了巩固西周统治
内容: ①天子把土地和人民分给亲属、功臣, 封他们为诸侯。

②诸侯的义务: 服从周天子的命令；
向天子交纳贡品；平时镇守疆土, 战时带兵随从天子作战。

分封制的意义或作用：开发了边远地区, 加强了统治, 使西周成为一个强盛的国家。

注: 夏、商、周的暴君有: 夏桀；商纣；周厉王、周幽王。

第5课灿烂的青铜文明
农业、畜牲业、手工业和商业的繁荣, 形成了我国夏、商、西周灿烂的青铜文明。

一、青铜器的高超工艺
青铜器出现在原始社会末期, 夏朝时增多, 商朝是灿烂时代, 西周时用于祭祀。

商朝著名的青铜器有: 司母戊鼎、四羊方尊
西南——成都平原——“三星堆”青铜文化代表: 青铜面具像、大型青铜立人像、青铜神树。

二、奴隶的悲惨生活: 这时的灿烂文明是以奴隶的悲惨生活为代价的
奴隶悲惨生活的体现: 1.他们被迫在农田集体劳动, 在手工作坊做工
2、奴隶戴上枷锁, 没有人身自由, 受到非人的待
遇。

3.奴隶主可以随意将奴隶转让和买
卖。

4.杀死奴隶来祭祀祖先。

5、奴隶主死后, 用奴隶做陪葬品。

第6课春秋战国的纷争
春秋是我国奴隶社会的结束时期；战国是我国封建社会的形成时期。

一、春秋争霸
春秋五霸: 齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践。

齐桓公称霸的原因或条件:
1.齐国在山东北部, 盛产鱼盐, 经济富庶。

2.任用管仲为相, 积极改革内政, 发展生产。

3.改革军制, 组建强大的军队, 以“尊王攘夷”为口号。

齐桓公和晋文公成为霸主的共同原因是什
么?（改革: 发展生产、训练军队、整顿内政）
春秋争霸的影响: 1、春秋时期的争霸战争, 给社会带来种种灾难；（消极影响）
2.但在争霸战争中, 有些诸侯国被消灭, 出现了一些疆域较大的国家。

（积极影响）
二、战国七雄: 齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦（注意方位）
战国著名战役：齐魏“桂陵之战”、齐魏“马陵之战”、秦赵“长平之战”（长平之战, 使东方六国再也无力抵御秦军的进攻。

）
★本课相关成语: 退避三舍（晋楚“城濮之战”）、卧薪尝胆（越王勾践）、围魏救赵（齐魏“桂林之战”）、减灶计（齐魏“马陵之战”）、纸上谈兵（秦赵“长平之战”: 赵括、廉颇）（注意是哪个战争中的）
第7课大变革的时代
一、经济上
1、春秋时期——铁农具和牛耕出现
战国时期——铁农具和牛耕推广（牛耕是农业发展史上的一次革命）
铁农具和牛耕推广的作用: 使土地利用率和农作物产量显著提高。

2.著名的都江堰: 秦国蜀郡太守李冰地点: 成都平原岷江中游都江堰的功能: 防洪、灌溉
都江堰修筑的意义：都江堰消除了岷江水患, 灌溉了大片农田, 使成都平原获得了“天府之国”的美称, 两千多年来, 都江堰一直造福于四川人民。

二、商鞅变法
时间: 公元前356年
人物: 商鞅在秦孝公的支持下变法。

（商鞅是法家代表）
目的：确立封建统治, 发展封建经济。

商鞅变法的内容: （法令规定）
1.承认土地私有, 允许自由买卖。

2.奖励耕战, 生产粮食布帛多的人, 可免除徭役。

3、按军功授爵, 废除旧贵族的特权。

4、建立县制, 由国君直接派官员治理。

商鞅变法的作用或影响: 经过商鞅变法, 秦国的经济得到发展, 军队战斗力不断加强, 发展成为战国后期最富强的封建国家。

为后来统一全国奠定了基础。

商鞅变法是否成功, 为什么？
答: 成功了, 商鞅变法顺应了社会发展规律；使秦国强大起来。

战国时期变法的的结果：各国经过变法,封建制度逐步建立起来；地主阶级统治代替了奴隶主阶级统治,地主阶级和农民阶级的矛盾成为社会的主要矛盾；我国封建社会形成了。

注意：战国是我国封建社会的形成时期, 封建制度的确立时期。

3“造纸术”的贡献（或意义）: 世界各国的造纸术, 都是从我国直接或间接传去的, 造纸术的发明是我国人民对世界文化的巨大贡献。

二、《九章算术》和地动仪
1.东汉——《九章算术》——是集体智慧的结晶, 总结了春秋战国以来的数学成就。

某些内容具有世界先进水平。

2.东汉——张衡——地动仪——意义: 世界公认的最早的地震仪器。

三、名医辈出
1、华佗（神医）: 擅长外科手术、制“麻沸散”、创“五禽戏”
2、张仲景——医圣: 《伤寒杂病论》全面阐述了中医的理论和治病原则。

问: 列举我国秦汉时期领先世界的科技成就: 答: 1、发明和改进造纸术；2、《九章算术》里的某些内容具有世界先进水平。

3.张衡发明地动仪；4、华佗制成“麻沸散”。

第17课昌盛的秦汉文化（二）
一、佛教的传入和道教的兴起 1.佛教的传入
①起源于古印度②西汉末年传入我国中原地区。

③东汉明帝时兴建了中国第一座佛教寺院白马寺。

④教义: 人死后能够转生来世, 人的今生能忍受苦难, 虔诚地信佛, 来世就可以得到幸福。

佛教传入的影响: 佛教的传播对我国文化的发展有着深远的影响。

问: 佛教为什么受到统治者的提倡和扶持？
——佛教提倡转世轮回, 宣扬人的今生只要忍受苦难, 来世就能得到幸福。

故而封
建统治者利用佛教来麻痹人民, 钳制人民的思想, 迫使人民甘心受奴役, 服从封建统治。

2.道教的兴起
①道教是土生土长的宗教②创始人: 张陵③东汉时在民间兴起④教义: 主张修身养性, 炼制丹药, 以求长生不老和得道成仙。

道教的影响: 对我国文化有深远的影响。

二、王充——《论衡》
西汉——王充——《论衡》——批判迷信鬼神的思想家, 主张无神论。

三、司马迁和《史记》《史记》记载了从黄帝到汉武帝的历史。

鲁迅对《史记》的评价: “史家之绝唱, 无韵之《离骚》”《史记》的评价: 1.《史记》是我国第一部纪传体通史, 成为后世纪传体史书的典范。

2、《史记》文笔简洁, 语言生动, 刻画人物栩栩如生, 是一部优秀的文学
著作。

四、轰动世界的秦兵马俑: 泥土烧制, 秦汉时期我国雕塑艺术的杰出代表。

被誉为世界第八大奇迹。

第四单元政权分立与民族融合
第18课三国鼎立
三国鼎立的背景: 东汉末年, 各地出现许多割据一方的军阀, 他们彼此长期混战,
生产遭到严重破坏。

一、官渡之战
背景: 东汉末年, 北方军阀割据, 长期混战, 社会生产生产遭到严重破坏。

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时间: 公元200年作战双方: 袁绍与曹操结果: 曹操以少胜多, 大败袁军。

影响: 为曹操统一北方奠定了基础。

二、赤壁之战
背景: 曹操基本上统一了北方, 想要进一步统一全国。

时间:公元208年作战双方: 曹操与孙刘联军
经过: 208年, 曹操率领20万大军南下, 刘备联合孙权共同抗曹, 双方组成五万人的孙刘联军, 周瑜指挥联军用火攻的办法, 大败曹军, 曹操带领少数人马逃回北方。

结果：孙刘联军以少胜多, 大败曹军。

影响：为三国鼎立局面形成奠定基础。

三、三国鼎立的形成
国号时间都城开国君主魏220年称帝洛阳曹丕蜀（蜀汉）221年称帝成都刘备吴
222年称王
建业
孙权
对三国鼎立局面的评价:
形成局部性统一, 有利于社会安定, 经济发展, 为西晋大一统创造了条件。

四、三国经济的发展状况:
魏国: 修建了许多水利工程, 北方生产得到恢复和发展；蜀国: 丝织业兴旺, 蜀锦行销三国；
吴国：造船业发达, 吴国船队曾到达夷洲（现在的台湾）, 加强了内地和台湾地区的联系。

第19课江南地区的开发
一、西晋的兴亡和内迁的各族
1.西晋的统一（三国灭亡顺序: 蜀、魏、吴）
①魏灭蜀；②266年——司马炎——西晋——洛阳）③280, 西晋灭吴, 实现了统一。

2.内迁的各族（东汉末年开始；五胡: 匈奴、鲜卑、羯、氐、羌） 3.西晋的灭亡
原因: ①统治集团腐朽, 皇族为争夺皇位, 混战了十几年, “八王之乱”耗竭了西晋的国力。

②西晋的官僚地主残酷压迫内迁的少数民族, 激起少数民族的反抗。

公元316年, 内迁匈奴人的一支灭亡西晋。

公元317年——司马睿——东晋——建康。

二、淝水之战
1.形势: ①南方: 司马睿重建晋朝, 都城在建康, 史称“东晋”。

②北方: 氐族人苻坚建立的前秦政权强大起来, 统一了黄河流域。

2、大战时间: 公元383年作战双方: 前秦与东晋结果: 东晋以少胜多, 大败前秦。

3、与淝水之战有关的成语或典故: “投鞭断流”、“草木皆兵”、“风声鹤唳”
4、前秦苻坚失败的原因: 从前秦方面看:
1、前秦军队的民族成分复杂, 其他民族不满于前秦的统治, 希望秦军失败。

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2.前秦军队指挥不当, 战线过长也是失败的原因。

从东晋方面看:
1.广大将士士气高昂；
2.将领足智多谋, 指挥得当。

5、淝水之战同以前历史上哪几次战争相似？（以少胜多的战争）
——巨鹿之战、官渡之战、赤壁之战。

6.淝水之战的影响: 1.前秦统治瓦解, 北方地区重新陷入割据混战状态。

2、东晋取得暂时稳定, 为经济发展提供了有利条件。

三、江南经济的发展
1.江南经济发展的原因:
第一, 江南地区有发展经济的优越的自然条件；
第二, 大量的北方人口迁往江南, 为江南的发展提供了劳动力和技术；（主要原因）第三, 江南地区的战乱比较少, 社会比较安定。

2.江南发展的表现: ①大量的荒地被开垦为农田。

②修建了许多水利工程。

③农业技
术的进步：开始使用绿肥, 牛耕和粪肥得到推广。

④小麦推广到江南地区。

3、江南开发的影响: 为经济重心逐渐南移奠定了基础。

第20课北方民族大融合
一、北方的统一
439年——在东北地区兴起的鲜卑族建立的北魏统一了黄河流域。

二、民族大融合
1.黄河流域的民族融合逐渐成为大趋势（孝文帝改革能够成功的原因之一）
2.北魏孝文帝迁都与改革
迁都洛阳: 根本目的和原因是加强对中原的统治。

北魏孝文帝改革措施:
1. 在朝廷中使用汉语, 禁用鲜卑语。

（说汉语）
2. 官员及家属必须穿汉人服饰。

（穿汉服）
3. 将鲜卑族的姓氏改成汉姓。

（用汉姓）
4. 鼓励鲜卑贵族与汉人贵族通婚。

（与汉联姻）
5. 采用汉族的官制、律令；（学汉制）
6. 学习汉族的礼法, 尊崇孔子, 以孝治国, 提倡尊老、养老的风气。

（学汉礼）北魏孝文帝改革的作用：这些措施促进了北方民族融合；加速了鲜卑族的封建化进程。

注意：南朝的四个朝代：宋、齐、梁、陈（都城都在建康）
北朝包括的朝代: 北魏、东魏、西魏、北齐、北周
第21.22课承上启下的魏晋南北朝文化
类别朝代代表人物著作贡献
数学南朝
祖冲之
《缀术》
世界上第一次把圆周率的数值计算到小数点以后的第七位数字, 3.1415926—3.1415927。

领先世界一千年。

农学北朝贾思勰《齐民要术》总结北方劳动人民的生产经验。

地位: 我
国现存的第一部完整的农业科学著作地理
北魏
郦道元
《水经注》以注录水道系
一部综合性的地理学专著。

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统为纲, 介绍山川河流等。

书画东晋
王羲之
《兰亭序》写出的字, 或端秀清新, 或“飘若浮云, 矫若惊龙”, 《兰亭序》有“天下第一行书”的美誉, 王羲之被后人称为是“书圣”。

绘画东晋顾恺之《女史箴图》《洛神赋图》绘画题材广泛, 水平较高。

石窟艺术
北朝
山西大同的云冈石窟
河南洛阳的龙门石窟
南朝—思想家—范缜——《神灭论》——揭露统治阶级利用佛教欺骗人民, 系统阐述无神论思想。

精神依赖于人的肉体, 肉体死则精神也消失。

附：
中国历史朝代顺序: 夏商周——秦汉——三国两晋南北朝（要求记住夏、商、西周、东周、秦、西汉、东汉、三国、西晋、东晋、南北朝）
夏商
西周
春秋
战国
秦
西汉
东汉
魏
西晋
十六国
北魏
东魏
北齐隋
西魏
北周
蜀东晋
宋
齐
梁陈
吴
东周南朝
北朝
周朝汉朝
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考试答卷技巧
1. 仔细审题, 不要贪快。

时间充足, 选择题至少要用25分来完成, 大题要考虑好再动笔, 但不要留空白
不做（即使拿不准也要尝试回答）。

2. 回答大题时, 先写“答”, 内容要有条理性, 按题目的要求回答。

最好分段, 不要一题写一大段。

3. 大题实在不会或拿不准时, 先回到前面选择题去看一下有没有相关内容。

或者在开始做卷前, 先浏览
一下大题, 做到心中有数。

4. 回答问题尽量全面, 如问原因时, 通常有客观原因、主观原因、历史原因、现实原因等（不一定每个题
都全部具备）；评价人物, 要看到两面, 既要有评价, 也要有史实说明。

5. 选择题小技巧：
问历史事件或事物产生的根本原因时, 答案通常是和经济因素（生产力）有关的。

问统治者实施某种措施的根本原因或目的, 一般是加强控制或巩固统治之类。

当你初步选择一个答案时, 先看看其他答案是不是更合适, 选最合适的。