月塘中心小学语文科教学常规检查内容要求及评分细则 精品

月塘中心小学语文科教学常规检查内容要求及评分细则精品
月塘中心小学语文科教学常规检查内容、要求及评分细则精品
岳塘中心小学数学教学常规检查内容、要求及评分规则（修订版）2022.9
检查内容分值一、个人备课。

具体要求课本4分《导学练习》或《学习指导用书》4
分评分细则一等二等三等432备课1、编制学期教学计划（2分）：学期初，教师要通读
任教学科全册教材，了解教材编写意图以及学段中所处的地位与作用，结合学生实际确定
本学期学科教学“三维目标”等方面所达到的基本要求，制定好学科教学计划。

2、教本
标释（8分）⑴标释范围：教本（5分）、导学练习（3分）。

28⑵明确教本中各个练习和《导学练习》中习题的编排意图、目的和要求，有机整合内容，创造性理解和应用教科书，要根据需要标明参考答案。

其中拓展练习、趣味链接和实践活动等要深入，讲究时效性和
实效性。

3、教案编写（13分）⑴数学教师每学期设计撰写所有新授课课时教案、单元复
习课和总复习课教案，不使用旧教案。

⑵教案要自行设计，要体现教师的教学风格和创造性，设计富有个性的教学详案。

教案编写13分教学反思5分13-1212―1110543
（3）教授两种语言和数学的教师必须编写两种语言和数学的教学计划；新学年的数
学教师需要编写两份数学教案，可以在不同的班级（练习）或单元中编写。

教学计划中的
学时数可以达到当年学生总学时数的一半。

（4）在新课程理念指导下，根据课程标准、
教材特点和学生实际情况，确定教学方法和手段，形成课时教学计划。

（5）教学计划应
包括：A.教学目标和要求（具体教学目标应从知识与技能、过程与方法、情感、态度和价
值观三个方面确定）；b、教材的重点和难点；c、准备教学工具（包括现代教学技术的
应用）；d、教学过程（教学步骤清晰，反映了学生学习活动的过程和方法，写得详细具体；一般教学过程简短，注重教学活动方案的设计，加强师生、学生之间的互动）；e、
巩固练习（选择练习，关注巩固作业，关注重点，针对性和适量）。

××学科、教学班、
教师，否则扣2分。

1.教案封面必须注明“××小学200×－200×学年×第二学期”。

教案首页必须标明班级目录和页码，否则扣2分。

4.附言和教学反思（5分）3.未提前备课，每学时扣1分，比教学计划少1学时扣2分。

每课时教学计划至少保留1/4用于记录课后
反思，重点关注课堂教学得失、师生灵感的产生和动态生成、智慧火花的碰撞等，体现短、平、快的特点。

4.在教案中写下反思或笔记。

如果教学反思或课后笔记少于集体备课的二
分之二或三分之二，每学时扣1分。

各教学小组应组织协商，各地区教师应积极讨论备课，并发表意见。

各地区教师应积极讨论备课，各地区教师应发表意见。

岳塘中心小学数学教
学常规检查的内容、要求及评分规则（修订版）
检查内容分值具体要求一、课后作业布置与设计（5分）评分细则一等二等三等54310―98―76―410―98―76―4532作业布置与批改351、书面作业：⑴作业要精心设计，讲求形式多样，有一定梯度体现层次性；⑵学生作业要适量适度，课后作业与布置5分尽
可能的避免机械重复的作业；⑶每练习作业量应不低于相应教材总题量的1/2；⑷每周作
业不少于4次；练习册10分⑸每练习设计两道有侧重点、富有针对性地发展性作业，要
突出趣味性和生活性。

⑹一二年级不留书面的作业本10分家庭作业，课堂作业必须在课
内完成，要培养中高年级学生自主设计（选择、确定）作业的能力。

2、实践作业：每学
期至少要有一次学生实践活动，要做到教师有计划、学生有记录，有关资料要单学生书写
规范化各5分独装订。

二、作业批改（30分）1。

应指出数学作业的来源，如练习7个p37-38和提问时间。

2.封面应完整整洁，不得涂鸦。

（2）应引导学生独立纠正和评估错误问题。

3.作业应按
计划安排。

每少一次扣1分，每人每次扣1分，不注明来源。

（3） 1、2、3年级的课文
作业和操作手册应经过认真审批和认真修订，并努力实现面对面审批。

0.1分。

未整改的，每处扣0.1分。

封面不完整，每项扣0.1分，涂鸦者每项扣0.5分。

（4）学生的家庭作
业评估每学期至少进行一次。

4.练习本未修改扣2分，未修改扣0.5分（一、二年级、学
习指导系列或指导练习15分）。

未及时审批的，每处扣0.5分。

封面不整洁、涂鸦者扣
0.5分。

1.一年级、二年级、三年级和一班教学的全批教师；作为4-6年级两个班或跨年
级段的一批半，并评估该年级；5.在教学常规检查中，作业本和学习指南系列应根据学生
座位号进行“整理和复习”。

所有教师都必须进行全面纠正。

收集堆放扣3分，不规范扣
3分。

2.根据每班学生的实际情况，教师可以允许每班不到20%的学生适当减少作业量和
难度。

（1）每天应及时、正确地进行纠正。

注释应包括词组和等级，并注明更正日期。

3.批改作业使用的符号要规范统一。

单元、期中期末（笔试、口试、实际操作考核）一、
笔试（15分）1。

应与教学进度同步进行，每个单元至少测试一次。

1.少考一次扣2分；2.整改不足扣2分；3.整改不足一次扣2分；4.没有注册分数或与学生试卷分数不符，每人
扣0.5分。

5.无质量分析表或与记分簿结果不符扣2分。

6.根据学生座位号收集和装订各
阶段的试卷，以备将来参考。

1.作业本（15分）素质教育阶段评价2。

应对所有试卷进行
批改和评分。

3.试卷应及时分析，错误应由学生自己纠正。

4.检测结果应当如实登记。

5.
各单位（含中期末）应如实填写《质量分析表》（找出主要成绩和主要问题，分析主要原因，写出改进措施），并装订在试卷上。

2、口试和实践操作（5分）以课程标准为基础。

期中和期末分别组织口试和实际操作考核。

成绩应当如实填写，考试内容的有关材料应当
存档备查。

岳塘中心小学数学教学常规检查的内容、要求及评分规则（修订版）检查内容分值具体要求评分细则。