高二生物细胞的分化癌变衰老和凋亡试题答案及解析

高二生物细胞的分化癌变衰老和凋亡试题答案及解析
1.比较某一癌症患者体内的癌细胞、造血干细胞和神经细胞，这三种细胞
A．细胞核中DNA含量始终相同B．始终在进行蛋白质的合成
C．具有长短不一的细胞周期D．核基因的脱氧核苷酸排列顺序是相同的
【答案】B
【解析】细胞增殖过程中DNA完成复制后DNA数量加倍，神经细胞不能进行增殖，A错误；癌细胞、造血干细胞和神经细胞都能合成蛋白质，B正确；神经细胞没有细胞周期，C错误；癌细胞中基因发生了突变，核基因的脱氧核苷酸排列顺序与造血干细胞和神经细胞不同，D错误。

【考点】本题考查细胞的生命历程，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。

2.胰岛素基因和得以表达的胰岛素基因依次存在于（）
A．胰腺细胞，胰岛细胞B．胰岛细胞，所以体细胞
C．胰岛细胞，胰岛细胞D．所有体细胞，胰岛细胞
【答案】D
【解析】人体所有的体细胞均来自受精卵的有丝分裂，因此所有体细胞的细胞核中含有的基因相同，即胰岛素基因存在于所有细胞中；而胰岛素基因只在胰岛B细胞中表达，故D正确。

【考点】本题主要考查细胞分裂和分化，意在考查考生能理解所学知识的要点的能力。

3.下列有关癌细胞的说法中，不正确的是（）
A．能够无限增殖
B．癌细胞的形态结构发生了变化
C．癌细胞的表面发生了变化
D．和正常细胞一样，癌细胞的遗传物质没有发生变化
【答案】D
【解析】细胞癌变后能够无限增殖，故A正确。

癌细胞的形态结构会发生改变，故B正确。

癌细胞表面的物质也会发生改变，如糖蛋白减少，容易扩散和转移，故C正确。

癌细胞是因为原癌基因和抑癌基因发生改变，故D错误。

【考点】本题考查细胞癌变相关知识，意在考察考生对知识点的识记理解掌握程度。

4.吸烟是人体摄入化学致癌物质的主要途径，从香烟的烟雾中可分析出20多种化学致癌因素。

有的细胞受到化学致癌因素的作用变成癌细胞。

下列属于癌细胞主要特征的是
A．无限增殖，形态改变
B．表面粘连蛋白数量增多
C．细胞周期长，核糖体数量减少
D．癌细胞与正常细胞一样不易转移
【答案】A
【解析】癌细胞主要特征能是无限增殖，形态改变；表面粘连蛋白数量减少，细胞容易转移；细胞周期变短，核糖体数量增多。

A正确；BCD错误。

【考点】本题考查癌细胞特征，意在考查考生能理解所学知识的要点。

5.有关全能性的叙述，不正确的是()
A．受精卵在自然条件下能使后代细胞形成完整个体，因此全能性最高
B．生物体内细胞由于分化，全能性不能表达
C．卵细胞与受精卵一样，细胞未分化，全能性很高
D．植物细胞离体培养在一定条件下能表现出全能性
【答案】C
【解析】全能性指细胞发育为新个体的潜能。

受精卵在自然条件下能使后代细胞形成完整个体，
因此全能性最高，故A正确。

生物体内细胞由于分化，受到性状，全能性不能表达，必须在离体
下才能表达，故B正确。

卵细胞分化程度较高，但是其全能性较高，故C错。

．植物细胞离体培
养在一定条件下如营养、激素、无菌下能表现出全能性，故D正确。

【考点】本题考查细胞全能性相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内
在联系，形成知识的网络结构能力。

6.细胞发生癌变的根本原因是( )
A．致癌因子的作用
B．原癌基因和抑癌基因发生突变
C．出现了原癌基因和抑癌基因
D．细胞形态发生了改变
【答案】B
【解析】癌细胞形成的外因主要是三类致癌因子，即物理致癌因子、化学致癌因子和病毒致癌因子，A错误；内因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变。

其中内因是癌变的根本原因，B正确；
正常细胞中都含有原癌基因和抑癌基因，C错误；虽癌细胞的形态发生改变，但细胞衰老和凋亡
等都可以使细胞形态发生了改变，D错误。

【考点】本题考查了细胞癌变的原因的相关知识，意在考查考生能识记并理解所学知识的要点，
把握知识间的内在联系，形成一定知识网络的能力。

7.理论上人体的每一个表皮细胞与神经细胞内所含DNA的质与量是一样的，但所含蛋自质的质
与量不一样是因为
A．不同细胞的基因经过不同的重组，所以合成的蛋白质不一样
B．不同细胞的基因数量不一样多，所以合成的蛋白质不一样
C．不同细胞被转录的基因不一样多，所以合成的蛋白质不一样
D．不同细胞的基因复制速度不同，所以合成的蛋白质不一样
【答案】C
【解析】分化的体细胞或细胞核具有本物种个体发育所需要的全部基因，所以同一生物体的不同
细胞的基因数目是相等的，细胞分化是基因选择性表达的结果，所以合成的蛋白质不一样，C正确。

【考点】本题考查细胞分化的知识。

意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的
能力。

8.下列有关细胞生命历程的叙述，错误的是
A．细胞衰老与个体衰老是完全同步的
B．细胞的癌变是细胞异常分化的结果
C．蝌蚪尾巴的消失是通过细胞凋亡实现的
D．人体的各种细胞都是由受精卵通过分裂、分化形成的
【答案】A
【解析】试题分析:格登的非洲爪蟾经典实验，证明了动物的体细胞核具有全能性，故A正确；细胞分化具有不可逆性，个别分化终端的细胞逆向恢复分裂生长能力，这有可能是细胞癌变的征兆，故B正确、C错误；白血病可通过移植骨髓来治疗，骨髓可为患者提供造血干细胞，故D正确。

【考点】本题考查细胞生命历程的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

9.下列不属于细胞衰老特征的是
A．细胞膜上粘连蛋白减少B．线粒体数量减少
C．有些酶的活性降低D．细胞核体积增大
【答案】A
【解析】试题分析:A项细胞膜上粘连蛋白减少属于细胞癌变的特征。

衰老细胞的细胞核、细胞质和细胞膜等均有明显的变化：①细胞内水分减少，体积变小，新陈代谢速度减慢；②细胞内酶的活性降低；③细胞内的色素会积累；④细胞内呼吸速度减慢，细胞核体积增大，核膜内折，染色质收缩，颜色加深。

线粒体数量减少，体积增大；⑤细胞膜通透性功能改变，使物质运输功能降低。

【考点】本题考查细胞衰老、细胞癌变的相关知识，意在考查学生对这两点知识的理解。

10.下列发生了细胞分化且能体现体细胞全能性的生物学过程是
A．玉米种子萌发长成新植株
B．小鼠骨髓造干细胞形成各种血细胞
C．小麦花粉经离体培养发育成单倍体植株
D．胡萝卜根韧皮部细胞经组织培养发育成新植株
【答案】D
【解析】细胞全能性是指细胞经分裂和分化后仍具有形成完整个体的潜能或特性。

所以必须选择体细胞发育成完整个体的选项， D正确。

种子长成植株是有性生殖，不能体现全能性，A错；骨髓造干细胞只是发育成血细胞，没有发育成完整个体， B错；花粉是生殖细胞，不能体现体细胞的全能性，C错。

故本题选D。

【考点】本题考查细胞全能性的相关知识，意在考查考生对细胞全能性知识要点的理解，把握知识间的内在联系的能力。

11.下列有关干细胞的叙述正确的是
A．干细胞的分化只发生在幼体的发育过程中
B．干细胞具有分裂、分化能力称为细胞的全能性
C．如果是胚胎干细胞，则分裂的方式为减数分裂
D．细胞分化的根本原因是基因选择性表达的结果
【答案】D
【解析】干细胞的分化也能发生在成体，如造血干细胞分化为血细胞，故A错。

细胞的全能性是细胞具有分化为新个体的潜能，故B错。

干细胞的分裂方式为有丝分裂，故C错。

细胞分化的根本原因是基因选择性表达的结果，导致细胞出现形态、结构、功能的差异，故D正确。

【考点】本题考查干细胞、细胞分化、细胞全能性相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。

12.细胞衰老是一种正常的生命现象。

下列各项变化在人体细胞衰老过程中不会出现的是
A．许多酶活性降低
B．细胞内线粒体数量增加
C．细胞核体积不断增大
D．细胞呼吸速率减慢
【答案】B
【解析】衰老的细胞酶活性降低，线粒体数量减少，细胞呼吸速率减慢，细胞核体积增大，选B
【考点】本题考查细胞衰老，意在考查考生识记所列知识点的能力。

13.发生了癌变的细胞一般具有的特点是
A．形态改变，能在体内转移B．细胞表面粘连蛋白增多
C．膜透性增大，运输功能降低D．酶活性降低
【答案】A
【解析】癌细胞具有无限增殖的能力，细胞结构和形态发生改变，细胞表面糖蛋白含量下降，癌细胞易扩散转移，物质代谢增强，选A。

【考点】本题考查癌细胞特点，意在考查考生识记所列知识点的能力。

14.只分裂不分化的细胞是 ( )
A．胚的外胚层细胞B．胚的内胚层细胞
C．癌细胞D．成人的脑细胞
【答案】C
【解析】在个体发育过程中，大多数细胞能够正常地完成细胞分化。

但是，有的细胞由于受到致癌因子的作用，不能正常地完成细胞分化，而变成了不受有机体控制的、连续进行分裂的恶性增殖细胞，这种细胞就是癌细胞。

C正确。

【考点】本题考查细胞分化与癌变的知识。

意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

15.科学家将人体皮肤干细胞改造成了多能干细胞——“iPS细胞”，人类“iPS细胞”可以形成神经元等人体多种组织细胞，以下相关说法中正确的是
A．iPS细胞分化为神经细胞的过程体现了细胞的全能性
B．iPS细胞有细胞周期，而它分化形成的神经细胞一般不具有细胞周期
C．iPS细胞可分化成多种组织细胞，说明iPS细胞在分裂时易发生遗传物质的变化
D．iPS细胞可分化成人体多种组织细胞是因为它具有不同于其他细胞的特定基因
【答案】B
【解析】iPS细胞没有发育成完整的个体，未体现全能性，故A错误。

分化成的神经细胞是高度分化的细胞，一般不再进行分裂没有细胞周期，故B正确。

细胞分化遗传物质不发生改变，故C 错误。

能分化成人体多种组织细胞是因为基因的选择性表达，故D错误。

【考点】本题考查细胞分化相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握和把握知识点间内在联系综合运用能力。

16.下列有关细胞衰老、凋亡、坏死和癌变的说法中正确的是
A．细胞内酶活性增高是导致细胞趋向衰老的主要原因
B．细胞凋亡都与极端的物理、化学因素关系十分密切
C．细胞凋亡和坏死时释放的细胞内容物都会伤害周围细胞
D．各种致癌因子可改变正常细胞的遗传物质进而诱发癌变
【答案】D
【解析】衰老的细胞，酶活性降低，故A错；细胞凋亡是基因控制的程序性死亡，而细胞坏死是极端的物理、化学因素导致的死亡，故B错；正常的细胞凋亡对机体是有力的，故C错；癌变的原理是基因突变，即遗传物质发生改变，而诱发癌变的因素有物理致癌因子、化学致癌因子和生物致癌因子，故D正确。

【考点】本题主要考查细胞的生命历程，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

17.多细胞生物在由一个受精卵形成复杂生物体的过程中，起决定性作用的是
A．细胞分裂B．细胞生长C．细胞增殖D．细胞分化
【答案】Ｄ
【解析】一个受精卵形成复杂的生物体，细胞的形态和结构不相同，起决定作用的是细胞分化，故选D。

【考点】本题考查细胞分化相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。

18.2007年，科学家成功将人体皮肤细胞培育成多能干细胞——“iPS细胞”，该细胞可以形成人体多种组织细胞，说明iPS细胞
A．具有细胞分化能力B．没有染色质
C．分裂时易发生突变D．能进行无丝分裂
【答案】A
【解析】iPS细胞能形成多种组织细胞，说明具有细胞分化能力，故A正确。

是真核细胞有染色质，故B错误。

未体现分裂时易发生突变，故C错误。

进行的是有丝分裂，故D错误。

【考点】本题考查干细胞相关知识，意在考察考生对知识点的理解和把握知识点间联系综合运用能力。

19.分别以胡萝卜的茎尖和韧皮部组织为材料，都能培育出完整的胡萝卜植株，说明茎尖和韧皮部组织的细胞都具有
A．周期性B．稳定性C．多样性D．全能性
【答案】D
【解析】高度分化的细胞培育成完整的植株，体现了全能性，故选D。

【考点】本题考查细胞全能性相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。

20.下列有关细胞分化的叙述，正确的是
A．原肠胚的形成与囊胚细胞的分裂和分化直接相关
B．红细胞的形成与基因表达有关而与细胞分化无关
C．胡萝卜叶肉细胞脱分化形成愈伤组织后不具全能性
D．癌细胞的产生与细胞的畸形分化无直接关系
【答案】A
【解析】原肠胚的形成是囊胚细胞的分裂和分化的结果，故A正确。

红细胞的形成与细胞分化有关，故B错误。

愈伤组织经过再分化能形成完整植株，故C错误。

癌细胞的产生是细胞畸形分化的结果，故D错误。

【考点】本题考查细胞分化相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。

21.下图为人体生长发育过程中某细胞经历的各个阶段示意图，图中①～⑦表示细胞，a～c表示细胞所进行的生理过程，据图分析叙述正确的是
A．与①相比，②③④的增殖能力加强，分化能力减弱
B．⑤⑥⑦的核基因相同，细胞内的蛋白质种类和数量也相同
C．②③④的形成过程中发生了基因的分离和基因的自由组合
D．进入c过程的细胞，多种酶活性降低，代谢减慢
【答案】D
【解析】①是正在分裂的细胞，②③④分化与各种细胞，增殖能力减弱，A错误；⑤⑥⑦的核基
因相同，但由于基因的选择性表达，细胞内的蛋白质种类和数量不相同，B错误；②③④的形成
过程是有丝分裂，不会发生了基因的分离和基因的自由组合，C错误；c过程的细胞衰老，多种
酶活性降低，代谢减慢，D正确。

【考点】本题考查细胞生命历程的知识。

意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方
面的内容的能力。

22.日本熊本大学研究小组开发出利用胚胎干细胞高效培育树突状细胞（一种免疫细胞）的新技术，一个干细胞能培育出100～200个树突状细胞，其广泛存在于皮肤等组织中，一旦发现机体
存在病原体，树突状细胞会及时通知T细胞等免疫细胞，及时将它清除。

下列说法正确的是( ) A．用胚胎干细胞培育树突状细胞体现了细胞的全能性
B．树突状细胞只与细胞免疫有关
C．若培育出能识别癌细胞的树突状细胞，有可能找到治疗癌症的新方法
D．树突状细胞的遗传物质中含有S元素
【答案】C
【解析】全能性的终点是一个完整个体，而树突状细胞不是个体，故A错；根据题干可知，树突
状细胞可以将病原体传递给T细胞，T细胞在体液免疫和细胞免疫中均发挥作用，故B错；树突
细胞的遗传物质是DNA，含有C、H、O、N、P，不含S，故D错；根据题干信息可知，C正确。

【考点】本题主要考查细胞的全能性、细胞分化、免疫等内容，意在考查考生能理解所学知识的
要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。

23.下图为人体细胞的分裂、分化、衰老和凋亡过程的示意图，图中①～⑥为各个时期的细胞，a、
b、c表示细胞所进行的生理过程。

据图分析，下列叙述正确的是
A．⑤与⑥的基因型相同，蛋白质的种类也相同
B．细胞的衰老与凋亡就会引起人体的衰老与死亡
C．图中能表示一个完整细胞周期的是abc阶段
D．与②相比，①的表面积与体积的比值增大，与外界环境进行物质交换的能力增强
【答案】D
【解析】a是细胞生长，b是细胞分裂，c是细胞分化，⑤与⑥的基因型相同，而由于基因的选择
性表达，所以两细胞内蛋白质种类和数量不同，A错误；人体的衰老与死亡是由于组成人体的细
胞普遍衰老与凋亡的的结果，在人的一生都会有细胞的衰老与凋亡，B错误；连续分裂的细胞具
有细胞周期，而该细胞没有细胞周期，C正确；①细胞较小，相对表面积大，与外界环境进行物
质交换的能力增强，D正确。

【考点】本题考查细胞生命历程的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间
的内在联系，形成知识的网络结构的能力。

24.右图所示的细胞类型转变过程称为
A．细胞融合B．细胞生长C．细胞分裂D．细胞分化
【答案】D
【解析】细胞在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程叫做细胞分化，故D正确。

【考点】本题主要考查细胞分化的过程，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。

25.属于癌症的疾患是（）
A．白血病B．败血症C．坏血病D．血友病
【答案】A
【解析】白血病是一类造血干细胞恶性克隆性疾病。

败血症指致病菌或条件致病菌侵入血循环，并在血中生长繁殖，产生毒素而发生的急性全身性感染。

坏血病是由人体缺乏维生素C所引起的疾病。

血友病是伴X隐性遗传病。

答案选A，因为此项符合癌细胞的特征。

【考点】本题考查癌变的相关知识，意在考查考生对概念的记忆能力。

26.（10分）癌症是21世纪威胁人类健康的三大杀手之一。

任何人体内都有原癌基因和抑癌基因，受外界因素的刺激后可能发生基因突变而引起正常细胞的分裂和生长失控而变成癌细胞。

请根据你所学的生物学知识，回答下列有关癌症的问题：
（1）导致原癌基因和抑癌基因发生基因突变的外界因有。

（2）与正常细胞相比，癌细胞中明显增多的细胞器是（写两项）。

（3）早期的癌症可以通过切除的方法进行治疗，但是中、晚期就不能用这种方法了，因为癌细胞已经扩散到其他组织中去了，晚期癌细胞容易扩散的原因是。

（4）癌细胞还具有无限增殖的特征。

若开始培养时取一滴培养液观察有100个癌细胞，经24 h 培养后，取一滴稀释100倍后再取一滴（设三次的“一滴”等量）观察，发现有64个肿瘤细胞，此肿瘤的细胞周期约为 h。

（5）某科研单位研制出一种新型药物X，据说对肿瘤有较好的疗效，能起到抑制肿瘤细胞分裂的作用。

请你设计一个方案加以验证。

写出你所设计的实验步骤：
材料用具：
第一步：将肿瘤细胞培养液（含有肿瘤细胞）分为相等的两份，编号甲、乙。

第二步：甲组加入一定量的______________________，乙组加入。

第三步：放在___________________条件下培养，观察。

预期结果：
【答案】（1）物理致癌因子、化学致癌因子、病毒致癌因子（2）线粒体、核糖体（3）癌细胞表面发生了变化，细胞膜上的糖蛋白等物质减少，使细胞彼此之间的黏性减小，导致癌细胞容易在机体内分散和转移（4）4（5）新型药物X（或生理盐水）等量的生理盐水（或新型药物X）相同且适宜肿瘤细胞的分裂情况、数量预期结果：甲组（或乙组）实验中的肿瘤细胞停止分裂，乙组（或甲组）中的肿瘤细胞则继续分裂，细胞数目增加。

【解析】
（1）导致癌症的外因有物理致癌因子、化学致癌因子、病毒致癌因子。

（2）癌细胞最大的特点是能无限增殖，而与细胞分裂有关的细胞器主要有核糖体、中心体、线粒体，其中核糖体、线粒体数目可能增加，而中心体数目固定（分裂间期只有一个位于核附近，分裂期有两个，分别位于细胞两极）。

（3）癌细胞表面物质发生改变，细胞膜上的糖蛋白等物质减少，使细胞之间的黏性减小，从而导致癌细胞易扩散转移。

（4）100个癌细胞24h后增殖为1600，即100×2n=1600（n表示细胞分裂次数），则细胞共分裂了4次，所以细胞周期为24/4=6（h）。

（5）该实验的目的是要验证新型药物X能抑制肿瘤细胞的分裂。

实验设计要遵循对照原则和单一变量原则，该实验的单一变量是是否添加新型药物X，因变量是肿瘤细胞的分裂情况、数量。

最后实验结果要作两种预测，即甲组（或乙组）实验中的肿瘤细胞停止分裂，乙组（或甲组）中的肿瘤细胞则继续分裂，细胞数目增加。

【考点】本题考查癌症的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容；具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理。

27.下列关于癌细胞的说法不正确的是（）
A．癌细胞能够连续分裂
B．癌细胞能扩散转移
C．癌细胞的形态结构可能发生变化
D．细胞癌变的根本原因是基因突变，与不规律的生活习惯无关
【答案】D
【解析】癌细胞是基因突变的结果，细胞癌变后，细胞膜表面糖蛋白减少，细胞间粘着性降低，细胞变成近似球形，在适宜条件下能无限增殖而不分化的恶性增殖细胞，易扩散和转移，所以D 选项符合题意。

【考点】考查癌细胞的相关知识。

意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

28.下列关于高等动物体内细胞生命历程的叙述正确的是
A．细胞增殖仅包括细胞分裂的整个连续过程
B．细胞分化的实质是细胞中遗传信息的执行情况不同
C．细胞在癌变的过程中发生了基因重组
D．细胞的衰老与凋亡说明动物个体已经衰老
【答案】B
【解析】细胞增殖是指细胞通过分裂产生新的子细胞和子细胞的生长发育，所以A不正确。

细胞分化的实质是基因选择性表达，是细胞中遗传信息的执行情况不同，所以B正确。

细胞在癌变的过程中发生了基因突变，进行的是有丝分裂，所以C不正确。

细胞的衰老与凋亡贯穿动物个体的整个生命历程，所以D不正确。

【考点】细胞生命历程
点评：本题以高等动物体内细胞生命历程为背景，考查学生从材料中获取信息的能力和对知识的理解迁移能力，难度不大。

29.关于人体衰老细胞和癌细胞的叙述，正确的是：
A．癌细胞与衰老细胞都有基因表达
B．癌变和衰老都是细胞的正常生命现象
C．癌细胞和衰老细胞都会正常凋亡
D．衰老细胞和癌细胞都能正常分化
【答案】A
【解析】癌细胞与衰老细胞都是基因表达的结果；癌变不是细胞的正常生命现象，衰老是细胞的正常生命现象；癌细胞能无限增殖，一般不会凋亡，衰老细胞会正常凋亡；衰老细胞一般不会再分化，癌细胞都是细胞畸形分化的结果。

【考点】考查细胞衰老和细胞癌变的知识。

点评：难度中等，理解细胞衰老和细胞癌变的特点。

30.有关植物组织培养过程中细胞脱分化的说法，不正确的是
A．已经分化的细胞失去特有的结构和功能而转变成未分化的细胞的过程。