沪粤版初中物理12.3节如何提高机械效率PPT课件
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思考：
1.有用功、额外功、总功之间满足什么关系？ W总=W有+W额
2.有用功占总功的比例越大越好还是越小越好？ 比值越大越好
二：你知道什么是机械效率？
1.定义：物理学规定有用功与总功的比值叫机械效率
2.表达式:
w有 w总
100 0 0
Gh Fs
100
0
0
讨论：
1.任何机械效率总小于1，你知道是什么原因吗？
情景二：提水
请根据图中的情景回答以 下问题，并说出你的理由。
1.此过程中人是否做了功？
2.人对哪些物体做了功？
3.你认为哪些功起积极作用？ 哪些功起消极作用？
一：你知道什么是有用功和总功？
有用功：完成某项工作时有实用价值的功。W有=G×h 额外功：没有实用价值而又不得不做的功。W额
总功：通过工具所施加拉力做的功。W总=S
2.为得出滑轮组的机械效率，需要求出有用功和总功，为此需要 测出哪些物理量 ？每个量怎样测量？需要些什么器材？
三.你会测机械效率吗？
1.在测量过程中，你们是怎样分工合作的？你负责什么？ 2.通过探究活动和交流合作，你们发现了什么？ 3.在这次探究活动中，你认为有什么不足之处吗？
四.你有这些方面的提高吗？
1.认识了有用功、额外功、总功 2.认识了机械效率 3.学会了测机械效率并知道增加机械效率的方法 4.培养了交流与合作的精神 5.在今后的学习、生活中要有效率的意识
五.作业
1.思考任何机械的机械效率总小于1与我们学的 机械功原理是否一致？
2.完成练习册、先锋学王
谢谢！
12.3节：如何提高机械效率
授课人：万小兵
情景一：练习
某教师记录一位同学两次作业用时情况如下表：
总时间 找笔时间 找稿纸时间 （分） （分） （分）
15 2
3
10 1
1
实用时间 （分）
10
用时效率 （%）
8
请根据图中的情景和表格中的数据回答以下问题， 并说出你理由。 1.此同学有提高吗？
2.你赞成此同学的做法吗？
1.有用功、额外功、总功之间满足什么关系？ W总=W有+W额
2.有用功占总功的比例越大越好还是越小越好？ 比值越大越好
二：你知道什么是机械效率？
1.定义：物理学规定有用功与总功的比值叫机械效率
2.表达式:
w有 w总
100 0 0
Gh Fs
100
0
0
讨论：
1.任何机械效率总小于1，你知道是什么原因吗？
情景二：提水
请根据图中的情景回答以 下问题，并说出你的理由。
1.此过程中人是否做了功？
2.人对哪些物体做了功？
3.你认为哪些功起积极作用？ 哪些功起消极作用？
一：你知道什么是有用功和总功？
有用功：完成某项工作时有实用价值的功。W有=G×h 额外功：没有实用价值而又不得不做的功。W额
总功：通过工具所施加拉力做的功。W总=S
2.为得出滑轮组的机械效率，需要求出有用功和总功，为此需要 测出哪些物理量 ？每个量怎样测量？需要些什么器材？
三.你会测机械效率吗？
1.在测量过程中，你们是怎样分工合作的？你负责什么？ 2.通过探究活动和交流合作，你们发现了什么？ 3.在这次探究活动中，你认为有什么不足之处吗？
四.你有这些方面的提高吗？
1.认识了有用功、额外功、总功 2.认识了机械效率 3.学会了测机械效率并知道增加机械效率的方法 4.培养了交流与合作的精神 5.在今后的学习、生活中要有效率的意识
五.作业
1.思考任何机械的机械效率总小于1与我们学的 机械功原理是否一致？
2.完成练习册、先锋学王
谢谢！
12.3节：如何提高机械效率
授课人：万小兵
情景一：练习
某教师记录一位同学两次作业用时情况如下表：
总时间 找笔时间 找稿纸时间 （分） （分） （分）
15 2
3
10 1
1
实用时间 （分）
10
用时效率 （%）
8
请根据图中的情景和表格中的数据回答以下问题， 并说出你理由。 1.此同学有提高吗？
2.你赞成此同学的做法吗？