音乐课程 大班《客人来了》教案

音乐课程大班《客人来了》教案
活动目标：
一、学看图谱，练习节奏，并尝试创编简单的节奏。

二、借助节奏和动作，理解歌词的内容，初步学唱歌曲第一段。

活动准备：ＰＰＴ，音乐
活动流程：
一、学看图谱，创编节奏，熟悉旋律。

1、幼儿跟着旋律，自由的拍打节奏。

提示语：今天我带来了一段音乐，我们一起来跟着音乐拍拍节奏，你可以用你自己的方法来试试。

2、幼儿看图谱，试试拍打节奏。

提示语：刚刚我看见很多朋友都用自己的方法跟着音乐来拍拍节奏，都把2拍子的节奏拍的很稳的。

现在增加难度了，我要给大家看一张图谱，我们要跟着这张图谱来拍打节奏。

3、帮助幼儿理解图谱，尝试跟着图谱拍打节奏。

提示语：这双分开的手代表什么意思？你能不能试一试？
重点帮助幼儿理解下划线的意思，并让幼儿尝试拍拍2分音符的节奏。

4、幼儿听着音乐，看着图谱，拍打节奏，教师巡回指导。

5、幼儿尝试创编节奏，教师巡回指导。

提示语：你看，现在的图谱和刚才的有什么不一样的么？
在红色的部分要请你们来想想还能拍出怎样的好听的节奏。

6、请个别幼儿师范自己的创编节奏，幼儿跟学。

重点注意第一遍幼儿跟学节奏部分，第二次跟学整段音乐。

二、猜猜动作，了解歌词
1、教师表演，幼儿猜猜“告诉了我们一件什么事情”
提示语：刚才你们听着音乐来创编了很多种节奏，现在我想听着音乐做做动作，你们可要看仔细了，这些动作告诉了我们一件事情，会是什么事情呢？
2、根据幼儿的回答教师逐步推出歌词，借助动作帮助幼儿理解歌词内容，同时
进行摘句练唱。

3、幼儿没有讲述到的歌词，教师利用动作帮助幼儿回忆理解。

三、学唱歌曲第一段
1、教师范唱歌曲
提示语：我们来把整件事情仔细的听一遍吧。

2、幼儿学唱歌曲。

提示语：客人来了，我们其一去招呼一下客人吧。

3、教师纠正幼儿的个别歌词或音调。

4、幼儿再次演唱歌曲。

四、欣赏歌曲第二段
1、教师表演第二段
提示语：阿姨要走了，妈妈还没有回来，那可怎么办呢？
2、幼儿与教师一同表演第二段的动作。

反馈表：。