人教九年级语文上册第6单元 刘姥姥进大观园 第1课时

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注 1. 怪道：难怪，怪不得。
释 中
2. 一径：径直。
的 3. 蓼溆（ liǎo xù ）：水边有着许多花草的地方，文
生 难
· 中指大观园中的一个景点。蓼，一年生草本植物。
字
溆，水边。 字音易错，注意声母、韵母。
词 4. 不伏手：不称手，不好用。
5. 掌：用同“撑”，支撑，忍耐。
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重点
4 鉴赏作品：了解《红楼梦》在文学史上的地位，加深对传统名
著的热爱。
重点
学习目标
写作目标
塑造人物形象的方法：掌握小说运用语言描写、神态描写、 细节描写、场面描写等塑造人物形象的方法。
学习目标
立德树人
培养不慕富贵的高尚品格和勤俭节约的良好习惯，提升 文化品位。
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作
曹雪芹（约1715—约1763），名霑，
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文
章回小说
体
章回小说是中国古典长篇小说的主要形式，它是由宋元时
知
识 期的“讲史话本”发展而来的。“讲史”就是说书的艺人们讲
述的历代兴亡和战争故事。讲史一般都很长，艺人在表演时必
须分若干次才能讲完。每讲一次，就等于后来章回小说中的一
回。在每次讲说以前，艺人要用题目向听众揭示主要内容，这
就是章回小说回目的起源。章回小说中经常出现“且说”和
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背 景
本文节选自《红楼梦》第四十回。刘姥姥曾“三进荣
资 国府”，本文写的是第二次的情景。刘姥姥为感谢上次贾
料 家的救助，特地去谢恩。正巧，贾母想找个上岁数的老太
太说说话，所以，就留她在大观园小住几日。课文节选部
分从刘姥姥在潇湘馆评论“老太太正房”和“潇湘馆”开
始，然后经过紫菱洲，最后到秋爽斋晓翠堂用膳。
“看官”等字样，正可以反映出它与话本之间的继承关系。
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读 读
字音易错，注意声母。 1. 调（ tiáo ）停：安排处理。
·
写
2. 发怔（ zhèng ）：发呆。 字音易错，注意声调。
写
·
3. 岔气：指呼吸时两肋觉得不舒服或疼痛。
4. 促狭（ cù xiá ）：爱捉弄人。
5. 筵（ yán ）席：指宴饮时陈设的座位，借指酒席。 · 字音、字形易错，注意声调。
导入
点击播放刘姥姥进大观园片段 看完这个片段，让我们走进今天这篇课文。
25 刘姥姥进大观园
第 一 课 时
学习目标
阅读目标
1 文常识记：识记曹雪芹和《红楼梦》的文学常识。
2 小说情节/ 内容：理清小说的情节，把握文章内容。 重点
学习目标
3 人物形象：通过对人物典型语言和动作描写的分析，把握小说
人物形象。
导 思
3
文章写了众人不同的“笑”，
请概括这些“笑”的特点。
关键词：朴实、精明
导 思
2
结合文章内容，说说你眼中的 凤姐、刘姥姥各是怎样的形象。
导 思
4
作者借刘姥姥之眼写 贾府，有什么意图？
课文细讲点拨
文 章 第一部分（1 — 3 段）：凤姐儿等人打算在宴席上取笑刘姥姥。 脉 络 第二部分（4— 10 段）：刘姥姥上演“笑剧”的过程和众
多
音 字
撮
（cuō）（撮弄） ·
（zuǒ ）（一撮头发） ·
撮：语境辨析法。她最喜 欢撮（cuō）弄人，还剪了别 人一撮（zuǒ） 打结的头发。
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形 近
筵（ yán ）（筵席）
字
延（ yán ）（拖延）
蜒（ yán ）（蜿蜒）
戗（ qiàng ）（戗面） 创（chuāng）（创伤）
砒（ pī ）（砒霜） 纰（ pī ）（纰漏）
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近 义
词
筵席
宴席

词
同 都有“酒席”的意思。
辨
析
指宴饮时陈设的 表示有许多人出席，常常指为宴请 异 座位，借指酒席。 某人或为纪念某事而举行的酒席。
① 那厨房内好些人，正在准备筵席。 例 ② 他很不识大体，经常在宴席上喧宾夺主，抢尽主人
的风采。
预习问题引导
带着问题读课文
导 思
1
凤姐为什么要拿刘姥姥 “取个笑儿”？
者
简 字梦阮，号雪芹，清代小说家。代表作
介 品是长篇小说《红楼梦》。此书是他呕
心沥血 “披阅十载，增删五次”的产物，
但流传下来的只有前八十回，相传后四
十回是高鹗续写的。
《红楼梦》是我国古典小说中伟大的现实主义作品。
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它以贾、史、王、薛四大家族为背景，以贾宝玉、林黛玉的爱情悲 剧为主要线索，描写了贾家荣、宁二府由盛到衰的过程，在充分揭 露地主阶级贵族集团腐朽本质及其必然没落的历史命运的同时，也 歌颂了这个阶级中具有反抗精神的青年和某些奴仆的反抗行为。书 中塑造了贾宝玉、林黛玉、薛宝钗、王熙凤、袭人等一系列富有典 型性格的艺术形象。全书不仅反映了封建社会晚期广阔的现实生活 图景，而且广泛地涉及我国古代的官制、礼仪、建筑学、医学、音 乐、绘画等，有“中国封建社会的百科全书”之称。
园
贾母：欣赏的笑 王夫人：会意的笑 湘云：爽朗的笑 黛玉：矜持的笑 宝玉：忘形的笑 探春：直率的笑 惜春：娇气的笑
机敏圆滑、 朴素实在、 善良正直、 明事理
结局：凤姐、鸳鸯告知实情
人的反应。
第三部分（11 段）：凤姐儿解释，鸳鸯赔礼。
课文主旨
简要概括课文主旨
本文通过写刘姥姥进大观园后被凤姐和鸳鸯取笑一 事，体现了刘姥姥的“大智若愚”、朴素实在和机敏圆 滑，也透过刘姥姥的眼睛描绘了贾府豪华奢侈的生活。
课文结构
开端： 凤姐、鸳鸯等人设局取笑刘姥姥
刘
姥
姥
进 大
高潮： 表演笑剧
观