宋庆龄和她的保姆

6宋庆龄和她的保姆
[教学要求]
1．学习课文，体会宋庆龄尊重爱戴劳动人民的优秀品质，并从中受到高尚情感的熏陶。

2．抓住具体事例和人物的具体表现，理解课文表达的思想感情。

3．培养学生自主阅读理解的能力，综合分析与表达的能力。

难点
结合收集的资料，了解宋庆龄为民族事业所做出的巨大贡献，进而深刻体会这个人物的崇高和伟大。

’
重点
抓住人物的表现，体会人物的品质。

[教学时数]
1课时
教学流程
一、启发谈话，引入新课
1．你听过宋庆龄这个名字吗?对于她你了解多少?
(关注学生认知基础，为新课教学做好铺垫。

)
2．你知道宋庆龄的保姆吗?你对她了解多少?你猜想一下她们之间会发生什么故事呢?
二、读书质疑，学读定向，自主研讨，适时点拨
1．学生自读课文，边读边想边画，思考：你渎懂了什么?还有哪些地方不明白?
2。

汇报交流，疏理问题，针对不懂的问题，引导学生采用自己喜欢的力·式探究理解。

如：(1)“晋谒、搭讪、绝口不提、显赫”等词的意思。

(2)李燕娥对敌人的利诱为什么能一一拒绝?
(3)通过读文，你认为宋庆龄是个什么样的人?
(4)宋庆龄与保姆之间的深厚感情建立起来的基础是什么?
3．交流学习收获，深刻领会课文的思想感情，教师相机点拨，引导学生在人物的崇高品质中受到感染与启迪。

三、拓展学习，畅谈收获
结合收集的材料，进一步了解宋庆龄，从中受到更深刻的教育影响，加深对人物的认识和理解。

四、课堂练习
有感情地朗读课文。