学校兼职老师制度

一、制度背景
随着我国教育事业的发展，学校对教师队伍的需求日益增长。

为了提高教育质量，满足学生个性化需求，学校逐步引入兼职老师制度。

兼职老师制度是指学校聘请具有专业知识和技能的校外人士担任学校的教学、科研、管理等工作，以丰富学校师资力量，提升学校整体教育水平。

二、制度目的
1. 优化师资队伍结构，提高教育教学质量。

2. 引进校外优质资源，拓宽学生视野。

3. 促进教师专业发展，提升教师综合素质。

4. 增强学校核心竞争力，提升学校知名度。

三、制度内容
1. 兼职老师资格要求
（1）具有本科及以上学历，相关专业背景；
（2）具备扎实的专业知识、丰富的教学经验和良好的职业道德；
（3）身体健康，能适应学校工作要求。

2. 兼职老师职责
（1）按照学校教学计划，完成教学任务；
（2）参与学校教育教学改革，提出合理化建议；
（3）协助学校开展学生管理工作；
（4）参与学校科研、培训等活动。

3. 兼职老师待遇
（1）根据工作性质、工作量及教学质量等因素，给予一定的报酬；
（2）提供必要的工作条件，如办公室、设备等；
（3）为兼职老师提供培训、进修等机会。

4. 兼职老师考核与评价
（1）学校设立兼职老师考核小组，对兼职老师的教学、科研、管理等工作进行全面考核；
（2）考核内容包括教学质量、教学态度、科研能力、学生满意度等；
（3）考核结果作为兼职老师续聘、晋升的重要依据。

5. 兼职老师管理制度
（1）学校设立兼职老师管理办公室，负责兼职老师的招聘、培训、考核等工作；
（2）建立健全兼职老师管理制度，确保兼职老师的工作质量和学校权益；
（3）加强兼职老师的沟通与协作，提高工作效率。

四、制度实施
1. 学校成立兼职老师招聘委员会，负责兼职老师的招聘工作；
2. 学校发布兼职老师招聘信息，广泛宣传，吸引优秀人才；
3. 学校对报名的兼职老师进行资格审查、面试、试讲等环节；
4. 学校与合格的兼职老师签订劳动合同，明确双方权利义务；
5. 学校定期对兼职老师进行考核，确保兼职老师的教学质量。

五、制度总结
学校兼职老师制度旨在优化师资队伍结构，提高教育教学质量，拓宽学生视野。

通过实施该制度，学校将吸引更多优秀人才加入教师队伍，为我国教育事业的发展贡献力量。

同时，学校应不断完善兼职老师管理制度，确保兼职老师的工作质量和学校权益，实现学校与兼职老师的共同发展。