【优课】三年级下册道德与法治课件-第二单元《我在这里长大》教材解读 人教(新版)(共19张PPT) - 最新

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草一木 体会居住地的人们对一草一木的依恋
体会多彩的活动对居住地的人们的影响
发现居住地中有待改进的地方 我能做点什么
想办法解决问题，让居住地更美好
《 6 我家的好邻居》教材解读
家庭生活之外的邻里生活是学生生活的重要方面，也是促 进他们社会性发展的重要生活领域。引导学生体会邻里生活中 的温情，不仅有利于他们的社会性发展，也有利于渗透中华传 统美德的教育。引导学生感受邻里关系的变化，学会避免和理 性地应对邻里生活中的小摩擦，不仅能够促进学生的社会性发 展，也可以让他们的邻里生活变得更加和谐。
三年级下册 第二单元《我在这里长大》教材解读
一、教材编写意图。
本单元编写依据是 《义务教育品德与社会课程标准( 2011年版》中“我的家庭生 活”里的第3条“懂得邻里生活中要讲道德、守规则，与邻里要和睦相处，爱护家庭 周边环境”；“我们的社区生活”里的第1条“能够识读本地区(区、县、市等)、旅游 景区等小区域等平面示意图。正确辨认区域地图上的简单图例、方向、比例尺”；第 2条:了解本地区的自然环境和经济特点及其与人们生活的关系；感受本地区的变化和 发展；了解对本地区发展有贡献、有影响的人物，萌发对家乡的热爱之情” 以及第8 条“体会社会对老年人和残疾人等弱势人群的关怀。对弱势人群有同情心和爱心，要 有尊重和平等的观念，并愿意尽力帮助他们。积极参加力所能及的社会公益活动”。
教学重点：
1．注意自己在邻里生活中的言行礼仪。 2．学会与邻居和睦相处
教学难点：
1．如何让邻里生活经验不丰富的儿童体会邻里生活温情。 2．如何通过理性的方式维护自家的权益。
《7 请到我的家乡来》教材解读
随着三年级学生生活空间逐步从家庭和学校扩展到家乡,生 活空间的扩大要求学生了解家乡的自然环境、物产和人。为让 学生深入了解自己的家乡，逐步从情感上认同自己的家乡，需 要从学生日常生活中能感知到的自然环境、物产和人入手。
三年级下册 第二单元《我在这里长大》
教材解读
三年级下册 第二单元《我在这里长大》教材解读
部编教材《道德与法治》三年级下册第二单 元的学习主题是“社区与家乡”。本单元共设 计了三个内容：《我的家在这里》《我家的好 邻居》和《请到我的家乡来》
三年级下册 第二单元《我在这里长大》教材解读
一、教材编写意图。 二、教材内容之间的逻辑关系。 三、各课教材分析。
《7 请到我的家乡来》教材解读
《7、请到我的家乡来》教材解读
课名
话题
内容
7 请到我的家乡 来
了解与自己家乡相关的信息 我的家乡在哪里
在地图上找到自己的家乡 了解家乡独特风光，并会简单介绍 我是家乡小导游 了解关于家乡风景名胜的传说或故事 了解家乡的特产 家乡的特产真不少 了解家乡特产的成因 说说自己佩服的家乡人 我的家乡人 了解并尊重家乡人的特点 了解并尊重外来的家乡人
三年级下册 第二单元《我在这里长大》教材解读 二、教材内容之间的逻辑关系。
《5 我的家在这里 》教材解读
社区生活是培养儿童公民意识的重要领域。关注和参与社 区公共生活是儿童形成公民意识的重要实践。只有参与，才能 体会公民的权利与义务。因此，通过引导儿童认识社区与自己 成长的关系，唤醒儿童的公民主体意识，通过参与实践，激活 儿童的参与意识，点燃公民的责任意识。
三年级下册 第二单元《我在这里长大》教材解读
一、教材编写意图。
社区是学生日常活动的重要场所。学生已有初步的社区生活经验， 对社区的人、事、物较为熟识，对社区也有一定的情感认同。但是，由 于缺乏系统的社会性学习，学生并不清楚社区生活的运作和管理方式， 不太了解社区的形成和发展过程，社区生活意识和邻里交往观念也相对 缺乏。本单元设计了“社区与家乡”的学习主题，以便进一步丰富学生 社区生活经验和提高社会生活能力。
不给邻居添麻烦 学习如何避免邻里间不必要的麻烦
学习当自家权益受到伤害时应对的方法
《 6 我家的好邻居》教材解读
教学目标：
1.学会与邻居小伙伴相处的方法，注意自己在邻里生活中的言行礼仪。 2.体会邻里生活中互帮互助的温情，并意识到自己也可以为邻里生活的 和谐发展作出贡献。 3.学会处理邻里生活中的小摩擦。
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三年级下册 第二单元《我在这里长大》教材解读
二、教材内容之间的逻辑关系。
本单元围绕“社区与家乡”这学习主题，设计了《我的家在这里》《 我家的好邻居》《请到我的家乡来》三课内容。首先从情感上引入学生对 社区生活的感受， 再从认识上推动学生对社区人、事、物的了解，引导 学生主动维护社区利益，积极为社区生活的改善建言献策。然后，再聚焦 到互动性更强、与儿童生活更直接的邻里生活中，引导学生学习正确的邻 里交往方式。最后，在社区邻里生活的基础上，扩展到对“家乡”这一更 广阔的生活环境的学习中。
《7、请到我的家乡来》教材解读
教学目标： 1．能运用简单的地图知识，了解自己的家乡所在省级行政区 的位置。 2．了解家乡的自然环境和物产情况，以及家乡人的特点，感 知家乡人的可爱，激发对家乡的热爱之情。
教学重点：通过开展一系列的活动，增进学生对家乡的了解。
教学难点: 1．大量的资料收 集和整理。 2．地图知识的学习。
《5 我的家在这里 》教材解读
《5 我的家在这里 》教材解读
教学目标： 1．认识和体会居住地对自己成长的重要性，有归属感和认同感。 2．有为居住地尽责任的意识，积极参与居住地的公共生活。
课名
话题
内容 了解居住地的空间环境特征
5 我的家在这里
体会居住地里熟悉和喜爱的事物带给自 热爱这里的一 己的快乐和温暖
《 6、我家的好邻居》教材解读
《 6 我家的好邻居》教材解读
课名
话题
内容
回忆与邻里小伙伴交往的经历
பைடு நூலகம்
邻居家的小伙伴 尝试认识新的邻里小伙伴
学习在邻居家玩时的注意事项
6 我家的好邻 居
邻里间的温暖
回忆邻居带给自己的温暖 回忆自己带给邻居的温暖 体会小伙伴在邻里生活中发挥的作用
学习如何解决邻里间遇到的矛盾