2015年秋期美术教学工作总结
2015-2016学年度第二学期美术教学工作总结
2015-2016学年度第二学期美术教学工作总结这学期，我担任学校三、四、五、六年级美术教学工作，开学初按照学校制定的教学计划，结合美术学科的特点研究教学方案、设计教学方法，深入研究教材，熟悉了解学生的学习方法、习惯，设法调动学生的学习积极性，提高美术课的教学效果。
在教学中我利用课外时间，了解学生在美术方面的想法与兴趣。
例如，在课堂上我以一起做游戏的方式，让学生把看到的、想到的画在黑板上，学生画的开心；和谐富有想象的作品、具体而又鲜明的形象出现在学生的画笔下。
美术课不同于其他学科，它及欣赏、临摹、想象、创作于一体，能使学生在轻松愉快的课堂气氛中感受美、发现美。
如果在课堂上一味的采取临摹等陈旧的教学方式，势必使课堂气氛枯燥乏味。
因此我让学生多观察生活中事务及景物，观察他们的颜色和线条。
使学生感受到大自然的美。
我在教学工作中也遇到了不少困难，针对这些情况，我虚心向有经验的教师讨教经验。
在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进的现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。
总结反思了一些经验：1、加强示范教学是提高教学效果的有效方法、途经。
美术学科最大的特点是直观、形象，许多的知识、技巧、方法都可以通过直观教学来完成，因此加强教师示范教学显得十分重要。
同时示范教学还能从客观上促进教师的专业能力的提高。
教学过程中我很注意探索不同的示范教学方法，并结合教学效果及时总结，形成经验。
我认为示范教学至少有以下几个优点：（1）展示教师的专业素质，加强师生之间的沟通和了解，树立教师的学术形象。
（2）有效提高课堂教学时间的效率。
因为事先的准备而使课堂上实现教学任务的重难点突破变得轻松。
（3）展示制作过程，使学生了解全面的方法，建立正确的概念，促进学生对专业知识的了解和接受。
（4）易于多种形式教学活动的展开，促进学生的积极参与，调动学生学习的主动性，形成良好的学习氛围。
完整word版,20142015秋上第一学期小学二年级上册美术教学总结
2014-2015秋上第一学期小学二年级上册美术教学总结2014-2015秋上第一学期小学二年级上册美术教学总结（1）一个学期很快就要结束了，工作中有失亦有得。
为了以后更好的工作，我现将工作中的经验与教训总结如下：1、经过一个学期的接触，我想用几个词语来概括我眼中的二年级学生：天真、可爱、认真亦顽皮。
正是因为他们的这些天性，在课堂里，我让他们尽情地发挥自己的想像力与创造力，展示自己的才能，用自己独特的眼光和表现方法来展现他们脑海中的世界。
在他们的画中，天马行空、不着边际、奇思妙想、不切实际亦或异想天开，在我看来都在情理之中的。
但是毕竟他们年龄都还小，他们的自控能力不是很强，比如说有一个学生画的内容丰富，颜色用的也好，可是令我头疼的是他的嘴巴是不愿意休息的，时不时的会扭头找同桌说话；还有的学生明明有凳子坐还非得要站着。
我就让他们比比哪一排上课时纪律好，我知道这不是一次两次就能解决的，但是他们希望得到老师表扬的心理告诉我，这个方法还是起点作用的。
2、作为一名老师很清楚教学计划、备课、课后反思的重要性，在学期开始我就明确了学期工作的目标和任务，结合美术教学工作的现状和特点，按照《美术教学课程标准》的要求，制订了详细的教学计划；“凡事预则立，不预则废”这就体现了备课的重要性；课后反思是一定要写的，尤其像我这样刚进入教师队伍的新人，只有写好反思，才会去思考，去研究，才能有所提高，有进步。
基本上按时按质地完成了本期的教育教学工作。
3、在教学中，我认为兴趣是学习美术的基本动力，很高兴他们大部分对美术都保持着很高的热情，这让我在教学工作中增加了很大的信心。
我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种学习兴趣一直保持下去;同时将美术课程与生活精密的联系起来（艺术虽高于生活，但它来源于生活）。
4、二年级学生的抽象思维能力只是在形成阶段，所以直观的教学手段很重要，所以作为教师可以多画范画，加强美术教学的示范特点。
2015年美术教师工作总结5篇
2015年美术教师工作总结5篇本学期,我担任六年级的美术教学工作。
在辛勤的努力和忘我的认真工作下,我顺利的完成了本学期的工作。
回顾这一学期,既忙碌,又充实,有工作中享受到的收获与喜悦,也有许多值得总结和反思的地方。
现将本学期的工作总结如下:一、政治思想:我始终爱党爱国。
按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己,奉公守法,遵守社会公德。
忠诚人民的教育事业,为人师表。
长期坚持学习,努力提高自身的思想政治素质,使自己能一如既往地热爱教育工作,注意树立良好的教师形象,以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待工作,尽心尽力地搞好教学,一心一意地为了学生,一份真诚与质朴受到学生的肯定。
坚持上下班制度,从未迟到早退,坚持教学“八认真”,加强学生的安全教育。
二、教学工作:在教育教学工作中,我认真遵照《美术课程标准》的要求,根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。
认真备好周前课,课前精心准备,上好每节课。
使学生学到了一定的基础知识,掌握了美术的基本技能和技巧,同时也学会了欣赏美和创造美,提高了学生学习美术的能力。
在美术教学中,我注重面向全体学生,以学生发展为本,培养学生的人文精神和审美能力。
因此,我认为兴趣是学习美术的基本动力,我充分发挥美术教学的特有魅力,使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣,并使这种转化成持久的情感态度。
同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起,强调了知识和技能在帮助学美化生活方面的作用,使学生在实际生活中领悟美术的独特魅力。
于是,我选择了绘画基础较好的学生上黑板来做示范,利用同桌帮助一些不会绘画的同学,使他们在美术学习过程中,逐步体会到美术学习的特征,激发部分学生学习美术的兴趣,形成他们应有的基本的美术素养和学习能力。
三、学校少年宫工作:我结合学科特点和自身条件,组织部分学生参加学校少年宫国画班活动,我辅导的国画班成绩喜人:在学校“庆元旦美术作品展”中,展出的学生优秀的《戏剧人物》国画作品获得大家的一致好评;部分学生参加了“无线成都无限爱”书画竞赛爱心奉献活动。
2014—2015学年度第二学期美术教学工作总结
2014—2015学年度第二学期美术教学工作总结光阴荏苒，流逝如箭，弹指一挥间，一个学期就过去了。
回首本学期，既忙碌，又充实，在辛勤的努力和忘我的认真工作下，我顺利的完成了本学期的工作，收获颇多，有许多值得总结和反思的地方。
现将本学期的工作小结如下。
根据教材要求，本期我有的放矢的进行了形式多样的书法、绘画穿插教学，着力提高学生感受美、表现美和创造美及书写与欣赏的能力。
贯彻加强基础知识，开发智力，发挥学生的个性和创造性的原则，重视审美教育和加强工艺设计教育，力图把知识性、趣味性和科学性融为一体。
一、激发兴趣，培养学生的“美”感。
兴趣，是做好每一件事的前提。
为了提高学生的兴趣，我通过让学生欣赏一些中外儿童题材的优秀美术、书法作品和视频教程，让学生联系生活感受大自然的美好，从而激发他门的表现欲望。
二、培养正确的绘画姿势，认识构图美。
绘画与书写，必须有良好的姿势（包括坐姿、站姿和握笔的姿势）。
在教学中，我时刻提醒、纠正学生的姿势。
一幅画或一幅字从整体看上去美不美，构图的处理与书写的装格是关键。
如：一个物体摆放在画面中，画得太大就显得拥挤；字装在格子里大小合不合适；画的与字写的太小就显得小气；画与字写得偏上或偏下、偏左或偏右都会使画面不美观。
如何恰当的处理好物体在纸中的关系呢？构图与装格很重要。
我用直观的正误图例让学生进行对比，让学生理解什么是构图饱满。
三、培养学生对色彩与间架结构的感知、运用。
五彩缤纷的世界吸引着我们用手中的画笔去描绘，漂亮的书写让学生心旷神怡。
我根据学生对新鲜事物的浓厚兴趣，和当地的实际条件，提倡学生使用铅笔、彩色铅笔、水彩色笔或蜡笔，运用形与色的知识，进行临摹、写生、记忆画、想象画的练习。
对于书写，以示范、视频与课件等多方位、立体式教学模式让学生感受书写的美好，使他们跃跃欲试，让自己认真对待，有一个良好的心态。
通过这些绘画、书写活动，使学生懂得了本学期的美术与书法的基础知识，掌握造型技能，也增强了学生的审美情趣、爱国情感和良好的品德、意志，发展了他们的观察能力、形象记忆能力、想象能力和创造能力。
2015—2016学年度第二学期小学美术科教学工作总结【精品范文】
2015—2016学年度第二学期小学美术科教学工作总结2015—2016学年度第二学期小学美术科教学工作总结本学期，本组老师都能较好地贯彻学校总体工作计划，在各项教学与活动中发挥老师们的积极能动性，能较好地完成各项工作。
在学校领导的组织与带领下，我们美术组能较好地抓好各项常规工作，通过新老结对的形式做好课堂教研工作，并在第二课堂等方面也取得了更进一步的发展，逐步显现我们二小自己的教学特色。
以下是美术组本学期来的工作情况，总结如下：一、落实教学常规工作，积极参加教研活动。
美术组新人较多，虽教学经验尚浅，但同时年轻就是优点。
组员们工作认真积极，积极参加每周四的教研活动，利用教研时间交流教学心得体会，及课堂中遇到的问题，教研气氛活跃。
同时，在日常教学过程中，只要遇到问题，大家都会在网上设疑答疑，因此教师们成长很快。
通过常规的教学检查，教学设计格式规范，课堂常规教学逐渐步入正轨，三维目标定点和教学设计也逐渐走向成熟。
学无止境，大家也不忘利用课间空余时间进行微课件的制作学习，与时俱进，组内各成员都成独立制作精美微课件，为生动高效的美术课堂打下坚实的基础。
在本学期中，本组老师参加了各种美术教研活动，具体工作如下：1．3月30日，冯敬如老师参加东莞市第二批中小学教师美术教学能手比赛。
荣获小学组专业与教育理论单项二等奖，获小学组教学片段微课单项二等奖，获小学组教学设计单项三等奖。
2．4月12日教办辅导员来校指导，冯敬如老师展示了一年级课案《海螺和海星》。
3．4月14日，教办辅导员来我校指导，百玉静老师和霍丽童老师分别展示了四年级课例《拓印的魅力》和一年级课例《大鱼和小鱼》，获得辅导员的好评。
4．4月25日冯敬如老师上交教案《海螺和海星》参加第26届中南六省中小学美术协作交流会广东省优质课现场执教选拔赛教学设计和教学案例评比，并获得优秀奖。
5．4月26日沿海片小学美术教研活动在我校举行，冯敬如老师承担了本次活动的展示课，展示了一年级课例《海螺和海星》，林子盈老师承担了此次活动的主持工作，活动完满结束。
2015小学美术教学工作总结
2015小学美术教学工作总结第1篇：美术教师个人工作计划新的一学期又开始了，本学期我的教学任务是五年科学和二年美术。
五年科学是我第一次接触的新学科，而二年美术是我已经教过一遍的旧学科。
新时期的小学美术教育不再是一种单纯的技能技巧训练，而是一种文化学习；小学美术教育不同于专业美术教育，它为发展学生整体素质服务：以学生发展为本，注重培养发展学生审美能力，感知力，想象力，表现力等方面的能力，注重培养创新精神，注重学生的个性发展和全面发展。
新教育培养学生学习兴趣，强调学生自主探究学习，合作互动学习，情感体验，注重学习的过程，注重跨学科学习，通过美术实践活动提高学生的整体素质，最终使学生学会学习，学会做人，终身受益。
为了进一步提高教学质量，做好本职工作，本学期我拟定了如下计划：抓好常规教学。
1，认真备课，做到重难点突出，简明条理，课后分析评价恰当。
2，充实课堂容纳量，充分利用好教学时间。
加强自身建设。
从目前教育发展的要求出发，认真开展"两学"（学习业务和政治），进一步提高师表形象。
具体做法是：1，坚持参加集体学习，并与自学相结合，以《中华人民共和国教育法》，《教师法》，《新课程改革指导》，及各类业务书籍为主，借鉴先进经验，树立创新意识。
2，在学习中学会反思，改进自我。
进一步规范教育言行，不迟到，不早退，维护集体利益，不做有损学校声誉的事.三，关注学优生，进行培优训练加强对尖子生的培养，发展学生的学科兴趣及个性特长.积极组织学生参加全国,省,市各种比赛活动,丰富学生的校园生活.总之我将严格要求自己,不断提高业务水平,做一名合格的美术教师.在科学课方面为了能尽快熟练本学科的授课技巧,我也做了如下的计划：课前准备：备好课.认真钻研教材,对教材的基本思想,基本概念,每句话,每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好.了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣,需要,方法,习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施.考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材,如何安排每节课的活动.课堂上的情况.组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意.要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服.从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重.积极参与听课,评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平.走进21世纪,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量.第2篇：小学六年级美术教学计划学生知识能力学习习惯分析：六年级学生对美术基础知识和基本技能有一定的掌握，初步了解了中外优秀美术作品的文化价值，学习习惯比较好，对美术的学习兴趣也比较浓厚。
2015年秋季三年级美术教学工作总结(刘慧)
欣赏美学陶冶情操——2015年秋季三年级美术教学工作总结一、基本情况。
一学期的美术教学即将结束,为了今后更好地进行美术课的教学,弥补不足、精益求精,现将这一学期的教学工作总结如下。
1.课堂教学坚持以审美教育为核心,注重培养学生对美术的兴趣、爱好及情感。
努力做到通过美术教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。
注重以学生为主体,让学生在愉快的美术实践活动(做、画、联想、想象)中,主动地去发现、去探究,去感受美术、理解美术、表现美术,并在一定基础上创造美术。
美术欣赏课还加入了一项让学生自己介绍美术,表达自己艺术见解的实践活动,这也使学生的能力得到了锻炼。
不足之处是侧重了情感、兴趣的培养,稍微忽略了学生知识的传授。
毕竟三者是相互作用、相互促进的。
掌握了知识才能更深层次地感受、理解美术。
2.课堂管理为了使学生能轻松、愉快地上美术课,多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。
努力做到用好的设计抓住学生的注意力。
对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。
不足:对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。
总以为学生不是恶意,只是不成熟的表现。
所以给他们的环境较为宽松。
致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。
因此,今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。
特别是对于坐在特殊结构的美术教室中的一群群倍有优越感的学生。
还有,幽默力量运用不够。
二、主要成绩。
在美术教学中,我注重面向全体学生,以学生发展为本,培养他们的人文精神和审美能力,为促进学生健全人格的形成,促进他们全面发展奠定良好的基础。
因此,我选择了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能,结合过程和方法,组成课程的基本内容。
同时,要课程内容的层次性,适应不同素质的学生,使他们在美术学习过程中,逐步体会美术学习的特征,形成基本的美术素养和学习能力,为终身学习奠定基础。
三、具体做法。
1.学情分析：三年级共两个班，大多学生9岁左右，该年龄段的学生想象力丰富，对想象画、记忆画，有较强烈表现欲望，色彩表现力强，同时对工艺制作非常喜欢。
2015年秋季四年级美术教学工作总结(胡小花)
展现才华全面发展——2015年秋季四年级美术教学工作总结一个学期就过去了，在这一学期中，我担任四年级的美术教学工作。
在工作中我享受到了收获与喜悦给我带来的快乐，也在工作中发现了一些令人不满意的问题。
现就这一学期中的美术课教学工作总结如下:一、坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育；教学中我认真遵照《小学美术课程标准》要求，以身作则，言传身教，大量范画，亲自示范，细心指导，按时保质保量地完成教育教学工作。
二、注重美术教学过程。
在课堂上认真上好每一节课，把自己的美术知识尽心尽力地传授给学生，使学生学到一定的基础知识，掌握了一定的美术方面的基本技能和技巧，使学生提高审美能力。
在教学中，我注重激发学生学习美术的兴趣。
我认为兴趣是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程的内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使之转化成持久的情感态度。
此外，将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟到了美术的独特魅力。
三、提高学生绘画水平和质量。
由于吸取了上一年的经验，找到了比较适合学生在没有美术教室条件下画出好作品的方法。
学生作品以素描几何体和瓶花为主，花园果园作为兴趣。
学生作品水平和质量上有了明显提高，对于高段学生来说，绘画基础的重要性变得更突出。
不过班级学习习惯还是有着较大差距，出现个别班级作品数量过多。
四，存在的问题与教训。
1，太放手让学生去画画，忽略了学生实际画画能力。
本着不束缚学生的想象力的原则，我每次只教他们画一个小动物，然后让学生以这个小动物为背景，自己画画。
一部分学生可以画出整个图画，但是有大部分学生不会画。
比如：我教他们画大象。
有些学生只画出一头大象，然后就不知道画什么。
但是有些学生画出一条小溪，接着画出了小象在溪水里吸水后喷水的情景。
每个学生的能力不一样，所以，我这样做只适合一小部分学生的能力水平。
2，学生畏难情绪高。
2015年小学美术工作总结
2015年小学美术工作总结导读：本文是关于2015年小学美术工作总结的文章，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！【范文一：小学美术老师教学工作总结】本学年，我担任六年级四个班、四年级五个班的美术课教学；学校大队辅导员工作；学校音响播放及管理工作。
一年来我尽职尽责，认真做好每项工作。
现将本学年的教学工作总结如下：一、教学方面：1、六年级美术教学。
这一学年由于课时量减少，课程内容涉及面广难以正常按大纲完成教学任务，所以我采取了内容整合的教学模式来进行教学。
把内容联系比较紧密的课程进行综合后展开教学活动来弥补教学内容多这一不足。
在教学中注重学生情感、态度、价值观的培育养成，满足学生发展需要，体现人文关怀，关注学生健康成长。
2、四年级美术教学。
这一年级的学生已从"眼高手低"向"写实初期"的转型，合理的引导、启发、鼓励起着至关重要的作用。
比如学生想得到却不能表现在自己的作品里，往往因为这样慢慢的就会对美术失去兴趣。
这就需要我们老师做好上课前的备课，备学生的。
尤其是备学生要尽量做到逐个击破。
课程内容尽量做到形式多样、丰富多彩来激发学生学习美术的兴趣。
3、一年里辅导学生参加各级各类美术比赛多次获奖。
普洱市20XX年学校"文明礼仪绘画作品"获一等奖1名、二等奖2名；普洱市2014年中小学生预防艾滋病健康教育电子小报竞赛，获三等奖一名；普洱市2014年"畅想中国梦，校园之声"书画、摄影竞赛获一等奖1名、二等奖一名；县级比赛参加6次，分别获一等奖7名；二等奖12名；三等奖17名。
在本学年里成功举办了两次学生美术作品展。
二、工作方面：1、大队辅导员工作。
积极做好大队部安排的各项活动及各项工作。
如：班队活动课、鼓号队外出活动、校内活动等。
2、学校音响播放及管理工作。
每星期的升旗仪式的音响播放。
学校大型活动的音响播放如：各种讲座、文艺展演等。
在这一年里，无论是教学还是工作可以说是有得有失。
2015--2016学年第一学期小学美术教学工作总结(2篇)
2015--2016学年第一学期小学美术教学工作总结（2篇）美术教育是对学生进行美育，促进智力发展和进行思想教育的手段。
本学期，我担任二年级四个班和五年的五个班，共九个班的美术教育课程。
在期末之际，回顾一学期来的工作，想到的词是忙碌、领悟和探索，忙碌的是紧跟全校步调而运作，学习领悟的是教学模式和评价方法，探索的是在有限的时间内高效的教学方法。
现将本学期工作总结如下：一、思想认识：在课程改革的推进下，社会对教师的素质要求更高了，在教育教学工作中，我将立足实际，认真分析和研究好教材，创造性的搞好信息教学方式。
利用业余时间，进行自身业务学习可以提高自己的专业水平、鉴赏能力、创作能力。
二、教学工作：1、备课深入。
认真研究教材，多方参阅各种资料，深入理解教材，准确把握重难点。
在制定教学目标时，注意学生的实际情况。
教案认真编写，并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果。
以兴趣为主线，优化课堂教学。
如：故事诱导法、展示画面法、直观演示法等多种形式开展教学活动，春分激发学生主动、持久的学习兴趣。
并坚持学生为主体，教师为主导，学生为主线。
注重讲练结合，在教学中注意抓住重点，突破难点。
3、以媒体为中介，强化课堂教学。
紧跟时代脚步，充分发挥现代化教学媒体在美术课堂教学中的作用，致使美术课堂上学生学习情趣高涨、思维活跃，教学质量有了提高。
4、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。
和组内教师讨论教学问题。
5、以评价为宗旨，深化课堂教学。
采用多种方式进行作业展评。
结合其他学科的知识，丰富教学内容，以画、话、文为基点，激发学生审美情趣，调整学生绘画心态，开拓学生创造思维，使学生形成爱绘画的内驱力，加强与学生的交流，促进学生发展。
6、加强反思，促进个人成长。
三、完成其他工作。
本学期我校开展了一系列的活动，有需要我们积极参与创作作品。
对于学校布置下来的每一项任务，都已最大的热情把它完成好。
如百幅画展、手工、组织教师参加书法比赛。
秋期美术教学反思
2015年秋期美术教学总结2015年秋期教学工作即将结束，回顾这一学期，付出与收获同在。
这一学期让我扎实做好一个美术教师的本职工作，认真完成学校安排的教学任务，本期我承担了小学二年级六个班的美术教学工作，周课时12节。
所教学生404名。
同时兼顾着办公室职责，精心做好每一件事情。
本学期加强阅读有关教育教学理念和实践的书籍，充实自我。
同时在业务能力上不断打磨自己，努力让自己进步。
现就这一学期的教学工作做一个简单的总结。
一、自身素质的提高1.高效夯实基本功，努力获取新成绩。
几年的美术教学工作，让我累积了经验，我努力把专业与教学同时提升，我把理论学习放到了首位。
我积极参加学校、组内组织切实有效的学习讨论活动，学习新课标，通读教材，自学相关的理论书籍。
把新课标的理念渗透到教学中，教学注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重尊重学生的需要，培养学生的自学能力。
继续推广《泸州地方美术资源的校本课程的开发和利用》同时我积极参加泸州市中小学生艺术节比赛，书画作品《雪山朝雾》获得市级三等奖，论文获得省二等奖。
开发校本教材《趣绘泸州》，样本完成。
担当江阳区名师结对的“辅导教师”，辅导新教师上常规课，做微型课题等。
2、充分利用各种资源，上好每一节课：充分利用资源，为自己上课作好准备。
同时，我经常上网寻找有关的教学资源，如：课件、教案、教学实录、教学经验论文等，与同组老师共享，从而不断为自己的教学水平“充电”。
二、求实创新，认真开展教学、教研工作教育教学是我们教师工作的首要任务。
本学期，我努力将所学的教育教学理念应用到课堂教学实践中。
力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。
我任教二年级的美术课每周共计12节课。
在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“十环节”。
课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，采用不同的批改方法，使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的美术水平。
2015年秋学期九年级美术(上册)教学总结
2015年秋学期九年级美术（上册）教学工作总结冯作杰九年级学生已经对教材中的绘画、雕刻、建筑艺术和工艺美术等美术知识有了一定的了解和掌握，在学习上有一定的认识，知道学习的重要性，在美术的审美鉴赏能力上都有了一定的提高。
对学好本册教材打好了一定的基础。
但九年级的学生学习的积极性很不够，参与获得的主动性较差。
在本学期更好的开展了美术教学工作，使学生的审美水平、绘画技能得以继续提高，特总结如下：本学期教学的主要任务和要求1、学习想象画的作画方法，进一步培养学生的想象力创造力，利用蜡笔、水彩笔等工具来表现内心世界形象。
2、学习初步的观察形象，描绘形象的能力。
3、进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。
4、进行纸工制作，培养动手能力和创造能力。
5、进行泥工制作，培养立体造型能力和想象力、概括力。
6、欣赏学生熟悉的卡通画，提高鉴赏能力。
7、欣赏优秀学生作品，开阔学生视野，培养美术兴趣，提高表现力。
8、通过欣赏中国，民间美术作品，认识中国民间美术独特的美感和表现特点，感受民间美术作品和谐的艺术与实用价值，体会各民祖劳动人民在美的创造上的智慧。
主要工作及措施1.认真备课。
（1）根据美术教学大纲和课程标准认真钻研教材，制订学期教学计划，安排教学进度，认真备好每一节课。
（2）根据不同年级具体情况，结合学生思想，精心选择用于观摩、欣赏的美术作品、图片范画等。
（3）不断提高自身的知识素养，博览群书，尽可能给学生提供、介绍有关的背景知识。
2.认真上课。
（1）按照美术教学要求，认真上好每一堂课，正确传授知识，做到教学目标明确、教学效果显著，充分调动学生在课堂上的学习兴趣。
（2）加强美术基础知识和基本技能的教学，加强写生课，培养学生观察能力和分析能力，纠正学生不良的作画方法和习惯，加强巡回辅导。
（3）改进教学方法，提高学生兴趣。
通过采用直观教学法，运用图片、教具配合讲解进行演示，改进国画教法，采用欣赏版画板书相结合的形式，边讲边示范，发展学生形象思维。
美术教学工作总结201512
美术教育工作总结光阴荏苒，弹指一挥间，一个学期就过去了。
本学期我仍然担任小学1-6年级共8个班的美术课，周课时量15节，在辛勤的努力和忘我的认真工作下，我顺利的完成了本学期的工作。
回顾这一学期，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。
现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。
在这一学期中，我在思想上严于律已，热爱党的教育事业。
在工作中对自己要求严格。
在思想上和行动上和党中央保持高度一致，努力学习执行党的教育方针，忠诚党的教育事业，为人师表，热爱学生，团结同事，乐于助人，及时了解关心国内外大事，树立正确的世界观、人生观，形成良好的师德、规范，平时遵守学校的各项规章制度，把全身心投入到教育教学中去。
追忆往昔，展望未来，为了下学期更好的工作，我现将本学期工作情况总结如下：一、本学期教学本学期我担任一年级至六年级8个班的美术课，根据学生状况的不同，这就要求老师的教学要计划周密，因班而异，采取令学生易学、好学的途径去激发他们的求知欲，达到教学效果的事半功倍。
我按照《美术新课程标准》的要求，本学期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。
在教学过程中，自始至终能按照计划进行教学，至期末考试前，本学期的美术教学任务已圆满完成。
一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并经常与同行交流，互补有无，取长补短，以达美术教学的至臻完美，并顺利完成教育教学任务。
1．美术学习的重要性很久以来一些家长与学生对美术课都不重视，之所以忽视美术学习，是他们认为只要文化课学好就行了，美术课学好与否无所谓。
其实，美术课是一门基础课，与其它课紧密相关。
社会的不断进步，美术普及教育将会被人们从“内心”接受，而科学的学习美术也会提高到一个新的认识高度。
美术的学习大致经过感觉、知觉、联想和想象三个阶段。
美术教师秋季学期工作总结
美术教师秋季学期工作总结
在过去的秋季学期中，我作为一名美术教师，经历了许多挑战和成长。
我想通过这份工作总结来回顾一下工作中的亮点和需要改进的地方。
首先，我感到非常骄傲的是，我成功地设计并实施了一系列富有创意和引人入胜的美术课程。
我努力确保每堂课都是有趣且互动的，以激发学生的创造力和艺术表达能力。
在课堂上，我提供了充分的时间让学生互相交流和分享自己的作品，这有助于建立一个积极的学习氛围。
我还注重培养学生的观察力和细节意识，通过引导他们更加仔细地观察周围的事物，并将其转化为艺术创作的灵感。
其次，在秋季学期中，我努力与学生建立良好的师生关系。
我始终倾听学生的想法和意见，关注他们的需求和兴趣，并在课程中尽量满足他们的需求。
我提供了良好的学习环境和支持，鼓励学生表达自己的独特艺术个性，并尊重他们的创造力。
此外，我也积极参与学校的活动和家长会议，与学生的家长建立了积极的合作关系，他们对我在学生发展方面的贡献表示了肯定。
然而，我也认识到我在学期中需要改进的地方。
首先，我需要更加关注学生的艺术技巧培养，尤其是在绘画和素描方面。
虽然我鼓励他们表达自己的创造力，但我也应该提供更多的技术指导和训练，以帮助他们更好地掌握基础技巧。
此外，我还需要提高我的时间管理能力，以确保课程的进度和内容安排得更加合理和有效。
综上所述，我在秋季学期中取得了一些显著的成绩，并且认识到了自己在教学中的不足之处。
在未来的工作中，我将继续努力提升自己的专业素养和教学能力，以更好地帮助学生发展他们的艺术潜能。
我相信，通过不断地学习和改进，我能成为一名更出色的美术教师。
秋季小学美术教学工作总结
学生表现
学生的学习积极性和参与度明显增加， 表现出了对美术学习的浓厚兴趣
教学总结
教学总结
通过本学期的美术教学，学生对秋 季的认识和理解得到了拓展 学生的绘画技巧和表现能力得到了 提高，展现了创造力和想象力
教学总结
教学方法的灵活运用和多媒体技术的应 用，增强了教学的趣味性和吸引力
展望
展望
继续关注学生的美术学习需求 ，不断丰富教学内容和方法 激发学生的创造潜能，培养更 多的艺术人才
展望
加强与家长的沟通合作，形成良好的家 校共育氛围
谢谢您的观容 教学方法 学生表现 教学总结 展望
前言
前言
学期初制定了教学目标和计划，确 保教学任务的完成 积极培养学生的审美意识和创造力 ，提高他们的绘画技巧和表现能力
前言
充分利用教学资源和多种教学方法，激 发学生的学习兴趣和潜力
教学内容
教学内容
以秋季为主题进行美术教学， 包括秋天的颜色、植物、风景 等内容 引导学生观察自然界中的秋天 景象，感受秋天的美丽与变化
教学内容
利用色彩、线条、形状等元素进行创作 ，培养学生的表现能力和想象力
教学方法
教学方法
通过讲解和示范，引导学生了解秋 季美术作品的特点和创作方式 组织学生参与互动式教学活动，如 小组合作创作、分享交流等
教学方法
利用多媒体技术和教具，丰富教学内容 ，提高学生的学习效果
学生表现
学生表现
学生对秋季的认识和理解逐渐 加深，能够准确地运用相关概 念和术语 学生的绘画技巧和表现能力有 了明显的提高，作品更加富有 创意和个性
2015年小学美术教学总结
2015年小学美术教学总结【范文一：小学二年级美术教学工作总结】岁月如梭，转眼一个学期过去了。
在这一个学期中，根据我校的实际需要，我担任了二年级的美术课。
我对一个学期中的美术课教学工作总结如下：本班的美术教研工作，以国家教委颁发的《课程计划》为指导；坚持全面贯彻国家的教育方针，面向全体学生；以学科教学新大纲、新教材为基础；以教科研为先导，努力提高教师自身的素质。
以积极的态度投入到教学中，在自己的教学领域中用探索的精神努力提高学生的现代素质。
一、加强理论学习提升自身素质1、我的理论与专业两手抓，两手都要硬。
在这学期中，我们班的同学美术水平有了质的飞跃，画画水平得到我很大的提高。
得到我各位老师的一致好评。
2、学习新大纲，把握教改动向。
我认真学习《课程计划》和修订后的《教学大纲》，进一步端正教育思想，提高认识，把握教改动向，明确小学美术学科是全面实施素质教育中的重要内容二、抓好学科教学常规切实提高教学质量1、我在本学期初便定好学期工作计划，排出教具、学具及使用日期，平时经常对照检查，督促学生带好学具。
2、课后，我积极组织开展美术兴趣活动，根据学生的兴趣爱好，组织学生探索新知识，提高学生的绘画能力、创作能力、欣赏能力，并将学生作品展示出来，激起学生欣赏美、热爱美、创造美的学习兴趣。
3、这学期二年级使用岭南版美术教材，在教学中我始终贯彻以人为本、以学生的发展为本这一新的教育基本理论。
通过学习，促使学生观察生活，关心社会发展，热爱自然、保护自然。
在充分相信并尊重每位学生的潜能和个性的基础上培养良好的审美观，并帮助学生建立符合各自个性、天赋的视觉思维方式和体验、感悟美的渠道。
三、建立新的课程理念1、新的课程理念推出激发了学生学习美术的兴趣，摈弃那种无视学生兴趣，一味追求认知的做法。
我在教学中把情意与认知相结合，以轻松活泼多样的方式呈现新课程内容进行教学，从而激发学生的学习兴趣，并使之成为持久的情感态度。
2、我在教学中认识到，美术课程内容应与学生的生活保持着密切的联系，鼓励学生用学到的知识技能美化生活，提高生活的质量，从学以致用的角度激发学生学习的动力，努力追求生活艺术化。
2015下半年美术素描教学工作总结
2015下半年美术素描教学工作总结
本学期很快就接近尾声了，现我就本学期的美术素描教学工作作如下总结：
首先是从最简单的几何体开始，让学生通过观察与思考可以切割成另外的一个或几个几何体，特别是对于复杂的几何体通过这种方法可以更准确塑造形象，这样会更加准确，而且进一步将复杂的物体的组成部分的比例量出来，这样物体会更规范。
我们便会对所画的几何体的理解更深刻。
其次是物体的写生，表面上看是枯燥乏味的，但学这将一个物体进一步观察，了解而它的结构，它与其他物体之间的联系，以及它是如何演变的，每一个步骤的思索与完成，都感觉很有成就感。
通过对素描结构的学习，让学生感觉，其实我们所学习的与生活息息相关的，生活中的一些常见的物品造型都是在简单的几何体的改造下而形成各种实用的或者是美观的用品，加深了学生对学习的兴趣。
当然对于结构素描也要学会灵活应用，可以熟练的从多角度去表现，这样可以加深对物体的理解，可以很容易地默写出来。
引导学生学习空间的抽象画，这是深奥的，老师讲过可以讲一个物体的的某一部位放大，还可以讲她的部分切割，利用部分来构造另一种视觉效果。
还可以根据自己的感想去塑造一个空间，塑造一种效果，发挥自己的想象能力。
这样的抽象画视觉效果会更好。
总之，本学期所学的素描，主要引导学生体会、感知美术的魅力。
了解美术贴近我们的生活，源于生活，启发于生活的。
让学生去临摹，
然后去实践创新自己喜欢的画。
秋季学期美术教师期末总结
秋季学期美术教师期末总结尊敬的校领导、各位同事们：大家好！时光荏苒，转眼间秋季学期即将结束。
在这个值得珍藏的美术教学季节里，我担任美术教师一职，有幸与各位学生在美术课堂中度过了一个个快乐且充实的时刻。
现将我这个学期的教学工作总结如下，希望能够给大家一个全面的回顾，同时也欢迎大家提出宝贵意见和建议。
一、工作回顾本学期主要承担初中美术课程的教学任务，涵盖了文化课和美术课两个方面。
在文化课教学中，侧重培养学生审美素养、观察能力和绘画技巧；在美术课教学中，注重培养学生创新思维、审美鉴赏能力和艺术表达能力。
1.文化课教学回顾本学期的文化课教学主要包括艺术欣赏和艺术鉴赏两个方面。
在艺术欣赏方面，我组织了各类艺术展览、音乐会和戏剧表演等活动，为学生提供了丰富的艺术创作素材。
在艺术鉴赏方面，我通过多媒体展示、讲解和实地考察等形式，教导学生学会欣赏和感受不同艺术形式的内涵。
2.美术课教学回顾本学期的美术课教学主要围绕素描、水彩画和油画三个方向展开。
在素描教学中，我注重培养学生的细致观察能力和描绘技巧。
在水彩画教学中，我鼓励学生勇于表现自己的情感和想法，并注重色彩搭配和层次感的塑造。
在油画教学中，我倡导学生注重细节的处理和主题的表达，培养学生的创造性思维和艺术表现能力。
二、教学成果本学期的教学成果主要体现在以下几个方面：1. 学生的艺术创作能力和表现能力得到了明显提升。
通过不断锻炼和指导，学生的绘画技巧逐渐增强，艺术作品的质量也有了很大的提高。
大部分学生在绘画表现方面有了较大的突破，展现出了很高的艺术天赋和创新能力。
2. 学生的团队合作和交流能力得到了提升。
在课堂上，我注重培养学生的团队合作精神和相互尊重的意识。
通过小组作业和团队项目的开展，学生在团队合作和交流方面取得了很大的进步。
3. 学生的艺术鉴赏能力和审美素养得到了提高。
通过丰富的艺术展览和实地考察，学生对不同艺术形式的鉴赏能力有了很大的提升，对艺术的理解和欣赏也更加深入。
秋季学期美术教学工作总结
2015年秋季学期美术教学工作总结第1篇：2015年秋季学期美术教学工作总结一、激发学生学习美术的兴趣兴趣是学习美术的基本动力。
教师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。
同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。
联系的桥梁，丰富教学内容，以画、话、文为基点，激发学生审美情趣，调整学生绘画心态，开拓学生创造思维，使学生形成爱绘画的内驱力。
加强与学生的交流，促进学生发展。
为了让新学生尽快适应新的环境，接受新的老师，尽快进入学习状态，加强与学生的交流、沟通，了解学生的内心想法，及时加以引导，是十分必要的。
二、使学生形成基本的美术素养在美术教学中，我注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。
因此，我选择了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。
同时，要课程内容的层次性，适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。
三、教师自身素质的培养教学之余，我除认真参加学校及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教育教学刊物，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短。
从而使自己更好地进行教育教学工作上能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。
今年我主要负责二年级六个班级和五、六年级八个班的美术教学，各个班级的管理工作以及学生的状况也均有不同，这就要求老师的教学要计划周密，因人而异，采取令学生易学、好学的途径去激发他们的求知欲，达到教学效果的事半功倍!按照《美术新课程标准》的要求，本学期新课开始之前即已周密详尽的教学计划。
按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。
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2015年秋期美术教学工作总结
宋义
时光荏苒，岁月如梭，转眼间一个学期又要结束了。
在这一个学期中，我担任了四到六年级美术教学工作。
在工作中我享受到了收获与喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。
我对这一个学期中的美术课教学工作总结如下：
一、教学计划贯彻情况
教学中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作，工作上兢兢业业，爱校如家，对学生以身作则，言传身教。
二、教学工作
在教育教学工作中，我认真遵照《教学大纲》的要求，遵循美术教育原则，根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。
同时在课堂上认真上好每一节课，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到了一定的基础知识，掌握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了判断美和创造美，提高了学生的审美能力。
在教学中，我注重激发学生学习美术的兴趣。
我认为兴趣是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种转化成持久的情感态度。
同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特魅力。
为使学生形成基本的美术素养。
在美术教学中，我还注重面向全体学生，以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基矗因此，我选择了基础的有利于学生发展的美术知识和机能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。
同时，要课程内容的层次性适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基矗
三、经验和教训
1.教师要认真贯彻本教学大纲的精神，处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和双基训练的关系。
在传授双基、培养能力过程中，加
强思想品德教育。
要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高中生的审美能力。
2.要贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创造。
3.教师应加强示范，并充分利用展示图片、美术作品及放映幻灯、影片、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。
4.要关心美术教学的改革和发展，积极进行教学改革实验，努力提高教学质量。
5.学业考核以平时成绩为主，考核可采取多种方式。
6、对学生美术学习的评价要尽可能做到态度习惯养成和知识能力发展并重，并鼓励大胆创进和个性发挥，即着眼于实际成绩，更注重未来发展。
7、美术教学要尽量注意学科间的联系。
如在讲到点、线、面等概念时，可联系数学中的相关概念来解释。
四、自身素质
课堂之余，我认真参加了学校以及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教育教学刊物从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教育教学工作，能更快地适应二十一世纪。