“党员结对子一帮一”活动情况登记表
XXXX 公司党员结对帮扶工作记录表
1.帮助张三成功申报助理政工师职称，熟练掌握发展党员工作流程，并共享了“共产党员网”“人民日报”等资料库和工作常用网站；
2.共同学习熟悉了公司招投标、采购工作流程；
3.与张三谈心谈话X次，掌握其思想动态，并及时帮助解决X个难题;
……
帮扶总结
谈心谈话 次，解决问题 个，为帮扶对象办实事 件。
帮扶对象签名：
1.XX年XX月XX日，与张三开展谈心谈话，了解其近期思想、工作等情况，针对其近期准备考研的情况，并帮助指导了解考研相关资讯、帮助梳理了备考时间安排，并分享了有关学习材料，帮助其更好准备研究生考试。
2.XX年XX月XX日，与张三开展谈心谈话，了解其近期思想、工作等情况，针对其近期工作感到十分疲劳、压力大的问题，及时对其进行压力疏导，分享了解压、缓解疲劳的有效方法，并带动其每天饭后散步半小时，有效提高其身心健康水平。
年 月 日
结对党员签名：
年 月 日
党支部书记签名：
年 月 日
注：本表一式两份，党支部存一份，报公司党群部备案一份。
XXXX公司党员结对帮扶工作记录表
（XXX年）
党支部名称
XXX党支部
结对党员
李四
帮扶对象
张三
帮体工作流程；
3.分享党建资料库、工作常用网站；
4.帮助熟悉公司招投标、采购工作流程；
5.拓展登山、摄影等业余爱好，掌握相关知识、技巧……
谈心谈话记录
学校党员帮扶困难学生记录表
附件:
**学校党员帮扶困难学生记录表
党员姓名帮扶学生姓名党员所在帮扶学生所在班级支部
姓名关系工作单位联系方式
帮扶学生
家庭情况
帮扶原因
帮扶计划、措施
帮扶过程
记录，包
括帮扶的措施、方
法、效果
等，
所在党支
部意见党支部盖章: 党支部书记签名:
时间: 年月日注:此表每月填写一次,一式两份,一份党员自存,一份上报所在单位党组织。
**学校党员帮扶困难学生汇总表
单位，盖章，:________________________ 党组织负责人签名:____________ 联络员姓名:__________________________ 联系电话:___________________ 在职党员参与帮扶活动参与活动率总数在职党员数
帮扶对象帮扶解决有待解决总人数困难人数困难人数
活动中的典型事迹
继续帮扶计划
注:此表每月30日前填报一次,一份学校党组织留存,一份上报局实践办。
发展对象帮扶情况登记表
发展对象帮扶情况登记表
单位：江西理工大学经济管理学院学生党支部
发展对象
姓名班级性别帮扶对象
姓名班级性别
建立帮扶对象年月日帮
扶
对
象
情
况
帮
扶
情
况
及
效
果
支
部意见支部名称支部书记签名
年月日
填表说明：
1、“发展对象”指党支部讨论并确定即将发展为预备党员的“入党积极分子”
2、“帮扶对象”指接受帮扶的人，可以是同学、宿舍或者班级
3、帮扶对象情况“指接受帮扶的人在接受帮扶是的学习、生活、思想、工作的不良状况，即需要得到帮扶以后才能取得的进步的方面
4、“帮扶情况及效果”指发展对象所帮扶的工作经历及所帮扶人不良状况改进或提高的情况（效果）
5党支部在积极分子帮扶时间打1年时进行监督检查，不合格者提出整改措施。
干群结亲活动记录表
干群结亲活动记录表【原创版】目录1.干群结亲活动背景2.活动记录表内容概述3.活动记录表具体内容4.活动效果与意义5.结语正文一、干群结亲活动背景干群结亲活动是我国在新时代背景下，为加强党同人民群众的联系，促进党风廉政建设，提高党的执政能力，推动全面从严治党向基层延伸而开展的一项重要活动。
通过结对帮扶，党员干部与困难群众建立起紧密联系，以解决群众实际问题，切实提高群众的获得感和幸福感。
二、活动记录表内容概述干群结亲活动记录表是为了确保活动的有序开展，对活动过程进行详细记录而制定的。
记录表内容主要包括以下几个方面：1.活动基本信息：包括活动主题、活动时间、活动地点等；2.参与人员：记录参与活动的党员干部和困难群众的基本信息；3.活动内容：概括记录活动过程中所开展的各项具体活动；4.活动成果：对活动取得的成果和问题进行总结，并提出改进措施；5.评价与建议：对活动进行总体评价，提出意见和建议。
三、活动记录表具体内容活动记录表的具体内容应当详实、准确，以便对活动过程进行回顾和总结。
以下是一份简化的干群结亲活动记录表内容示例：1.活动基本信息活动主题：春节走访慰问活动时间：2022 年 1 月 30 日活动地点：某村困难群众家中2.参与人员党员干部：张三、李四、王五困难群众：赵一、钱二、孙三3.活动内容（1）了解困难群众生活状况，收集问题和需求；（2）为困难群众发放慰问品，送上节日祝福；（3）帮助困难群众解决实际问题，如办理低保手续等。
4.活动成果（1）为困难群众解决了若干实际问题；（2）增强了党员干部与人民群众的联系；（3）提高了群众的获得感和幸福感。
5.评价与建议本次活动开展顺利，取得了较好成效。
建议今后活动要更注重了解群众需求，提高活动质量。
四、活动效果与意义通过干群结亲活动记录表的制定和执行，可以更好地推动活动的开展，提高活动效果。
这种活动有利于加强党同人民群众的联系，增强党的执政基础，促进全面从严治党向基层延伸，提高党的执政能力。
张华梅“一帮一”活动记录表
主动找他谈话，告诉他良好的个人卫生对自身的重 要性，并将其叫到办公室亲自照镜子看看自己的模样 和衣着，让他说出自己身上存在的问题，并告诉他应 该做一个干干净净的好孩子，这样老师同学才喜欢。
辅 导 效 果
学习兴趣增强。计算能力有所提高。
石湾镇中心小学“一帮一”活动记录表2
辅导老师 活动时间 辅导过程: 张华梅 4月份 学生姓名 辅导形式
龙嘉乐
个别辅导
1、课堂上重点关注，多叫他回答问题，增强学习 兴趣。2、课后一对一辅导，帮助他完善好笔记。3、 并逐步培养他提前预习的好习惯。
辅 导 1、上课回答问题积极。2、字写整齐多了，家庭作业也认真多了。3成绩明显进步 。 效 果
石湾镇中心小学“一帮一”活动记录表3
辅导老师 活动时间 辅导过程: 张华梅 5月份 学生姓名 辅导形式
龙嘉乐 试卷检测、查漏补缺
1、利用课余时间对他进行试卷检测。2、找到遗漏 知识点，和薄弱环节，进行辅导。
辅 表4
辅导老师 活动时间 辅导过程: 1、帮助他对对小学阶段所学知识进行系统整理，以便于记忆。2、积极备考， 迎接期末检测。3、教育他应积极融入到班集体这个温暖的大家庭中，应该与 同学和睦相处，并告诉他全班同学都喜欢和他做朋友这个事实。 张华梅 6月份 学生姓名 辅导形式
龙嘉乐
说服教育
辅 导 1、该学生能认真完成各项作业，书写认真多了。 效 果
主动找他谈话告诉他良好的个人卫生对自身的重要性并将其叫到办公室亲自照镜子看看自己的模样和衣着让他说出自己身上存在的问题并告诉他应该做一个干干净净的好孩子这样老师同学才喜辅导效果学习兴趣增强
石湾镇中心小学“一帮一”活动记录表1
辅导老师 活动时间 辅导过程: 张华梅 3月份 学生姓名 辅导形式
党支部党员集中活动日情况登记表
党支部
中共赣州市价格监督检查局支部
活动时间
8月4日
主持人
胡修群
缺席人员
及原因
无
活动主题
专题活动
活动内容
为深入开展“两学一做”学习教育，不断巩固和深化党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，助推“改变工作作风，提高工作效率”活动，引导广大党员进一步增强“四个意识”，立足岗位，履职尽责，支部全体党员利用3月3日党日活动期间开展主题党日活动暨 “学雷锋、比奉献”活动。活动以“两学一做”学习教育为抓手，坚持社区扎根，拓展服务平台，丰富活动内容，推进活动常态化运行。突出比学赶超，提高为民服务能力本领；突出兑现承诺，增强为民服务质量效果，切实将活动打造成群众满意工程。活动中广大党员走上街头、走进社区为百姓搞好价费政策宣传咨询服务，专门在黄金广场设立举报咨询点，为百姓提供价格举报咨询受理服务，同时主动深入厂区、走近企业为企业解答涉企收费项目疑难。通过系列活动引导广大党员充分发挥先锋模范作用，扎实做好解民忧、顺民意、惠民生、聚民力的工作，营造向上向善、诚信互助的良好社会风尚，为促进赣州经济发展和社会稳定提供坚实的群众基础和组织保证。
注：此表由党支部每月登记填报，一式2份，各直属党组织负责收集好所属党支部登记表，1份上报给机关工委，1分留存备查。
中学党支部党员教师“一帮一”结对活动方案_活动方案_
中学党支部党员教师“一帮一”结对活动方案为了充分发挥党员的先进性和先锋模范作用，更好地履行党员的职责，学校党支部结合我校教师及学生的学习、思想状况，经研究决定，制定党员教师“一帮一”结对。
活动时间：XX年2月—XX年2月活动对象：邵刚中学党员教师、学生及邵刚中学家长委员会成员代表等。
活动内容：一、参加“一帮一”的党员条件党性强、作风正派、身心健康的党员，包括预备党员。
二、被帮助的主要对象学校教师、特殊学生（家庭贫困学生、学习后进生、行为偏差学生三、“一帮一”的形式结对“一帮一”，每名党员干部负责帮助一名同教研组同科目的教师；每名党员教师帮助一名本班级或本年级比较熟悉的特殊学生。
四、帮助的具体要求1、党员干部要帮助教师坚定马克思主义信仰，树立共产主义信念，增强有中国特色社会主义信心，积极向中国共产党靠拢。
每位党员要经常与教师交流谈心，及时了解他们的思想状况，进行思想政治教育，不断提高其政治理论水平和思想修养，树立正确的世界观、人生观、价值观及理想、信念，培养他们乐观向上的品质和积极上进的精神。
帮助教师认真做好五个一活动，在教学工作方面，要经常深入被帮扶教师的课堂，指导帮助教学工作，互相促进，共同提高。
2、党员教师要对帮助学生经常交流，通过家访了解学生家庭的情况，对于家庭困难的学生要通过用优秀贫困学生的事例教育激励他们，对于学习困难学生要了解学生的学习现状和学习进度，帮助他们制定学习目标，端正学习态度，帮助学生克服厌学心理，明确学习目的，争取在学习上更进一步，取得更优异的成绩。
对于行为偏差生要进一步了解学生的思想、道德品质，及思想转变的原因，改变学生认知，通过鼓励、激励、监督等形式，培养良好的行为习惯。
帮助特殊学生认真做好五个一活动。
3、对心理上有问题的老师、同学进行科学、耐心地辅导。
五、“一帮一”的监督、检查与考核1、参加“一帮一”的每名党员要每学期向本党小组汇报工作进展情况；2、各党小组要认真监督党员的“一帮一”情况，并进行定期检查，一般每两个月检查一次；3、各党小组要定期向学校党总支汇报本小组党员“一帮一”的情况和效果；4、党总支每学期末对党员的“一帮一”工作进行考核，考核结果作为党员评先、评优、评奖的主要依据之一。
党员责任区工作情况记录表(一)
党员责任区工作情况记录表（一）
党员
姓名
结对群众姓名
结对起始时间
党员社区活动现状
结对联系学生姓名
结对起始时间
群众与学生情况简析
党员“树一带二联三”活动和社区工作计划
党员责任区工作情况记录表（二）
党员“树一带二联三”活动和社区服务记录
时间
活动内容摘要
形式
备注
党员责任区工作评议表
评议人姓名
受评党员姓名
评议时间
对责任区
或支部工
作的意见
与建议
党员责任区工作小结
党员
姓名
活动班组
结对起始时间
主要工作小结
“树一Βιβλιοθήκη 带二联三”
活
动
社区与
家访活动
对党员工作态度评价
满意（）比较满意（）基本满意（）不满意（）
党员对你的工作生活等
经常帮助（）有帮助（）偶尔帮助（）没有帮助（）
对责任区
或支部工
作的意见
与建议
党员责任区工作评议表