幼儿园中班教案《不透气的塑料袋》

幼儿园中班教案《不透气的塑料袋》
一、教学目标
1.情感目标：培养幼儿对环境的敏感性和保护环境的意识，激发幼儿的环保意识。

2.认知目标：通过学习材料，了解塑料袋对环境的污染和危害。

3.生活技能目标：通过本节课的活动，培养幼儿正确使用塑料袋的能力。

二、教学准备
1.教具准备：塑料袋、红绿卡片、贴画纸、笔。

2.材料准备：塑料袋、植物的种子、园艺土。

3.环境准备：幼儿教室。

三、教学过程
1.导入（10分钟）
教师拿着手上的塑料袋说：“同学们，你们看这个是什么？对了，这是一个塑料袋。

可是你们知道吗，塑料袋是一种垃圾，对大自然和地球有很大的危害。

今天，我们就来学习一下关于塑料袋的知识。

”
2.知识讲解（10分钟）
教师在黑板上画两个大圆圈，一个上面写上“透明的塑料袋”，另一个上面写上“不透气的塑料袋”。

然后让幼儿分别发表自己对这两种塑料袋的看法，并将他们的回答记录在黑板上。

接着，教师向幼儿介绍透明的塑料袋的用途和好处，例如可以用来装零食、蔬菜、水果等等。

然后向幼儿介绍不透气的塑料袋的危害和影响，例如不透气的塑料袋会对大自然造成很大的危害，会使土地不再肥沃，造成植物不能生长等等。

最后，教师向幼儿展示一块被塑料袋覆盖的土地，然后放上一些植物的种子和园艺土，教师用红绿卡片分别代表好的环境和糟糕的环境，让幼儿观察并发表自己的看法。

3.活动体验（20分钟）
教师让幼儿分组，每组给每个人准备一个小纸板以及一些种子和园艺土。

然后，让幼儿用纸板制作一个小盆栽，并将种子和园艺土放入小盆栽中。

每组一人代表，用透明的塑料袋覆盖盆栽，其他人用不透气的塑料袋覆盖自己的盆栽。

观察一段时间后，让幼儿检查盆栽的生长状况，并用贴画纸贴在相应的红绿卡片上。

4.小结（10分钟）
教师请两位同学上前将红绿卡片贴在黑板上，并与幼儿一起总结透明的塑料袋和不透气的塑料袋的区别，并引导幼儿发表自己对保护环境的看法。

5.拓展活动（10分钟）
教室里放满了废纸、废塑料袋等垃圾，让幼儿进行垃圾分类的游戏。

教师提出一个垃圾的名称，幼儿根据名称将垃圾放入对应的分类区域。

四、教学反思
通过这堂课的学习，幼儿了解了塑料袋对环境的危害和影响，同时培养了幼儿保护环境的意识。

通过实际操作，幼儿不仅能够理解知识，还能够亲身体验到塑料袋对植物生长的影响，加深了他们的认知。

在拓展活动中，通过游戏的方式巩固了垃圾分类的知识，培养了幼儿对环保的兴趣和态度。